大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程觀察研究論文的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育課程觀察研究論文的解答，讓我們一起看看吧。

請談?wù)勀銓τ^察在學(xué)前教育中作用的認(rèn)識(shí)？

觀察法：是研究者有目的、有計(jì)劃地在自然條件下,通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器,考察并描述教育現(xiàn)象的方法.學(xué)前教育面對的對象是幼兒，兒童。教師在校期間時(shí)刻和學(xué)生接觸，觀察法是最直接的一種方法。也是研究效果最好的一種研究方法。

1.對象的直接性，不需要借助任何輔助，減少結(jié)果的干擾性，結(jié)果更可靠

2.作為一線教師，觀察法能搞更好地運(yùn)用并且得到的結(jié)果又價(jià)值，可以時(shí)刻去改變自己的教學(xué)方式，完善教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)前兒童科學(xué)教育名詞解釋，觀察？

1、一般性觀察 指對某一自然物或自然現(xiàn)象作特定的觀察，即在一定時(shí)間內(nèi)，觀察認(rèn)識(shí)某一事物的外形特征或生活習(xí)性及用途等。

2、比較性觀察 指對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，找出它們之間的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。

3、長期系統(tǒng)性觀察 指在較長一段時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃的觀察某一自然物體和現(xiàn)象的發(fā)展變化，從而對其發(fā)展過程有較為完整的認(rèn)識(shí)。

學(xué)前教育評價(jià)觀察法教案？

先確定觀察對象。然后對觀察對象實(shí)行觀察。

觀察對象:明明

年齡:3歲

觀察目的:了解幼兒攻擊行為的表現(xiàn)

觀察方法:主題式軼事記錄法

案例陳述:

區(qū)角活動(dòng)中，部分小朋友在美工區(qū)認(rèn)真的畫著畫。明明畫了許多漂亮的花朵和房子。他把花朵圖長五顏六色的，他看到靜靜手中黃色的畫筆，向靜靜要，靜靜沒有給他，明明就伸手去搶，靜靜把畫筆拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。明明伸出手對著靜靜就拍了過去。

兒童行為觀察與分析的方法？

學(xué)前兒童行為觀察描述的方法：實(shí)況詳錄法、日記式記錄法、軼事記錄法、樣本描述法 1、實(shí)況詳錄法：是指觀察者在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)不斷地、盡可能地記錄被觀察者所有的行為動(dòng)作表現(xiàn)。 2、日記式記錄法：對學(xué)前兒童做一段長時(shí)間的研究，以日記的方式記載學(xué)前兒童成長與發(fā)展中某特定范圍的情形。 3、軼事記錄法：觀察者將感興趣的，并且認(rèn)為是有價(jià)值的、有意義的行為和反應(yīng)，以及可表現(xiàn)兒童個(gè)性的行為事件隨時(shí)記錄下來，供分析兒童的行為所用。 4、樣本描述法：詳盡的、連續(xù)的，或順序性的行為描述及當(dāng)時(shí)情境的描述。 描述的方法 描述的方法是對自然發(fā)生的行為和事件的復(fù)制，觀察者記錄所觀察的資料，然后對事實(shí)作分類和分析。

到此，以上就是小編對于學(xué)前教育課程觀察研究論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程觀察研究論文的4點(diǎn)解答對大家有用。