大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育課程設計市場的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育課程設計市場的解答，讓我們一起看看吧。

教育行業(yè)未來十年發(fā)展方向如何，移動互聯網如何滲透教育行業(yè)？

互聯網技術對各行各業(yè)都產生了巨大影響，某些行業(yè)可以說是革命性的。

就教育而言，互聯網特別是移動互聯網+教育的場景到底是什么樣子的，什么樣的場景才適合人的成長規(guī)律，目前來講，應該還沒有清晰的圖景。

就我自己比較熟悉的基礎教育，談談看法。

應該說，在基礎教育（幼兒教育、小學、初中、普通高中）方面，仍普遍只會是教學輔助手段，整體上不會發(fā)生大的改變。要推動實行近百年的教育組織形式和管理模式來變革創(chuàng)新，并不是一件容易的事情，況且科學技術往往只能解決非感情因素的部分，比如教學，而人與人之間的感情交流，是目前和未來10年的科學技術還無法實現的，就算是有一天實現了，也還存在倫理的問題。

但互聯網+教育仍大有可為，從行政的層面看，幫助解決管理上的低效、無效、精準度不高等問題；從教師的層面看，注意不要從取代教師的角度去想問題，因為這個難度太大，那是國家考慮的問題，應該從如何解放老師生產力的角度去考慮，代替老師完成一些費時費力而低效的勞動；從學生的層面看，幫助家長及學生分析潛能、短板，基于數據分析進行生涯規(guī)劃。

如果是一個大型科技企業(yè)，以省、地市為單位的教育大數據系統(tǒng)部署，依靠人工智能算法，支撐組卷、聯考、閱卷、數據采集、精準分析、精準推送、精準評價、線上教學、線上作業(yè)、生涯規(guī)劃等功能的多場景軟件平臺，是一個很不錯的方向。如果是一個新創(chuàng)公司，瞄準某一方面或幾方面，在人工智能算法、場景應用、易用性、穩(wěn)定性、安全性上下功夫，做精做強。

其它階段教育方面，如果講教育行業(yè)未來的10年，個人認為會在高等教育、職業(yè)教育、成人教育、短期培訓、成人個性化教育、終身學習體系等方面都能夠深入滲透，發(fā)展的藍海也應該在這一方面。因為就實施互聯網+教育的基礎和條件來看，這一系列教育形式的受眾更自由、更有物質基礎，接受度也更高。

你所說的就是互聯網+教育。

我在學校負責信息化教學這塊，下面談談教育信息化的發(fā)展。

這幾年信息化教學在學校推進的很快。我們是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，以2019年為例，我校做了這些事情。

1.更新了學校微機室的電腦，在原有基礎上增加了19臺高配置新電腦。要知道，我們以前的老電腦還是N年前的，都要老掉牙了。

2.學校配備了6臺希沃一體機，后期還會繼續(xù)配備，爭取一個教室一臺。希沃一體機相比傳統(tǒng)的投影白板可以說是革命性變化。它是可以兼有電腦,電視,電子白板,投影,音響等諸多功能為一體的設備,所以稱之為一體機。

現在老師上課方便多了，還有各種學科工具供老師使用，學生用起來也很方便，直接用手點擊。我的頭條主頁有希沃教學的視頻，可以去看看。

3.全市所有學校用釘釘辦公。在疫情發(fā)生之前我們就用上釘釘了，所以這次疫情發(fā)生我們反應很快。2月10號當天，湖北省啟用直播教學，但是湖北教育云系統(tǒng)奔潰了，很多學生登不上去。我們迅速改用釘釘直播，一直到現在效果不錯。

現在我們學校家校溝通、考勤打卡、直播教學都是用的釘釘。

除此之外，我們學校還有一個現代化錄播室。既可以錄播上課還可以召開視頻會議。

我們只是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，這幾年信息化發(fā)展的非常快。隨著科技的發(fā)展，未來十年我不知道會發(fā)生哪些變化，但可以肯定的是變化一定很多，我們要做好迎接變化的準備。

如果你認同我的觀點，就給我點個贊吧！

助力教師成長，讓教學更簡單，我是鄒智明，頭條主頁有很多信息化教學視頻。

最近網絡教育開展得轟轟烈烈，也不禁讓人遐想，下一階段，網絡教育與傳統(tǒng)教育，會碰撞出怎樣的火花呢？

那么，我們不妨來談一談。

移動互聯就目前來看，對傳統(tǒng)教育的影響還很有限。

像我們這里，雖然每個教室都裝了電子白板，功能演示上也很先進：可以手機投屏、可以實時互動、可以有各種題庫。

但是在實際的使用中，老師們大部分也只是把它當做了PPT投影儀在用。

也就是說，設備雖然先進了，但是，大部分老師的認知水平卻還僅僅處在使用PPT的階段。

所以，決定一項科技能否普及的，其實并不是科技本身，而是使用的人他的觀念所能到達的高度。

這一場疫情，讓網絡教育鋪天蓋地地鋪開來，很多技術，比如網絡直播教學、錄課、釘釘作業(yè)批改、在線互動等，這些原先有，但都沒能鋪開的技術，大部分老師都被迫成為了這方面的高手。

估計以后的教育如何逐漸的有線下向線上轉化。但是線上不能取代線下。線上作為一個第二知識儲備更豐富更活躍。線上是如何滲透的，就像我們之前喝的可口可樂，出了一個百事可樂，后來又出了個統(tǒng)一的什么各種飲料。一口一口地將可口可樂蠶食掉。大象雖大，但是螞蟻更多。

根據對培訓行業(yè)經營數據、國家生育政策和國內經濟環(huán)境的分析，我們認為培訓行業(yè)未來十年會迎來一個新的高速增長期，市場體量將進一步擴大。縱觀整個行業(yè)，以下四個方向將可能成為風口：

1.

Pre-K12和K12培訓

受二胎政策開放、家長教育程度提升、家庭消費能力升級等因素的影響，Pre-K12和K12培訓會成為未來培訓行業(yè)最大的風口，素質教育和應試培訓將齊頭并進。

在過去的一年中，無論是面授培訓機構還是在線培訓機構，Pre-K12和K12業(yè)務都有非常振奮人心的表現。

新東方2017財年第二季度財報顯示，新東方K12課后輔導業(yè)務仍然保持強勁的增勢，其營收同比增長接近45%，學員人數增長高達78%。優(yōu)能中學和泡泡少兒的營收同比增長分別為43%和49%。

好未來2017財年第三季度財報顯示，好未來經營收入同比增長129.8%，學生總入學人數同比增長了74.6%。

51Talk（無憂英語）2016年三季度財報顯示，51Talk現金收入同比增長135.2%；凈營收同比增長180.9%。目前51talk 在K12業(yè)務方面三季度現金收入占比已達58.1%，K12業(yè)務已成為51Talk的主導業(yè)務。

另一家在線教育機構VIPKID，2016年預計營收將達到10億人民幣，較2015年有大幅度的提升。

到此，以上就是小編對于教育課程設計市場的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育課程設計市場的1點解答對大家有用。