針對小學生以“學中玩”的特點，創(chuàng)客活動可以包括：1.可以開展主題創(chuàng)意設(shè)計比賽。確定一個主題，然后學生們用3DOne將自己的創(chuàng)意設(shè)計出來變成3D模型，進行PK誰的想法更有趣；2.舉行創(chuàng)意展覽會。孩子們的3D模型3D打印出來后，可以在學校的展覽區(qū)展示，還能讓其他學生除了觀賞外，可以購買，提升孩子創(chuàng)意的價值，也是創(chuàng)客教育的一部分；3.舉辦學校社團，將創(chuàng)科教育活動變成一個長期的組織，也讓孩子能形成創(chuàng)意交流的圈子。

什么是創(chuàng)客教育？

創(chuàng)客一詞來源于英文單詞“Maker”，本義是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客教育也就是STEAM教育，創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學生興趣，以項目學習的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵分享，培養(yǎng)跨學科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。

童程童美專注6-18歲青少年編程以及相關(guān)的STEAM創(chuàng)客教育，形成了以少兒編程、智能機器人編程和編程數(shù)學等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的青少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。