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自然教育課程體驗(yàn)報(bào)告總結(jié),自然教育課程體驗(yàn)報(bào)告總結(jié)怎么寫

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于自然教育課程體驗(yàn)報(bào)告總結(jié)的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹自然教育課程體驗(yàn)報(bào)告總結(jié)的解答,讓我們一起看看吧。

如何讓孩子們的教育回歸自然的本質(zhì)?

什么叫自然本質(zhì)。是努力學(xué)習(xí)追求成績,還是快樂學(xué)習(xí)愉快成長不問成績。自然界動(dòng)物還適者生存呢,它是本能學(xué)習(xí),是不是這叫自然質(zhì),那么跟家長學(xué)足己。童話大王鄭淵潔說自己兒子從未上學(xué),只在家跟他學(xué),且鄭淵潔只上到小學(xué)四年就回家了。

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謝邀!孩子的教育回歸自然的本質(zhì),這個(gè)提法很好。

對(duì)這句話,可能有各種不同的理解。但如何把孩子的天性與自然的本質(zhì)聯(lián)系起來,恐怕還是問題的關(guān)鍵。

生性活潑好動(dòng),對(duì)一切事物都充滿好奇心,什么事情都愿意去嘗試,去感知,這諸多的表現(xiàn)都會(huì)貫穿孩子成長的全過程。如果對(duì)他們與生俱來的這種天性不加以重視,甚至限制扼殺,這就是教育的失誤。

孩子入園入托,這是學(xué)前教育。可有些家長巴不得孩子馬上識(shí)字,計(jì)算,背古詩,畫國畫樣樣都會(huì);上小學(xué)中學(xué)了,又指望孩子始終都考一百分,排名也要第一名,最起碼也是前十名。這樣的"警鐘長鳴"一直要到孩子進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。如果站在孩子的角度想想,他們應(yīng)該是一種什么樣的感受。

一年上頭,除了學(xué)習(xí)讀書,就是補(bǔ)習(xí)提升,課內(nèi)課外有做不完的考試,測(cè)試。寒暑假不消停,節(jié)假日無心玩,一心就是圍繞著家長學(xué)校教育無形中劃定的"起跑線",不能輸,輸不起!

天空那么藍(lán),小鳥那么歡,鮮花那么美,小草那樣綠……大自然的懷抱不能沒有孩子們的歡聲笑語。這就是回歸自然教育的呼喚!

解放我們的孩子,還孩子們快樂的童年,讓孩子們?cè)诓賵霰寂埽谛@歡歌,不能就是作業(yè)考試家庭作業(yè)。歡迎減負(fù)落到實(shí)處,歡迎教育的春天來臨!

感謝你的邀請(qǐng)!對(duì)于這個(gè)問題其實(shí)很簡單,只要家長好好的讓孩子愛上學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢?這就需要讓孩子有學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)了知識(shí)能得到運(yùn)用,并且能得到認(rèn)可,那么孩子有成就感,孩子肯定就愿意學(xué)習(xí)了!

具體的做法!

1.孩子學(xué)會(huì)了故事,你要讓孩子表演 并且設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì),可以是掌聲,或者是禮物,這樣孩子就喜歡學(xué)習(xí)故事或者表演朗讀背誦古詩了!

2,孩子學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué),你可以讓孩子幫你算賬,簡單的,比如孩子你能告訴媽媽,三個(gè)土豆加上四個(gè)西紅柿是幾個(gè)數(shù)啊!孩子答對(duì)了,你就夸獎(jiǎng)孩子!孩子覺得學(xué)習(xí)的東西能幫助媽媽,那么孩子就很驕傲,自然就愿意學(xué)習(xí)了!

3,讓孩子多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,比如論語,千字文,三字經(jīng)等等,這些啟蒙教育能給孩子帶來學(xué)習(xí)的樂趣。

就目前來說,教育回歸自然的本質(zhì)有些難。不論是教育主管部門,還是家長,都存在著急功近利的思維,許多人都以分?jǐn)?shù)高低來評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,來評(píng)價(jià)老師的教學(xué)能力,來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的思想,一個(gè)人的成才應(yīng)該是多方面的。除了學(xué)習(xí)成績之外,還應(yīng)包括體育、美術(shù)、音樂等等方面的人才。上級(jí)部門號(hào)召開足開齊課程,但實(shí)際呢?許多地方都是一紙空文,這無形之中就埋沒了不少人才。從小學(xué)到中學(xué),我的同學(xué)中不乏喜愛音樂者、美術(shù)者、體育者,可是由于師資力量及人為因素的干擾,這些所謂“副科”一律束之高閣。

我們的80-90后都老了之后自然會(huì)回到原點(diǎn)。 下一代的教育才會(huì)有正確的方向。80-90后甚至受到影響的00后會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。來教育好下一代。 三代垮掉在三代新的崛起。

《撫養(yǎng):也談教育本質(zhì)的回歸》

——— 撫養(yǎng)孩子是一場預(yù)謀

按照李玫瑾教授的觀點(diǎn),3~6歲是孩子性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期,故,反常情緒的出現(xiàn),為培養(yǎng)孩子的性格提供了機(jī)會(huì),而不是擔(dān)心,甚至害怕。

??繞不開的彎路

在孩子的成長過程中,有些路是必走的,繞是繞不過去的,比如自私、任性、逆反等都是些帶彎的路,有些所謂的問題是人本能的早期體現(xiàn),例如,為了生存的“搶食”、“霸母”行為等,連小雞小狗都這樣,何況人乎?

??有預(yù)則立

我們需要做的是要有“預(yù)”在先,等著它的出現(xiàn),并泰然處之就是了。例如,第一次對(duì)孩子說“不”的教育,是一場孩子教育中的重頭戲、大戲,必不可少(但也要注意分寸,不能演過火了)。能做到這些,我們的心態(tài)和感悟就是積極的、主動(dòng)的、智慧的,效果就必然是好的。

??現(xiàn)實(shí)問題淺析

一、孩子還小呢,長大就好了:這是一種不懂教育的冒險(xiǎn)行為,耽誤了不少的孩子,也是目前不少“性行背馳”的重要原因之一。

二、孩子沒考好是孩子粗心了:真正的問題是早期性格培養(yǎng)的問題。

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