大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于線(xiàn)上教育課程管控的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹線(xiàn)上教育課程管控的解答，讓我們一起看看吧。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育怎么掛課？

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公需科目考試分?jǐn)?shù)當(dāng)年滾動(dòng)管理，沒(méi)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，每一科目可免費(fèi)補(bǔ)考4次，補(bǔ)考未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，可繳費(fèi)補(bǔ)考。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年都要參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)，合格后打印“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目合格證書(shū)”，存入專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員檔案。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掛課需要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和合適的學(xué)習(xí)方法。首先，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確所需的技能和知識(shí)；

其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，可以是參加培訓(xùn)班、線(xiàn)上學(xué)習(xí)或觀(guān)看教學(xué)視頻等；然后，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)并與相關(guān)專(zhuān)家或同行交流，提升自己的學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)，積極參與實(shí)踐和實(shí)踐項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并不斷反思與總結(jié)。

最后，有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)技能。

教育部發(fā)文「嚴(yán)格禁止普遍要求教師直播上課或錄課」，停課期間應(yīng)該如何保證學(xué)習(xí)進(jìn)度？

很榮幸回答題主的問(wèn)題。

一場(chǎng)新冠肺炎疫情把本該在學(xué)校上課的學(xué)生阻擋在了家里。但“停課不停學(xué)的”的號(hào)令隨即也傳到了全國(guó)師生的耳中。于是，老師們就玩出了各種上課新花樣，最受大家關(guān)注的就是直播，說(shuō)把老師們都逼成了直播網(wǎng)紅一點(diǎn)都不夸張。如果沒(méi)有這個(gè)禁止教師直播的禁令，說(shuō)不定還會(huì)涌現(xiàn)出更多的網(wǎng)紅呢。??

那么除了直播外還有哪些方法來(lái)能保證孩子們?cè)诩乙材芨蠈W(xué)習(xí)的進(jìn)度呢？那就把我的一些建議分享給大家吧。

第一，跟家長(zhǎng)做好交流，把監(jiān)督孩子的任務(wù)務(wù)必落實(shí)到每位家長(zhǎng)的頭上。因?yàn)槭窃诰€(xiàn)教學(xué)，老師不能面對(duì)面的教學(xué)和掌控學(xué)生，那就必須要家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督孩子們完成作業(yè)。

第二，制作合理有效的作息計(jì)劃。雖然是在家學(xué)習(xí)，但老師也要給教學(xué)制定計(jì)劃，可以規(guī)定學(xué)習(xí)科目和時(shí)間，比如早上八點(diǎn)到九點(diǎn)半學(xué)習(xí)語(yǔ)文，十點(diǎn)到十一點(diǎn)半學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)半是英語(yǔ)能，給孩子們做好規(guī)劃，對(duì)孩子們也就有了約束力了。

第三，教師要及時(shí)追蹤孩子們的學(xué)習(xí)情況。對(duì)孩子們的作業(yè)要每天進(jìn)行批閱檢查，讓孩子們養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

孩子們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的腳步，但卻阻止不了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的決心。希望通過(guò)這次疫情，也能讓孩子們變的更自律，更好學(xué)吧。

由于這次疫情的原因，所有的學(xué)校均開(kāi)始延遲上課，學(xué)生均宅在家中。對(duì)于學(xué)生的教育而言，教育部要求停課不停學(xué)。也就是停課期間，學(xué)生在家里也要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度要求。

網(wǎng)絡(luò)教育是近幾年新興的一門(mén)教育形式。它主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具搭建學(xué)生和老師之間的橋梁，讓學(xué)生和老師通過(guò)電腦屏幕技能進(jìn)行授課，縮短了學(xué)生和老師學(xué)習(xí)的距離和謝客觀(guān)條件，從空間上時(shí)間上創(chuàng)造了更多的便利。但是由于其特殊性和線(xiàn)下的學(xué)校模式的教育還存在著一定的差距和弊端，所以在疫情之前很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育不是特別認(rèn)可和接受。

這次疫情給網(wǎng)絡(luò)教育帶來(lái)了一次前所未有的機(jī)遇，各種網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)，而且對(duì)于學(xué)校老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。停課不停，學(xué)校老師就需要進(jìn)行一定的備課，準(zhǔn)備從課件的教授模式以及電腦的使用，同時(shí)要保證每天授課時(shí)間對(duì)于學(xué)生和老師無(wú)疑又增加了一定的負(fù)擔(dān)。

在這樣的情況下，教育部又同時(shí)要求不強(qiáng)制要求老師上課或是錄課，這也是針對(duì)前一段時(shí)間學(xué)生和老師的反饋情況針對(duì)的及時(shí)的一個(gè)要求和政策。避免學(xué)生天天上網(wǎng)課帶來(lái)體力和視力的壓力，避免老師由于要備課帶來(lái)工作上的強(qiáng)度的增加。

但是在這種情況下，如何能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？我們可以有以下幾個(gè)方法。

一是對(duì)于停課不停學(xué)，在疫情中在家學(xué)習(xí)的質(zhì)量和要求降低一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把這段時(shí)間家中的學(xué)習(xí)作為下學(xué)期知識(shí)的預(yù)習(xí)，而不是上課知識(shí)的正式學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的客觀(guān)因素制約學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)造成一定的影響，所以在正式開(kāi)學(xué)之后老師肯定會(huì)從頭。開(kāi)始講解下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容，所以我們把這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)做預(yù)習(xí)的話(huà)，心態(tài)就會(huì)平和許多。

二是學(xué)生在家中也可以通過(guò)自學(xué)和家長(zhǎng)的監(jiān)督要求。來(lái)對(duì)于下學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行提前的預(yù)習(xí)。這對(duì)學(xué)生的自律性和自學(xué)能力都提出了比較高的要求，但是在這個(gè)特殊時(shí)代時(shí)間段這也是鍛煉孩子的一種方式方法，所以家長(zhǎng)和孩子可以一起來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去盡量完成。

這次疫情給大家?guī)?lái)了很多的困難，但是在黨和政府及時(shí)的決策下，在一線(xiàn)工作人員辛勤的努力付出下，在全國(guó)人民共同努力一下，我們離勝利越來(lái)越近。讓我們一起為祖國(guó)加油！

到此，以上就是小編對(duì)于線(xiàn)上教育課程管控的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于線(xiàn)上教育課程管控的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。