中班繪本教案:《為什么我不能》？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察畫面的細(xì)微之處，大膽猜測(cè)、想象，理解畫面內(nèi)容。

2.通過(guò)提問(wèn)、交流，感受繪本循環(huán)往復(fù)的故事結(jié)構(gòu)。

3.體驗(yàn)繪本閱讀和想象、提問(wèn)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖書內(nèi)容PPT，繪本幼兒人手一本；

2.和繪本內(nèi)容相關(guān)的小動(dòng)物卡片各一個(gè)；環(huán)形圖箭頭；

3．聲音文件：為什么我不能；

4.《為什么我不能》配套DVD；

5.磁性黑板。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示PPT，引起幼兒的關(guān)注，請(qǐng)幼兒觀看繪本的封面

師：今天老師給小朋友帶來(lái)了本書，這是封面。

1.看看這上面有什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

總結(jié)：當(dāng)我們心中有問(wèn)題的時(shí)候，就可以用問(wèn)號(hào)來(lái)表示。

2.現(xiàn)在誰(shuí)有問(wèn)題啊？你怎么看出來(lái)的？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡的尖尖角指向誰(shuí)，就表示誰(shuí)有問(wèn)題。

二、觀察小魚看到小牛踩泥巴的畫面，初步了解句式"為什么我不能……，像……那樣？"。

1.小魚有什么問(wèn)題？

出示PPT2。

2.小牛正在泥地里干什么？你們踩過(guò)泥巴嗎？踩泥巴時(shí)心情怎樣？

3.小牛在踩泥巴也很開(kāi)心呢！小魚看見(jiàn)了，就問(wèn)媽媽："為什么我不能踩泥巴，像小牛那樣？"

4.小魚問(wèn)了什么？

5.小魚能不能踩泥巴呀？

三、帶領(lǐng)幼兒一起觀察畫面,大膽想象、猜測(cè)，熟悉句式。

1.小牛的疑問(wèn)

①下面誰(shuí)有問(wèn)題了?

②小牛看到了誰(shuí)？小鳥在干什么？

③那小牛會(huì)問(wèn)什么呢？

請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)后貼教具小鳥卡片。

2.小鳥的疑問(wèn)。

①現(xiàn)在又是誰(shuí)有問(wèn)題？

②猜猜小鳥會(huì)問(wèn)什么？貼小鴨卡片。

四、幼兒自由翻看繪本，猜測(cè)、討論小動(dòng)物的疑問(wèn)。

1.幼兒自由看書

接下來(lái)誰(shuí)會(huì)有問(wèn)題呢？小鴨又會(huì)有什么問(wèn)題呢？小朋友們到這本書里來(lái)看一看、找一找。

2.請(qǐng)幼兒介紹

你看到誰(shuí)有疑問(wèn)了？它有什么問(wèn)題？

3.看完后把書合上看封面，介紹故事的題目。

五、師幼共同欣賞動(dòng)畫片。

六、總結(jié)圓環(huán)。

看完動(dòng)畫后把剩下的動(dòng)物一起出示在圓環(huán)上。剛才這個(gè)故事小魚的問(wèn)題是：為什么我不能踩泥巴，像小牛那樣，小牛的問(wèn)題是：?jiǎn)柺裁础?/p>

哎呀！它變成了一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的故事了，真有趣。

七、活動(dòng)結(jié)束

師總結(jié)：這些小動(dòng)物真愛(ài)動(dòng)腦筋，提了這么多問(wèn)題。小朋友，你們平時(shí)有沒(méi)有看到什么不明白的事呀？

以后，我們也要像這些小動(dòng)物一樣仔細(xì)觀察，大膽提問(wèn)，有問(wèn)題可以問(wèn)爸爸、媽媽，可以向有知識(shí)的人請(qǐng)教，也可以和爸爸、媽媽一起到書里或上網(wǎng)查找答案。

小魚→小牛→小鳥→小鴨→貓咪→小兔子→小狗

中班幼兒閱讀繪本的好處？

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。選擇合適的繪本給孩子看，助于孩子養(yǎng)成一生愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。2、增加幼兒的詞匯量和提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。3、促進(jìn)幼兒想象力。圖像和顏色給幼兒留下了廣闊的想象空間，利于發(fā)展幼兒想象力。

從孩子幾個(gè)月的時(shí)候家長(zhǎng)就可以選擇合適的繪本給孩子看，讓孩子從小就養(yǎng)成書不離手的習(xí)慣，習(xí)慣一脈相承，就將養(yǎng)成一生愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。隨著孩子的成長(zhǎng)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)閱讀的孩子會(huì)比同齡的孩子理解力、想象力、創(chuàng)造力、適應(yīng)力強(qiáng)的太多。提升孩子的語(yǔ)言能力

繪本閱讀對(duì)語(yǔ)言發(fā)展的作用一直是國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)，也是普遍認(rèn)同的繪本閱讀的最大價(jià)值。繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，但我認(rèn)為在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中，培養(yǎng)良好的閱讀興趣是最重要的。

促進(jìn)幼兒想象力

繪本以圖畫為主，通過(guò)豐富的圖畫幫助孩子去理解文字和故事，與其他兒童文學(xué)形式相比，集圖像和顏色于一身的繪本給幼兒留下了廣闊的想象空間，是發(fā)展幼兒想象力不可缺少的書籍形式。

中班幼兒繪本故事的要求？

中班有人繪圖，故事的要求還是要求故事要簡(jiǎn)單，并且以圖化為準(zhǔn)，嗯字要少一些，要大一些，這樣簡(jiǎn)單一些，有利于孩子們閱讀

幼兒好朋友故事繪本教案？

幼兒好朋友的故事繪畫本教案可以這樣：首先介紹這是你的朋友，然后他叫什么名字幾歲了，你們?cè)谀睦镎J(rèn)識(shí)的，然后再來(lái)一段小故事可以寫禮拜天你和你的好朋友在小區(qū)樓下的公園放風(fēng)箏結(jié)尾可以寫很高興認(rèn)識(shí)你我的好朋友，再配上很q的圖案就OK了

中班地球媽媽生病了故事繪本教案？

我個(gè)人認(rèn)為中班地球媽媽生病了故事繪本教案設(shè)計(jì)符合幼兒中班身心認(rèn)知規(guī)律、通過(guò)閱讀觀察了解了地球媽媽生病了的故事、以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好和積極性。

中班幼兒看繪本故事的好處？

1.繪本閱讀能激發(fā)幼兒的閱讀興趣興趣是最好的老師。從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對(duì)其一生的發(fā)展有重要的影響。

2.有助于孩子學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣每本書都是一個(gè)生活習(xí)慣，每頁(yè)都有重復(fù)，但都很生動(dòng)。

3.有助于讓孩子懂得許多道理每一則繪本故事都有它其中的寓意。孩子可以通過(guò)繪本故事從中懂得一些道理，也可以明白什么事可做，什么事不可做，做了會(huì)有什么樣的結(jié)果，有時(shí)單靠大人說(shuō)教效果不明顯。

4.有助于讓孩子的好奇心得到滿足繪本故事在孩子心目中是新奇的，這種新奇既存在于故事的人物身上，同時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的故事情節(jié)廣泛的涉及的范圍、神奇的關(guān)系等也都是可以滿足孩子的好奇心的。

5.有助于提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力母親和兒童在圖畫書閱讀過(guò)程中的相互作用，不僅是理解圖畫的基石，也是掌握語(yǔ)言的基石。

中班繪本從前有個(gè)月餅村教案反思？

教案反思

通過(guò)活動(dòng)教案，使幼兒了解了這么多關(guān)于月餅的小知識(shí)。知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒提高有關(guān)安全意識(shí)。

中班繪本教案:世界上最大的房子？

《世界上最大的房子》繪本沒(méi)有人，將一只小蝸牛和它的家庭擬人化，講出一個(gè)道理。一只小蝸牛夢(mèng)想著自己背上能有一所世界上最大的房子。可是爸爸告訴他的故事卻讓他認(rèn)識(shí)到那樣沉重的欲望只會(huì)成為自己的負(fù)擔(dān)。于是，小蝸牛帶著自己小小的殼，走遍了很多地方，欣賞到無(wú)數(shù)美景。他開(kāi)心極了，因?yàn)樽约簱碛幸粋€(gè)小小的房子。李歐·李?yuàn)W尼編著的《世界上最大的房子》告訴讀者，適合你自己的小房子，就是最好的！

中班幼兒讀繪本認(rèn)知目標(biāo)有哪些？

引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地觀察，清晰地閱讀繪本。觀察是幼兒進(jìn)入繪本閱讀的鑰匙，通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)故事中的角色；通過(guò)觀察，了解角色的心理活動(dòng)；通過(guò)觀察，了解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及環(huán)境，把握故事情節(jié)及發(fā)展線索；通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)隱匿在畫面中的細(xì)節(jié)和難以用語(yǔ)言述說(shuō)的精彩紛呈的世界。觀察是一種有目的、有計(jì)劃的比較持久的知覺(jué)過(guò)程。一個(gè)人的觀察受到系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)練就逐漸形成為穩(wěn)定的、經(jīng)常的個(gè)性品質(zhì)——觀察力，而繪本閱讀正是培養(yǎng)觀察力的重要途徑。

中班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與繪本選擇？

興趣是最好的老師。從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對(duì)其一生的發(fā)展有重要的影響。繪本閱讀對(duì)語(yǔ)言發(fā)展的作用一直是國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)，也是普遍認(rèn)同的繪本閱讀的最大價(jià)值。

繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，但我認(rèn)為在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中，培養(yǎng)良好的閱讀興趣是最重要的。曹文軒說(shuō)道：“一個(gè)人讀書的興趣應(yīng)該是從童年開(kāi)始的，童年中你沒(méi)見(jiàn)到好書，你一生很難培養(yǎng)好真正的讀書興趣。”

所以，選好人生的第一本書非常重要。

繪本這一獨(dú)特的表達(dá)形式抓住了幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，幽默風(fēng)趣的畫面滿足了幼兒強(qiáng)烈的好奇心，將幼兒輕松帶入閱讀的快樂(lè)之旅。