摘要：貴州哪家幼兒園師范學校就業(yè)好？目前，幼兒園教師行業(yè)是各行業(yè)中就業(yè)率較高的職業(yè)之一，供給基本處于供不應求的狀態(tài)。現(xiàn)在很多學校都開設(shè)了學前教育專業(yè)，但正是因為學校太多，當學校太多的時候，很難知道選擇哪所學校。學生可以了解到學校的師資、教學設(shè)施、環(huán)境等，以及……目前，幼兒園教師行業(yè)是各行業(yè)中就業(yè)率較高的職業(yè)之一，供給基本處于供不應求的狀態(tài)。現(xiàn)在很多學校都開設(shè)了學前教育專業(yè)，但正是因為學校太多，當學校太多的時候，很難知道選擇哪所學校。學生可以了解到學校的師資、教學設(shè)施、環(huán)境等，還有一個非常重要的學校就業(yè)保障情況。
推薦學校-貴州工程職業(yè)學院
校企合作（就業(yè)保障）
實行政府訂單、企業(yè)訂單的人才培養(yǎng)模式，即招學生就招人；學校還將探索現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式，讓學生既掌握知識又掌握技能，成為技術(shù)技能融為一體的應用型人才。
學校實行以就業(yè)為導向、工學結(jié)合、知識與實踐相結(jié)合的教學模式。高度重視學生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能培養(yǎng)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。學校設(shè)立實踐實訓室，加強技術(shù)技能訓練，提升學生實踐能力；建立校外政校企合作實訓基地，加強在職實習，增強學生實踐能力，培養(yǎng)學生社會適應能力。
積極開展就業(yè)教育，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育和孵化，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
概括
貴州工程職業(yè)學院是經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部注冊、具有獨立頒發(fā)國家學歷學位資格的全日制普通高等職業(yè)院校。
學院以立德樹人、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨。以“探索工程原理、尋求專業(yè)技能、培養(yǎng)時代新人”為辦學理念。秉承“德才兼?zhèn)洹⒅泻弦弧钡男Ｓ枺e極培養(yǎng)優(yōu)秀人才。校風、教風、學風。加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高辦學質(zhì)量，改善辦學條件，優(yōu)化辦學環(huán)境，為學生營造良好的學習生活氛圍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
教學建設(shè)
學校現(xiàn)有全日制在校生11000余人。學校占地700畝，建筑面積24.5萬平方米，總投資6億元。有教學樓、實訓樓、辦公樓、圖書館、學生生活服務中心、學生活動中心等，校園網(wǎng)絡和教學信息網(wǎng)絡管理系統(tǒng)齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)良。
老師
學校領(lǐng)導班子具有豐富的高職辦學經(jīng)驗。學校領(lǐng)導中有教授5人，享受國務院特殊津貼專家1人。由專家辦學、由教授辦學有其優(yōu)勢。現(xiàn)有教師394人，其中雙師型教師99人，碩士以上學歷55人，副高級以上職稱76人。
專業(yè)介紹-嬰幼兒發(fā)育與健康管理
培訓目標
兒童發(fā)展與健康管理專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心和教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)技術(shù)人才，使學生具備廣闊的國際和行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識和管理技能。并具有開拓創(chuàng)新意識和實際操作能力。
主菜
管理、幼兒心理學、幼兒教育、營養(yǎng)、幼兒衛(wèi)生。
就業(yè)方向
畢業(yè)后，不僅能勝任兒童教育教學、兒童營養(yǎng)健康研究與管理工作，還可以在兒童健康誠信管理機構(gòu)、兒童教育教育機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、兒童體育研究機構(gòu)等工作。機關(guān)、媒體、圖書出版部門、公司等相關(guān)工作；為進一步深造教育學、心理學、營養(yǎng)學、運動學、管理學等相關(guān)學科打下堅實的基礎(chǔ)，成為適應性廣、實踐性強、技術(shù)熟練的專業(yè)人才。
如今，隨著我國經(jīng)濟水平的不斷提高，家長對幼兒教育越來越重視，這就要求幼兒教師的素質(zhì)不斷提高。高素質(zhì)幼兒教師的短缺和幼兒教師的巨大缺口創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。很多學生在選擇學校時都會感到困惑，但選擇學校也是一個關(guān)鍵問題。學生可以了解到學校的師資、教學設(shè)施和環(huán)境，以及重要的學校就業(yè)保障。希望以上信息對正在擇校的同學有所幫助。
