大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)教育課程資料包的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)教育課程資料包的解答，讓我們一起看看吧。

勞動(dòng)資料就是生產(chǎn)工具么？

勞動(dòng)資料也叫勞動(dòng)手段。人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中用以改變或影響勞動(dòng)對(duì)象的一切物質(zhì)資料或物質(zhì)條件。如生產(chǎn)工具、土地、生產(chǎn)建筑物、道路、河流等。生產(chǎn)工具是其中最重要的因素，是人手的延長(zhǎng)。

人用來(lái)影響和改變勞動(dòng)對(duì)象的一切物質(zhì)資料的總和，包括生產(chǎn)工具、土地、建筑物、道路、運(yùn)河、倉(cāng)庫(kù)等等，其中起決定作用的是生產(chǎn)工具。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)…雇傭勞動(dòng)者在生產(chǎn)商品的勞動(dòng)中新創(chuàng)造的全部?jī)r(jià)值是（）答案是勞動(dòng)力價(jià)值和剩余價(jià)值…不太理解？

且看勞動(dòng)的二重性。

勞動(dòng)分為具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)；具體勞動(dòng)將生產(chǎn)資料中包含的舊的價(jià)值轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)的商品中（c）。而抽象勞動(dòng)創(chuàng)造新的價(jià)值，分為兩部分，一部分是補(bǔ)償勞動(dòng)力的損耗，即勞動(dòng)力價(jià)值（v）；另一部分是剩余價(jià)值（m）。商品的總價(jià)值就是c+v+m。

生產(chǎn)資料和勞動(dòng)資料有什么區(qū)別？

區(qū)別是內(nèi)涵不同，勞動(dòng)資料是生產(chǎn)過(guò)程中人們影響和改變勞動(dòng)對(duì)象的物質(zhì)系統(tǒng)。包括生產(chǎn)工具、動(dòng)力和能源、運(yùn)輸和輔助工具，以及為實(shí)現(xiàn)各種勞動(dòng)資料的最佳結(jié)合所必需的信息傳遞系統(tǒng)等等。

生產(chǎn)資料是進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)所需要使用資源或工具，一般包括土地、廠房、機(jī)器、工具、原料等等

亞當(dāng)斯密的活勞動(dòng)是什么意思？

活勞動(dòng)是指物質(zhì)資料的生產(chǎn)過(guò)程中勞動(dòng)者的腦力和體力的消耗過(guò)程。活勞動(dòng)是處于流動(dòng)狀態(tài)的人類(lèi)勞動(dòng)。在物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中，只有投入活勞動(dòng)，才能將生產(chǎn)資料改變成符合人們需要的另一形態(tài)的使用價(jià)值，成為新的產(chǎn)品。

離開(kāi)活勞動(dòng)，生產(chǎn)資料不過(guò)是一堆死東西，活勞動(dòng)是社會(huì)生產(chǎn)中的決定性因素。勞動(dòng)過(guò)程就是活勞動(dòng)借助于勞動(dòng)資料生產(chǎn)使用價(jià)值的過(guò)程。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力的提高，使勞動(dòng)者在一定時(shí)間內(nèi)使用的生產(chǎn)資料量越來(lái)越多，而單位產(chǎn)品中包含的活勞動(dòng)量出現(xiàn)減少趨勢(shì)，勞動(dòng)生產(chǎn)率隨之提高。

在商品生產(chǎn)條件下，活勞動(dòng)一方面把生產(chǎn)資料價(jià)值轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中，另一方面，又將自身凝結(jié)在新產(chǎn)品中，從而創(chuàng)造新價(jià)值。

與勞動(dòng)相關(guān)的電影有哪些推薦？

《師傅》《失孤》《二十年后再相會(huì)》《快樂(lè)單身漢》《赤橙黃綠青藍(lán)紫》《我們的八十年代》等作品，很好地反應(yīng)了那個(gè)時(shí)代工人的精神面貌與火熱生活.工人題材作品是令人難忘的佳作

《我的青春遇見(jiàn)你》將鏡頭聚焦在上個(gè)世紀(jì)90年代到千禧年期間的上海，用平實(shí)的生活故事展現(xiàn)了修路工人陳也和門(mén)市部售貨員李招娣等幾對(duì)青年人的愛(ài)情、親情、友情和命運(yùn)變遷。

該劇的男主角陳也，是一個(gè)普通的上海青年，長(zhǎng)大后成為一名普通的修路工。這是近年來(lái)影視劇中較為罕見(jiàn)的以工人階級(jí)為主人公的男性形象。

然而，近十余年來(lái)，工人題材的影視劇不僅數(shù)量稀缺，雖然有《父輩的旗幟》《生活有點(diǎn)甜》等作品，卻不再是備受矚目的主流電視劇。

《我的青春遇見(jiàn)你》作為一部工人題材影視劇，值得關(guān)注與研究。“隨著時(shí)代的變化，現(xiàn)在對(duì)工人形象的呈現(xiàn)，不僅需要借用以往電視劇創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，還需要改變單一表達(dá)元素，融入都市看點(diǎn)與現(xiàn)代視角，這樣才能使得作品看上去不再土氣，擁有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息

從哲學(xué)的角度說(shuō)，勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，主要是指生產(chǎn)物質(zhì)資料的過(guò)程，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧?dòng)量或勞動(dòng)價(jià)值的人類(lèi)運(yùn)動(dòng)，是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。所以按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，絕大部份的電影都與勞動(dòng)有關(guān)。能展現(xiàn)新中國(guó)發(fā)展歷程，反映其中艱辛、成就，體現(xiàn)勞動(dòng)光榮等非凡意義的電影也數(shù)不勝數(shù)。例如，與上山下鄉(xiāng)有關(guān)的《中國(guó)知青部落》《我們的知青時(shí)代》《我的父親母親》等，與改革開(kāi)放有關(guān)的有《十八個(gè)手印》《永遠(yuǎn)是春天》《農(nóng)民工》等，先進(jìn)典型人物相關(guān)的有《錢(qián)學(xué)森》《焦裕祿》《趙亞夫》等。

到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)教育課程資料包的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)教育課程資料包的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。