大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于綜合教育課程的特性的問題，于是小編就整理了2個相關介紹綜合教育課程的特性的解答，讓我們一起看看吧。
什么是綜合性高中,和普通高中的區(qū)別？
1、定義不同
綜合性高中：綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業(yè)為輔的教學模式，培養(yǎng)既有扎實的文化基礎知識，又達到一定的專業(yè)技能標準的綜合性人才。
普通高中：普通高中即普通高級中學，屬于高級中等教育學校的范疇，用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學校，普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分，是我國九年義務教育結束以后更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，學制一般為三年。
2、作用不同
綜合性高中：其主要特點是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專，學生實習在寒暑假完成。
學生在學校組織下可參加省普通高中或綜合高中會考，成績合格者發(fā)給普通高中或綜合高中會考證書，畢業(yè)生可報考高等職業(yè)院校或普通高校，也可由畢業(yè)學校擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主就業(yè)。
普通高中：普通高中教育是在九年義務教育基礎之上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。是大眾性和基礎性的非義務性教育，普通高中是中等教育的后期或高級階段，兼容按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質。
是使學生進入高等教育學校或社會的過渡階段，是基礎性教育，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分。
小孩小學時候上什么培訓課好呢？
你好，我是學前兒童簡筆畫室的彩虹煊煊，非常榮幸回答這個問題。
小學的孩子每天的空閑時間相比于中高大學的孩子來說還是相當多的，作業(yè)也比較少，回到家玩的時間較多，這樣一來孩子家長就會想利用這個閑散的時間段讓孩子參加個培訓班，既可以提高孩子的技能還可以減少孩子的玩手機、看電視的時間。接下來就根據個人觀點提供幾點建議，請參考！
書法培訓：小學的學生現在已經開始拿起紙和筆開始寫字了，一個人的字代表了一個人臉面，更有“見字如見人”說法；一個人的字寫得好與壞將來可能會影響孩子的考試、面試等重要時機。在孩子剛開始起步的時候就讓孩子練習一手好字體，參加培訓課學習一些練字技巧，將來課業(yè)多時就會感覺輕松許多，不管是老師還是同學見到自家孩子寫得一手好字哪有不喜歡的呢！
閱讀培訓：俗話說“腹有詩書氣自華”，“書中自有黃金屋”培養(yǎng)孩子的閱讀能力和習慣也應該從小學生抓起；不要說等孩子自己會認字了再培養(yǎng)孩子多讀書的道理，到那時恐怕就晚了，小學生還處于對什么都好奇的年齡，那么如何滿足孩子的好奇心呢？多讀書就是其中之一的好辦法，讓孩子參加閱讀培訓不僅拓展孩子的知識面還可以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，讓孩子在成長的過程中養(yǎng)成自己愛閱讀的能力。
舞蹈培訓：小學生都比較活潑好動，有時候聽見音樂或看見電視里優(yōu)美的舞蹈都會跟著一起跳，其實通過參加舞蹈培訓還可以讓孩子發(fā)揮想象力，提高形體、動作、眼神的優(yōu)美培養(yǎng)。并且還可以增強孩子的自信心提高孩子的身體素質，男孩還可以參加跆拳道、武術、雜技等方面的培訓。
- 美術培訓：現在很多家長會給孩子報名畫畫班，通過學畫畫讓孩子變得更優(yōu)秀，孩子在培訓老師的帶領下通過畫畫可以增長小孩的各方面知識，在孩子涂鴉的過程中其實也是孩子發(fā)揮想象力的時候，在畫畫過程中也能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維習慣。據說孩子在5歲的時候創(chuàng)造性是最高的，所以從小培養(yǎng)畫畫對孩子的成長還是很有好處的。
這個問題可以參見我之前的一個類似回答，這里再補充幾點：
第一：到小學了，家長應該能綜合分析出孩子的個性特質和優(yōu)勢智能所專長的領域，比如孩子對數字、方位敏感，就可以在“數學邏輯智能”方面選擇相應的比如“奧數”、“邏輯思維”等方面培養(yǎng)，增強孩子的自信心，以“揚長”；
第二：孩子本身喜歡學的科目，比如繪畫，只要孩子喜歡也愿意學，就給孩子約定堅持下來；
第三：如果孩子是5…6年級面對升中壓力，還要考慮主課成績，畢竟升好中學才是關鍵，可以借助機構的補習班提升考試成績，是為“補短”。
到此，以上就是小編對于綜合教育課程的特性的問題就介紹到這了，希望介紹關于綜合教育課程的特性的2點解答對大家有用。