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聲樂教育課程比較研究,聲樂教育課程比較研究論文

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于聲樂教育課程比較研究的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹聲樂教育課程比較研究的解答,讓我們一起看看吧。

全國九個(gè)音樂學(xué)院怎樣的排名?武音的文憑更好還是星海呢?

兩個(gè)學(xué)校都有各自的優(yōu)勢。 我現(xiàn)在在讀研,也認(rèn)識本科在武漢音樂學(xué)院的同學(xué)。因?yàn)槲覜]有在武漢音樂學(xué)院學(xué)習(xí)過,所以不能一刀切地說哪里更好。就硬件來說,我覺得星海音樂學(xué)院非常不錯(cuò)。而且華麗的音樂廳每年都有來自國內(nèi)外的演出團(tuán)體來做交流演出,音樂氛圍非常好。而且因?yàn)榈靥帍V州大學(xué)城,跟其他大學(xué)可以共享資源。而廣州的經(jīng)濟(jì)水平比武漢也要稍微好一點(diǎn),所以星海以后的發(fā)展應(yīng)該會(huì)越來越好的。另外,星海的鋼琴系和現(xiàn)代音樂系尤其不錯(cuò),如果你是選擇這兩個(gè)方向,那么我強(qiáng)烈建議你選擇星海。我有一個(gè)前輩從小學(xué)開始培養(yǎng)自己的孩子學(xué)音樂,就是想大學(xué)上星海的現(xiàn)代音樂系。師資非常好。

聲樂教育課程比較研究,聲樂教育課程比較研究論文

以大家所熟悉的聲樂來說事。1以國際聲樂獲金獎(jiǎng)排名,上海音樂學(xué)院第一,中央音院第二。2以國內(nèi)獲獎(jiǎng)和人勢排名中央音樂學(xué)院第一上海第二。3,以給上音,中央音提供高質(zhì)量研究生源及所取得成績排名武音第一。其余皆望其項(xiàng)背。

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1.中央音樂學(xué)院,簡稱央音,位于中國首都北京。  

2.上海音樂學(xué)院,上海市屬高等院校,位于上海。  

3.中國音樂學(xué)院,是以中國傳統(tǒng)音樂教育和研究為特色的綜合性高等音樂學(xué)府,位于中國首都北京。  

4.武漢音樂學(xué)院,坐落在歷史悠久的武昌古城,老校區(qū)位于湖北省武漢市武昌區(qū)解放路255號。  

5.四川音樂學(xué)院,院位于成都市,截至2014年,學(xué)院擁有校本部和新都兩個(gè)校區(qū)。  

6.星海音樂學(xué)院,位于廣東省廣州市,是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學(xué)府  

7.天津音樂學(xué)院,位于天津市,前身是1950年創(chuàng)辦于天津的中央音樂學(xué)院。  

8.沈陽音樂學(xué)院,位于沈陽市,是中國東北地區(qū)唯一一所歷史悠久、具有光榮傳統(tǒng)的高等音樂藝術(shù)院校。  

9.西安音樂學(xué)院,簡稱“西音”,坐落于世界歷史名城古都西安,其前身是1948年賀龍?jiān)獛浽跁x綏邊區(qū)創(chuàng)建的“西北藝術(shù)學(xué)校音樂部”。

音樂學(xué)專業(yè)和音樂教育專業(yè)有什么明顯的區(qū)別嗎?

音樂學(xué):音樂學(xué),是一門對于音樂的學(xué)術(shù)性研究,一般以葛多·阿德勒(Guido Adler,1855~1941)在1885年發(fā)表的一篇〈音樂學(xué)的范疇、方法和目標(biāo)〉學(xué)術(shù)論文作為這門學(xué)科的開端。

音樂教育:音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進(jìn)知識技能的一切教育主要指按照一定的社會(huì)要求,有組織、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行的學(xué)校音樂教育。學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。

2、培養(yǎng)要求不同

音樂學(xué):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練,具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。

音樂教育:具有較強(qiáng)的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

到此,以上就是小編對于聲樂教育課程比較研究的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于聲樂教育課程比較研究的2點(diǎn)解答對大家有用。