大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于自然教育課程設(shè)計(jì)調(diào)研的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹自然教育課程設(shè)計(jì)調(diào)研的解答，讓我們一起看看吧。

基礎(chǔ)教育階段的研學(xué)旅行目的是什么？有什么意義？

研學(xué)旅行個(gè)人感覺(jué)就像以前風(fēng)靡一時(shí)的冬令營(yíng)，夏令營(yíng)活動(dòng)一樣，具體的意義在于一下幾點(diǎn)。研學(xué)即探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，旅行是讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)研學(xué)旅行基地、走進(jìn)第二課堂。研學(xué)旅行是以廣泛的社會(huì)資源為背景，強(qiáng)調(diào)與社會(huì)多層面、多維度的接觸與聯(lián)系，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，是一種深受學(xué)生歡迎的課程方式，研學(xué)旅行重在一個(gè)“學(xué)”字。

研學(xué)旅行是按照教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的函》和安徽省教育廳皖教秘基【2013】10號(hào)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》兩份文件精神，將綜合社會(huì)實(shí)踐課程落到實(shí)處的重要教育教學(xué)舉措，打破了單一的教室教學(xué)的束縛，是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系。

首先，國(guó)家教育部門把研學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)延伸，是希望孩子們有針對(duì)性的進(jìn)行游覽學(xué)習(xí)，并賞析祖國(guó)的山川，河流，湖泊，海洋，名勝古跡等等，在行走中去感受祖國(guó)的大好河山和五千年的中華文明。

其次，基礎(chǔ)教育階段的孩子應(yīng)該重視歷史和地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如，一大丘陵，二大瀑布，三大江南明樓，四大臨海，五大淡水湖，六大古都，七大水系，八大沙漠，九大關(guān)隘等等，歷史和地理是語(yǔ)文知識(shí)體系重要組成部分。

在課堂上學(xué)習(xí)的是理論，在研學(xué)行走中感受到的是實(shí)踐，理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才是最佳組合，在行走中感受唐詩(shī)宋詞，四大古典名著，地方戲曲文化，散文中描寫(xiě)的意境，會(huì)讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。

最后，建議家長(zhǎng)在有時(shí)間的條件下，和孩子一起規(guī)劃研學(xué)路線，一同去感受大西北的廣袤，東北的冰天雪地，西南的雄偉山川，東南的沿海海濱！

教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“《意見(jiàn)》”）。該《意見(jiàn)》提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，努力構(gòu)建與德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

研學(xué)旅行是新時(shí)代教育之需、新高考改革之需、“新人文”教育之需。新高考將增強(qiáng)綜合性，體現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)；新高考將加強(qiáng)應(yīng)用性，注重理論密切聯(lián)系實(shí)際；新高考將增強(qiáng)探究性和開(kāi)放性，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，短視，不試錯(cuò)、不探究、不激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，很難提升效率，很難贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。

研學(xué)旅行被列入浙江省內(nèi)多地中考作文題目。

衢州中考作文題目：寫(xiě)一篇600字游記。開(kāi)頭為：親愛(ài)的朋友，歡迎你到衢州旅游，下面我向你分享我的私家地圖，讓我們一起出發(fā)吧……

嘉興、舟山的中考作文：經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。有三個(gè)題目可以選擇：題目一，研學(xué)過(guò)程中關(guān)于“創(chuàng)造性解決問(wèn)題”印象比較深刻的經(jīng)歷；題目二，到海底、地心、月球等地方去研學(xué)的夢(mèng)想；題目三，議論研學(xué)其實(shí)就是在旅行中學(xué)習(xí)文化知識(shí)的觀點(diǎn)。

寧波中考作文題：學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說(shuō)家鄉(xiāng)”專刊，設(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章投稿。

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萬(wàn)里之行，始于足下。

文化與旅游的深度結(jié)合，才能充分體現(xiàn)出文化是旅游的靈魂。教育與旅游的深度結(jié)合，其政治經(jīng)濟(jì)文化思想仍然是研學(xué)的靈魂。研學(xué)實(shí)踐教育明確了研學(xué)旅行的區(qū)域范圍，旅游目的地應(yīng)根據(jù)自身資源研究開(kāi)發(fā)自己的研學(xué)旅行課程，最終適應(yīng)市場(chǎng)需求的研學(xué)課程，必定是文化、教育、旅游等等的深度結(jié)合。

2016年9月，教育部課題組頒布了學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。兩個(gè)月之后2016年11月教育部等11部門頒布了研學(xué)旅行，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)不是巧合的，而是必然的。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)當(dāng)中，現(xiàn)在中國(guó)目前基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀有一些問(wèn)題很難解決，所以研學(xué)旅行實(shí)踐就是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中特別重要的一部分。

到此，以上就是小編對(duì)于自然教育課程設(shè)計(jì)調(diào)研的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自然教育課程設(shè)計(jì)調(diào)研的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。