大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)教育課程結(jié)果分析的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)教育課程結(jié)果分析的解答，讓我們一起看看吧。

對(duì)勞動(dòng)教育課程的體會(huì)和感悟？

勞動(dòng)教育課程對(duì)年輕人非常有必要，勞動(dòng)教育課程不但要學(xué)習(xí)，也是一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐，從社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)到勞動(dòng)不易，勞動(dòng)成功的成就感，勞動(dòng)過(guò)程中的樂趣，勞動(dòng)過(guò)程中和人合作契合配合的一種實(shí)踐，人與人在勞動(dòng)中們感情傳導(dǎo)，得知任何事業(yè)成功，必須有辛勤勞動(dòng)付出，都來(lái)之不易！

勞動(dòng)教育課程讓我們不僅從思想上了解到了勞動(dòng)者的辛勞和不易，也正確認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)是個(gè)光榮的事情，我們不能只是思想上的認(rèn)識(shí)，更要把思想上的認(rèn)識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中去，在家里幫助父母做自己力所能及的事情，多參加學(xué)校組織的勞動(dòng)活動(dòng)

勞動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三個(gè)層面？

第一，學(xué)校要明確勞動(dòng)教育目標(biāo)框架，通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，樹立正確的勞動(dòng)觀念、具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)等方面。

第二，學(xué)校要根據(jù)教育目標(biāo)，針對(duì)不同學(xué)段、類型學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng)的內(nèi)容。

第三，學(xué)校要明確小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)院校、普通高等學(xué)校勞動(dòng)教育主要內(nèi)容和三類勞動(dòng)教育的具體要求。中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校要對(duì)學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定。

義務(wù)教育勞動(dòng)技術(shù)課包括哪些？

義務(wù)教育勞動(dòng)技術(shù)課包含日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、生活妙招、自選勞動(dòng)等。

日常生活勞動(dòng)目的在于學(xué)做家務(wù)、校務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣，提升自理能力，如掃地、洗碗、洗衣服、買菜做飯等活動(dòng)，能夠培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

生產(chǎn)勞動(dòng)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)教育為主，如土壤、肥料、育種、作物及果樹栽培，家禽家畜飼養(yǎng)等。

以農(nóng)村生產(chǎn)、生活服務(wù)的工業(yè)或服務(wù)性勞動(dòng)技術(shù)教育，如農(nóng)用機(jī)械維修、電機(jī)維修、電工、木工、泥瓦工、手工藝勞動(dòng)、縫紉等。這既鍛煉勞動(dòng)能力，又改善生活水平等等。

生活妙招主要是學(xué)習(xí)生活妙招，解決生活難題，如檢驗(yàn)雞蛋是否新鮮、炒出鮮嫩的雞蛋、煮雞肉加黃豆、加水爆炒肉絲、炒藕絲不變黑、讓土豆不發(fā)芽等等，既能學(xué)到生活小妙招，又能夠增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)施勞動(dòng)教育重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

義務(wù)教育勞動(dòng)技術(shù)課包括哪些學(xué)科？

各年級(jí)可結(jié)合有關(guān)課程的教學(xué)，開設(shè)植物栽培（花草、果樹、蔬菜、菌藻、藥用植物的栽培管理）、動(dòng)物飼養(yǎng)（家禽家畜、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、觀賞動(dòng)物等的飼養(yǎng)管理）、木工（鋸、刨、鑿等基本技術(shù)）、金工（車、鉗等）、電工（簡(jiǎn)單照明線路安裝）、無(wú)線電技術(shù)、烹飪、縫紉、編織等勞動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目，使學(xué)生了解基本生產(chǎn)原理和工藝過(guò)程，初步學(xué)會(huì)使用一定的勞動(dòng)工具。

目前沒有條件有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育的學(xué)校，可以根據(jù)實(shí)際情況，或者利用校辦工廠、農(nóng)場(chǎng)（實(shí)驗(yàn)園地）進(jìn)行一、兩項(xiàng)勞動(dòng)技術(shù)教育。

到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)教育課程結(jié)果分析的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)教育課程結(jié)果分析的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。