要求決定教育內(nèi)容，主旨即教育的目標(biāo)

教育目標(biāo)決定著教育要求的制定

教育評(píng)價(jià)是衡量教育內(nèi)容是否達(dá)到教育目標(biāo)，符合教育要求的尺子，

四者相互區(qū)別相互聯(lián)系，相輔相成。

專題的概念及約稿的含義是怎樣的？

主題、專題的概念及約稿的含義是：主題是期刊表現(xiàn)出來(lái)的中心思想，主要的核心內(nèi)容;是期刊一個(gè)時(shí)期比較大的話題，涉及的范圍也相對(duì)寬泛。專題則是期刊針對(duì)某一個(gè)具體問(wèn)題專門研究或討論的題目，內(nèi)容很具體。專題是特定的主題。主題、專題約稿就是期刊社把主題、專題的中心思想告訴特定的作者，限定時(shí)間、限定內(nèi)容、限定體例和字?jǐn)?shù)，讓受邀對(duì)象按照要求向期刊社提供稿件的過(guò)程和行為。約稿是實(shí)現(xiàn)編輯主題、專題策劃具體化的第一步。

"四史"主題教育指的是什么

??“四史教育”指的是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史；整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。

黨史：是中國(guó)共產(chǎn)黨從成立以來(lái)整個(gè)發(fā)展過(guò)程的全部歷史，主要包括中國(guó)共產(chǎn)黨歷次代表大會(huì)的情況、黨章的不斷完善過(guò)程、黨在各個(gè)不同時(shí)期的組織建設(shè)和發(fā)展?fàn)顩r、黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命和建設(shè)的發(fā)展歷程和全部史實(shí)的記載；

新中國(guó)史：中華人民共和國(guó)歷史開(kāi)始于1949年10月1日的開(kāi)國(guó)大典，前后以1978年的中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，可1949年至1978年、與以現(xiàn)代化建設(shè)及改革開(kāi)放為主題的時(shí)代。

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改革開(kāi)放史：改革開(kāi)放史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史，改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開(kāi)啟的一次偉大革命，實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。

社會(huì)主義發(fā)展史：在歷史社會(huì)主義從無(wú)到有從空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)期，在這段社會(huì)主義走走停停的探索時(shí)期，在歷史的鏡子面前一直深刻反思，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面對(duì)我國(guó)今天改革成果以及當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，繼續(xù)我們大國(guó)崛起之路。

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