摘要：承德華中管理技工學(xué)校為您介紹一下招生專業(yè)有哪些。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了一半。對(duì)于一些成績(jī)不理想的初中生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假可能不太好，但請(qǐng)不要灰心。今天是一個(gè)多元化的社會(huì)。只要你有技能但成績(jī)不好，你就沒(méi)有未來(lái)。在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能后，就可以過(guò)上更好的生活了…… 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了一半。對(duì)于一些成績(jī)不理想的初中生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假可能不太好，但請(qǐng)不要灰心。今天是一個(gè)多元化的社會(huì)。只要你有技能但成績(jī)不好，你就沒(méi)有未來(lái)。在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能后，你可以過(guò)上更好的生活。本文就給同學(xué)們分享一下承德華中管理學(xué)院往年的專業(yè)。承德管理技工學(xué)校歷年各專業(yè)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱專業(yè)級(jí)別招生人數(shù)機(jī)械加工中專專業(yè)120 焊接中專專業(yè)120 機(jī)電一體化中專專業(yè)100 計(jì)算機(jī)組裝與維修中專專業(yè)160 幼兒園教師中專專業(yè)80 承德管理中專專業(yè)2021 年招生專業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)械加工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)專業(yè)課程，使學(xué)生具有較強(qiáng)的看懂圖片和計(jì)算機(jī)圖紙的能力，掌握常用機(jī)械加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工具，掌握一定的加工裝配工藝知識(shí)，掌握一定的鉗工技能，具有車(chē)、銑、規(guī)劃、磨削機(jī)床操作能力，能夠熟練操作一類或兩類設(shè)備，并具有一定的數(shù)控車(chē)床操作能力和緊固件設(shè)備操作調(diào)試能力。具備基本的產(chǎn)品測(cè)試能力和初步的零件質(zhì)量分析能力。

焊接及焊接專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有中復(fù)雜焊接工藝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工、操作、維修、檢驗(yàn)技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。

能夠從事以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)中弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、釬焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用和維護(hù)；機(jī)械工程設(shè)備及配件的焊接工藝設(shè)計(jì)和設(shè)備設(shè)計(jì)；焊接工藝分析及質(zhì)量控制；焊接設(shè)備、儀表的選型、安裝、調(diào)試和維護(hù)。

焊接專業(yè)主干課程

機(jī)械、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)制作、焊接檢驗(yàn)等。

機(jī)電一體化機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)以機(jī)械、電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)應(yīng)用能力的高技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。

機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)要求

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，掌握機(jī)械技術(shù)、電氣技術(shù)的基本理論和專業(yè)知識(shí)的高級(jí)專門(mén)人才；具有相應(yīng)的實(shí)踐技能和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，精通機(jī)電技術(shù)，集產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售和管理于一體的一線高新技術(shù)應(yīng)用人才。

計(jì)算機(jī)組裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向IT行業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)及相關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品維修、維護(hù)管理人才。通過(guò)在校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備與所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、熟練的專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德。本專業(yè)旨在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)人才。通過(guò)實(shí)例教學(xué)和操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件綜合知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件常見(jiàn)故障及排除技巧、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組裝與維護(hù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)維護(hù)知識(shí)。具備計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)安裝、配置和管理的基本知識(shí)，能夠維護(hù)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)；熟悉計(jì)算機(jī)硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的銷(xiāo)售和管理，具備解決本專業(yè)技術(shù)問(wèn)題的基本能力。

幼兒園教師的目標(biāo)和任務(wù)

學(xué)習(xí)是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。孩子的教育從出生就開(kāi)始了。 0歲至3歲的教育稱為幼兒教育，3歲至6歲的教育稱為學(xué)前教育。研究各大托幼機(jī)構(gòu)的教育，也會(huì)對(duì)家庭教育、社會(huì)教育起到指導(dǎo)作用。托兒所和幼兒園的家庭社會(huì)教育在教育目標(biāo)、任務(wù)和原則上基本相同。其使命是總結(jié)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，借鑒國(guó)外學(xué)前教育理論和實(shí)踐，幫助托兒所、幼兒園和家庭科學(xué)教育兒童，為培養(yǎng)新一代基礎(chǔ)教育提供科學(xué)指導(dǎo)。

幼兒園教師培訓(xùn)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本理論和知識(shí)，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具備在幼兒園開(kāi)展保育、教育和研究的基本能力。

華中管理技工學(xué)校基本信息

成立日期：1998

機(jī)構(gòu)類型： 中等技術(shù)學(xué)校

地址： 河北承德

學(xué)校地址：河北省承德市雙橋區(qū)西街李安定98號(hào)，第五中學(xué)內(nèi)，

學(xué)校排名：全國(guó)5170，全省401。

招生目標(biāo)及地區(qū)1、學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”，按照教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé)、招生主管”招生制度，進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上招生。實(shí)行德、智、體、美綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，公開(kāi)、公平、公正地選拔每一位合格的考生。 2、招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，按照教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。 3、招生計(jì)劃以各省（自治區(qū)、直轄市）高校主管部門(mén)（考試局）公布為準(zhǔn)。 4、考生加分或減分按各省（自治區(qū)、直轄市）規(guī)定執(zhí)行，并得到我院認(rèn)可。展開(kāi)文字