本篇文章給大家談?wù)勊囆g(shù)教育課程教學(xué)理念，以及藝術(shù)教育 課程對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀
• 2、以什么樣的理念推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育?
• 3、義務(wù)教育藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路是什么

藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀

藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀為：課程性質(zhì) 藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，其核心在于弘揚(yáng)真善美，塑造美好心靈。

藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀如下：新教材從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，吸收了現(xiàn)實(shí)生活中新穎的音樂場(chǎng)景，構(gòu)建了豐富的教學(xué)形式，教材匯集了許多新信息、新設(shè)想。

版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng)理念具有什么維度如下：第一個(gè)維度：以學(xué)生獲得對(duì)音樂的情感體驗(yàn)、審美體驗(yàn)以及學(xué)習(xí)興趣的具體表現(xiàn)為目標(biāo)，側(cè)重指向的是審美感知核心素養(yǎng)。

美術(shù)新課標(biāo)解讀如下：新美術(shù)課程以“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”四個(gè)方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式來劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

以什么樣的理念推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育?

現(xiàn)在，教育公平的理念已經(jīng)被廣泛認(rèn)同。學(xué)校藝術(shù)教育不是要培養(yǎng)藝術(shù)家，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則進(jìn)行建設(shè)。

部屬各高等學(xué)校： 為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)就推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展提出如下意見。

我校創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導(dǎo)思想是： 嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長(zhǎng)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念。

義務(wù)教育藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路是什么

1、義務(wù)教育藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路欣賞+評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。義務(wù)教育課程特點(diǎn)：應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。普及性指義務(wù)教育的課程要面向每個(gè)學(xué)生，其標(biāo)準(zhǔn)是絕大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的，確保每個(gè)學(xué)生能達(dá)到國家的基本質(zhì)量要求。

2、美術(shù)課程設(shè)計(jì)思路是：（1）以美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)綜合性和探究性。（2）根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平，分學(xué)段設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）在保證基本規(guī)定性的同時(shí)，給予教師教學(xué)更大的空間。

3、務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念主要包括三個(gè)方面：堅(jiān)持以美育人；重視藝術(shù)體驗(yàn)；突出課程綜合。

4、義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。

5、義務(wù)教育藝術(shù)課程設(shè)計(jì)應(yīng)聚焦藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能、創(chuàng)造性思維與表達(dá)、藝術(shù)欣賞與審美教育組織課程內(nèi)容。藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能 課程內(nèi)容應(yīng)包括藝術(shù)的基本概念、原理和技巧，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能培養(yǎng)。

6、年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和2022年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)都是義務(wù)教育階段美術(shù)課程的指導(dǎo)文件。兩個(gè)版本在課程的核心素養(yǎng)、設(shè)計(jì)思路和課程設(shè)置安排等方面有一些區(qū)別。

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