大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程誰(shuí)提出的的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育課程誰(shuí)提出的的解答，讓我們一起看看吧。

孔子的教育主張？

孔子在教學(xué)方法上要求老師“有教無(wú)類”、“經(jīng)邦濟(jì)世”的教育觀，“因材施教”、“啟發(fā)式”的方法論、注重童蒙、啟蒙教育。

他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)、時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”、新知識(shí)引申拓寬、深入，“舉一而反三”。

孔子道德教育的主要內(nèi)容是“禮”和“仁”。其中“禮”為道德規(guī)范，“仁”為最高道德準(zhǔn)則。“禮”是“仁”的形式，“仁”是“禮”的內(nèi)容，有了“仁”的精神，“禮”才真正充實(shí)。

在道德修養(yǎng)方面，他提出樹(shù)立志向、克己、踐履躬行、內(nèi)省、勇于改過(guò)等方法。“學(xué)而知之”是孔子教學(xué)思想的主導(dǎo)思想。

他最早提出啟發(fā)式教學(xué)。他說(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”意謂教師應(yīng)該在學(xué)生認(rèn)真思考，并已達(dá)到一定程度時(shí)恰到好處地進(jìn)行啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)，他又是在教學(xué)實(shí)踐中最早采用因材施教方法的教育家。

教育家與教師最大的區(qū)別是什么？

教育家是制定教育大綱和教材理論的倡導(dǎo)者，教育家的目的就是將人類社會(huì)最先進(jìn)的文明思想和發(fā)展?jié)摿Γ约跋冗M(jìn)的管理理念，匯聚成一股強(qiáng)大的精神力量，傳遞給大眾。

教師則是傳授文化知識(shí)的工作人員。兩者之間有著密切的關(guān)系，但又有很大程度上的差距。像中國(guó)歷史上最具影響力的教育家之一孔圣人，就是一個(gè)很好的例子。他所倡導(dǎo)的儒家思想文化，一直流傳至今，并通過(guò)一代代人的修正，尤其是在吸取精華，剔除糟粕的基礎(chǔ)上，做出了很大的努力。由教師直接傳授給大眾，傳播到全世界。

謝邀回答：教育家與教師的最大區(qū)別，本人認(rèn)為一一教育家可以首先是教師，而且可以是教師中的出類拔萃者。但教師能修煉成教育家者，恐怕是鳳毛鱗角，寥若星辰。

教育家是教育實(shí)踐的總結(jié)者集大成者。教育實(shí)踐上升到教育理論，是教育家智慧的結(jié)晶，又能很好地反哺教育實(shí)際，對(duì)教育者有著指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用。

我們知道，中國(guó)古代春秋時(shí)期的大教育家孔子，教育界的鼻祖。他倡導(dǎo)仁、義、禮、智、信的儒家教育學(xué)說(shuō)教育理念，其弟子把老師及嫡傳圣賢弟子的言行語(yǔ)錄，整理成儒學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。有后世名家評(píng)價(jià)說(shuō)，半部論語(yǔ)便可治天下，可見(jiàn)其孔子的教育思想和教育理念功力之巨大。

古代具有很大影響力的思想家教育家還有宋朝的朱熹，世稱朱子。是中國(guó)教育史上繼孔子后的又一儒學(xué)集大成者，聞名于世。

近現(xiàn)代的教育家我比較推崇民國(guó)時(shí)期的蔡元培。蔡先生曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)，又為民國(guó)政府首任教育總長(zhǎng)。他在1912年發(fā)表了著名的教育論文《對(duì)于教育的意見(jiàn)》，比較系統(tǒng)地提出了五育并舉的方針，即軍國(guó)民敖育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育。他為我國(guó)的教育事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，尤其是高等教育的改革和發(fā)展。毛主席稱他為“學(xué)界泰斗，人世楷模“，可見(jiàn)評(píng)價(jià)之高。

新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家提出的德智體美勞五育并舉的教育方針，我個(gè)人認(rèn)為就是在蔡先生五育基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和拓展。日前在中共中央召開(kāi)第27次中國(guó)高校加強(qiáng)黨的建設(shè)的視頻會(huì)議上，中常委王滬寧同志強(qiáng)調(diào)，我們的教育方針，仍然是要立德樹(shù)人、五育并舉。我覺(jué)得這很好，非常符合國(guó)情民意，是國(guó)之教育發(fā)展大計(jì)，國(guó)之教育大政方針。

近現(xiàn)代教育家我們較熟悉的還有陶行知、徐特立等人，他們也為我國(guó)的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

當(dāng)代的教育家也許正在成長(zhǎng)期。目前我稍有一些認(rèn)知的是遼寧盤錦市教育局長(zhǎng)，中學(xué)特級(jí)教師魏書生，以及

成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，教育學(xué)博士李鎮(zhèn)西。他們或是以后中國(guó)當(dāng)代教育家的杰出代表。

到此，以上就是小編對(duì)于教育課程誰(shuí)提出的的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程誰(shuí)提出的的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。