中國傳統(tǒng)文化對幼兒的教育具有現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。
雖然中國富了、強了，但是“樹欲靜而風(fēng)不止”。敵人始終是亡我之心不死的。從建國初的“抗美援朝”，到今天的南海、臺海和朝半島的風(fēng)云……特別是敵人向中國滲透西方朽文化，妄想瓦解和侵蝕中國的下一代！
幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來和希望。所以，我們必須對幼兒進行中國傳統(tǒng)文化教育。
一，孝道文化教育。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。家長是幼兒的第一啟蒙老師，家長以自己的榜樣潛移默化地正能量于幼兒。
二，在重大節(jié)日中，對幼兒進行中國傳統(tǒng)文化教育。如春節(jié)給老人行禮、清明節(jié)祭祖……
三，通過小故事、圖片……對幼兒進行中國傳統(tǒng)文化教育，如岳飛“精忠報國”的故事……
四，學(xué)唱革命歷史文化歌曲……
五，背誦唐詩宋詞……
六，初步認識和了解中國的四大發(fā)明……看圖片了解和認識中國的名勝古跡。
讓我們共同攜起手來，注重幼兒的傳統(tǒng)文化教育吧，其作用是巨大的、深遠的。
當然有意義了。中國的傳統(tǒng)文化是我們生存和發(fā)展的根基，當然這里所指的文化是傳統(tǒng)文化記得精髓。
1.幼兒教育的特點。幼兒教育并不在于一定要取的多好的成績，幼兒時期對一個人品行，性格，行為舉止都有一定得重要意義，是我們成長過程中的基礎(chǔ)。而我們的傳統(tǒng)文化里面有很多關(guān)于誠信，勤奮，樂觀等勵志且充滿正能量的寓言故事。對幼兒有很大的啟蒙作用。
2.傳統(tǒng)文化的重要意義。傳統(tǒng)文化發(fā)展到現(xiàn)在且不斷地被傳揚到其他國家，想遍布他國的孔子學(xué)院，中國的傳統(tǒng)習(xí)俗在世界的傳播等，都顯示著中國文化的魅力。像一些被流傳千古的尊師重道、尊老愛幼、孝順父母、長幼有序、團結(jié)奮進等文化，對幼兒教育有很大的知道和教育意義。被寫入幼兒教育的課本，乃至必須踐行的文化。
總得來說，新舊文化和外來文化的沖突下，傳統(tǒng)文化一直經(jīng)久不衰，源遠流長，就是它在不斷地取其精華，去其糟粕，不斷的與時俱進。而幼兒教育的課本，傳統(tǒng)文化的篇幅占有重要部分，對幼兒的三觀構(gòu)建有重要意義。
以上是我個人的看法，謝謝閱覽。
學(xué)習(xí)幼兒園管理的意義
1、為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
2、幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
3、幫助幼師來說更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業(yè)榮譽感。
4、幫助幼兒園堅持正確的辦園方向，建立督導(dǎo)、評估制度，研究和探索一套科學(xué)的幼兒教育評估體系，保證辦學(xué)質(zhì)量。
5、幫助辦園者學(xué)習(xí)幼兒園安全管理知識，恪守“安全第一”辦園準則，努力創(chuàng)平安校園，和諧校園，始終把安全作為幼兒園工作的生命線。
擴展資料：
教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》第五條?幼兒園保育和教育的主要目標是：
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。
3、萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
參考資料來源：中華人民共和國教育部-幼兒園工作規(guī)程
