大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于健康教育課程教學(xué)結(jié)構(gòu)的問題，于是小編就整理了7個相關(guān)介紹健康教育課程教學(xué)結(jié)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。
什么是醫(yī)療大健康？
什么叫大健康，人民還沒有走出這個誤區(qū)，還沒有意識到身體也要時刻需要保養(yǎng)，別等大病來臨在保養(yǎng)，這時己經(jīng)晚了病入膏荒，把看病的錢拿出五分之一來作為平時保養(yǎng)身體，相信你的身體會很捧的，只有好的身體活的才有意義，
大健康產(chǎn)業(yè)是一種有巨大市場潛力的新興產(chǎn)業(yè)。目前涉及醫(yī)藥產(chǎn)品、保健用品、營養(yǎng)食品、醫(yī)療器械、保健器具、休閑健身、健康管理、健康咨詢等多個與人類健康緊密相關(guān)的生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域。
21世紀(jì)將是一個大健康產(chǎn)業(yè)獲得極大發(fā)展的時代。為人們提供健康生活解決方案,這才是大健康產(chǎn)業(yè)最大的商機。
大健康是根據(jù)時代發(fā)展、社會需求與疾病譜的改變,提出的一種全局的理念。它圍繞著人的衣食住行以及人的生老病死,關(guān)注各類影響健康的危險因素和誤區(qū),提倡自我健康管理,是在對生命全過程全面呵護的理念指導(dǎo)下提出來的。
它追求的不僅是個體身體健康,還包含精神、心理、生理、社會、環(huán)境、道德等方面的完全健康。提倡的不僅有科學(xué)的健康生活,更有正確的健康消費等。
醫(yī)療大健康行業(yè)定義：包括生物藥品、化學(xué)藥原料藥、中藥、醫(yī)療器械及醫(yī)療服務(wù)等多方面內(nèi)容。根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的《戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)分類(2018)》對生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的定義（如下圖表所示），醫(yī)療大健康行業(yè)包括生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)及醫(yī)療服務(wù)行業(yè)。我們晟唐孵化器就是專門從事醫(yī)療大健康初創(chuàng)企業(yè)孵化的，有興趣歡迎來聊！
圖表：生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)范圍
健康產(chǎn)業(yè)是以"維持、修復(fù)與促進健康"為中心的產(chǎn)業(yè)體系，它以生物技術(shù)和生命科學(xué)為先導(dǎo)，涵蓋醫(yī)藥保健、營養(yǎng)食品、休閑健身、健康服務(wù)等多個與人類健康相關(guān)的生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域。
從產(chǎn)業(yè)層次上看，健康產(chǎn)業(yè)包括保健產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療產(chǎn)業(yè)和康復(fù)產(chǎn)業(yè)三大部分；如果把康復(fù)產(chǎn)業(yè)歸入保健產(chǎn)業(yè)，那么健康產(chǎn)業(yè)則包括保健產(chǎn)業(yè)和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)兩大部分。其中，醫(yī)療產(chǎn)業(yè)包括醫(yī)療器械制造、制藥、治療、護理管理等，而保健產(chǎn)業(yè)則包括保健用品、保健食品、保健服務(wù)等。
從產(chǎn)業(yè)特點上看，健康產(chǎn)業(yè)集高技術(shù)含量、高附加值、低能耗、低污染，輻射面廣、吸納就業(yè)人數(shù)多、拉動消費作用大等優(yōu)點于一體，具有拉動內(nèi)需增長和保障改善民生的重要功能，符合綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展的主流理念，是一項提升經(jīng)濟競爭力的優(yōu)勢潛力產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，不僅有利于優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，更有利于提升健康服務(wù)能力，滿足居民多樣化多層次健康需求，提高全民健康福祉。
從發(fā)展趨勢上看，健康產(chǎn)業(yè)是全球性的潮流，世界各國都很重視健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。據(jù)資料，在按國際標(biāo)準(zhǔn)劃分的15類國際化產(chǎn)業(yè)中，醫(yī)藥保健是世界貿(mào)易增長最快的五個行業(yè)之一，保健食品銷售額年增長超過13%。在目前全球股票市值中，健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)股票市值約占總市值13%。在發(fā)達(dá)國家，健康產(chǎn)業(yè)已成為帶動整個國民經(jīng)濟增長的強大動力，美國的醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)藥生產(chǎn)、健康管理等健康行業(yè)增加值占GDP比重超過15%，加拿大、日本等國也超過了10%。印度、新加坡、韓國等亞洲國家在這一領(lǐng)域也取得了顯著成就。近年來，我國健康產(chǎn)業(yè)呈蓬勃發(fā)展之勢，市場容量不斷擴大。北京、上海、廣州、深圳等城市均已制定健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃，將健康產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)重點扶持。據(jù)中國科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)略研究院研究預(yù)測，至2020年我國僅生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)將形成約8萬億元的支柱產(chǎn)業(yè)。保守估計，至2020年，整個健康產(chǎn)業(yè)的潛力將達(dá)到10萬億左右。健康產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個充滿朝氣、飽含綠色、孕育生機的蓬勃發(fā)展的青春產(chǎn)業(yè)。
想要了解更多關(guān)于行業(yè)專業(yè)分析請關(guān)注中研普華研究報告《2018-2023年中國大健康產(chǎn)業(yè)競爭分析及投資風(fēng)險預(yù)測報告》
大健康產(chǎn)業(yè)，核心理念是“生得優(yōu)、活得長、不得病、少得病、病得晚、提高生命質(zhì)量、走得安”。根據(jù)時代發(fā)展、社會需求與疾病譜的改變，它圍繞著人的衣食住行以及人的生老病死，關(guān)注各類影響健康的危險因素和誤區(qū)，提倡自我健康管理，是在對生命全過程呵護的理念指導(dǎo)下提出來的。
在第九期《AI時刻》的節(jié)目中有不少大佬表達(dá)了他們對于大健康的理解。
億歐副總裁由天宇表示：大健康產(chǎn)業(yè)是整個社會環(huán)境當(dāng)中最重要的，甚至可以說最首要的一個產(chǎn)業(yè)，它關(guān)系到一個人的生老病死，對于大健康產(chǎn)業(yè)，商業(yè)模式、服務(wù)體系，以及在中國公立和非公立之間的并存發(fā)展，或是新技術(shù)和政策對它的影響都非常重要。
寶島眼鏡創(chuàng)始人王智民認(rèn)為：健康產(chǎn)業(yè)跟人口結(jié)構(gòu)有關(guān)，疾病和年齡成正相關(guān)，當(dāng)人口結(jié)構(gòu)開始變化以后，當(dāng)我們慢慢變成老齡化社會以后，整個醫(yī)療產(chǎn)業(yè)鏈的壓力劇增，我們現(xiàn)在的醫(yī)療資源也將會存在巨大的缺口。所以一定要想盡辦法把更多更創(chuàng)新、更高科技的、更便捷的一些方式跟方法，來重新組合。
新氧創(chuàng)始人金星表示：整個大健康產(chǎn)業(yè)，是比整個醫(yī)療，特別是嚴(yán)肅醫(yī)療更大的一個概念。除了生活當(dāng)中的疑難雜癥，還有很多改善性醫(yī)療，也可以叫它消費醫(yī)療或者醫(yī)療服務(wù)業(yè)，比如說你的牙齒或你的皮膚，或者醫(yī)美，它不是病，但是你想讓自己看起來有更好、更健康的狀態(tài)，其實這個統(tǒng)稱叫做大健康。
大健康里面的一個重要特點，是以民用醫(yī)療為主導(dǎo)，不管是醫(yī)美還是皮膚科、牙科，都是以民營的醫(yī)院、診所為主導(dǎo)。從這個方向來講，它可能是在中國整個醫(yī)療里面增長最快的部分。
如何區(qū)分教師職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、道德修養(yǎng)以及智能結(jié)構(gòu)？
我來回答你的問題，希望對你有所幫助。
不僅僅是教師行業(yè)，任何一個行業(yè)各行各業(yè)都有他們自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)以及道德素養(yǎng)。
所謂的職業(yè)素養(yǎng)就是你在這一行業(yè)，在這一個領(lǐng)域要掌握這一行業(yè)的核心技能，職業(yè)素養(yǎng)包括很多，包括你說話，溝通 ，禮儀等等
那么專業(yè)素養(yǎng)就是要求你在這一領(lǐng)域是否有這一領(lǐng)域的專業(yè)，專業(yè)程度是否高。
道德素養(yǎng)，道德素養(yǎng)是要從小培養(yǎng)的一個道德，記得我們在上學(xué)的時候，老師就教我們懂禮貌，講文明，做一個誠實守信的人。來到職場當(dāng)中也是一樣，職場當(dāng)中你要做一個誠實守信，講文明，懂禮貌的人，也就是說，你在這一個行業(yè)，你個人的素養(yǎng)決定了你在工作上的道德范疇。
教師的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，以及智能結(jié)構(gòu)。職業(yè)素養(yǎng)，就是對教師這個職業(yè)的認(rèn)知定位，專業(yè)素養(yǎng)是指對職業(yè)的精力投入與積極探索，特別是對不同學(xué)生的殊途引導(dǎo)，道德修養(yǎng)，在講求物質(zhì)的社會，誰也想要高質(zhì)量的生活，只要遵守規(guī)則也無可厚非；智能結(jié)構(gòu)，這是很少提及的，作為我的理解就是，教師也要不斷的學(xué)習(xí)，特別是心理教育方面的知識增長，面對各種各樣的學(xué)生，不能一概而論的。淺解，見諒。
新課程改革的內(nèi)容是什么,該怎么做？
新課改是為了適應(yīng)社會進步和教育的發(fā)展而實施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革。新課程的根本指向是人的發(fā)展，它倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 新課改的主要內(nèi)容是： 1、轉(zhuǎn)變課程功能。改變過去注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。 2、改革課程結(jié)構(gòu)。改變過去過于強調(diào)學(xué)科本位、門類過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。 3、改革課程內(nèi)容。改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過于注重知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。 4、改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式。改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。 5、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度。 6、實行三級課程管理制度。實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。 面對新課改，廣大的教育工作者特別是一線教師需要不斷的充實自己，提高自己，改變自己，只有這樣，才能逐步適應(yīng)不斷變革的教育形勢，使自己成為一個具有新理念、新思想、新方法的“新教師”。
教師編制考試考什么內(nèi)容？
您好，安徽中公教師為您解答，希望可以對您有所幫助。
按照安徽這邊的教師招聘考試情況來說：
教師考編筆試階段的考試科目為《教育基礎(chǔ)知識》和《學(xué)科專業(yè)知識》；沒科120分滿分。最終筆試合成成績=教育綜合成績*40%+學(xué)科專業(yè)知識*60%，最后以合成成績的高低選定進入下一環(huán)節(jié)的工作人員。
《教育基礎(chǔ)知識》主要考察一下幾個方面：教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)、新課程理論和教師道德修養(yǎng)5個模塊的相關(guān)知識和應(yīng)用能力。
《學(xué)科專業(yè)知識》：
小學(xué)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、思想品德與健康
中學(xué)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、地理、生物、化學(xué)、物理、歷史、政治、心理健康教育
各學(xué)科專業(yè)知識考察的共性特點基本是學(xué)科專業(yè)知識占70%，教學(xué)論占30%的權(quán)重。
教師招聘考試面試主要分為：試講、說課、結(jié)構(gòu)化、試講+答辯、說課+答辯這5種形式。
你還在為教師編制考試著急嗎？不妨看看以下的提示!
因各年各地招聘條件和程序有異，怎樣考編最好斟酌當(dāng)?shù)氐恼衅负喺隆⒄衅复缶V，依章依綱認(rèn)真購買相關(guān)資料有針對性的做準(zhǔn)備。
教師編制考什么內(nèi)容呢？
按一般正常情況，教師考編科目是“教育綜合知識”、“學(xué)科專業(yè)知識”兩科，份額各占50%。形式是筆試和面試相結(jié)合。復(fù)習(xí)教材是《教師公開招聘考試專用教材》等。購輔導(dǎo)書最好是北師大出版的《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》版本(初、高中)。小學(xué)使用的就是《小學(xué)教師教育心理學(xué)用書》《小學(xué)教師考編專用教材》即可。
為節(jié)省時間，好出效果，建議以用考編試卷為主，結(jié)合用書邊做邊看。
注意，各地招考報名陸續(xù)已出，用心查收據(jù)情參報。一般5月份正式考試，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時間只有一個多月了。心不急但行動不能緩慢了!
不同地區(qū)、不同學(xué)段的考試內(nèi)容會有所不同。建議考生最好關(guān)注本地教育局官方網(wǎng)站上公布的考試大綱。
一、教師編制筆試考試內(nèi)容
大部分地區(qū)教師編制考試需要進行筆試+面試；筆試考試內(nèi)容如下：
中小學(xué)崗位：《中小學(xué)教育綜合》（教育學(xué)、心理學(xué)、師德法規(guī)、時政）、《學(xué)科》（教材教法、相應(yīng)學(xué)科基礎(chǔ)知識）；
幼教崗位：《幼教教育綜合》（教育學(xué)、心理學(xué)、師德法規(guī)、時政）、《幼教學(xué)科》（法規(guī)指南、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、五大領(lǐng)域）
有的地區(qū)有可能不考《學(xué)科》，例如江西省幼教教招統(tǒng)考不考學(xué)科、福建地區(qū)需要考學(xué)科。考生可以關(guān)注當(dāng)?shù)氐慕逃纸處熣锌脊妫樵冏约合胍獔罂嫉貐^(qū)的考試科目以及要求。
二、教師編制面試考試內(nèi)容
各個地區(qū)面試形式都有不同，大部分地區(qū)是指定相應(yīng)的教材或者篇目進行試講、說課、結(jié)構(gòu)化面試。
不同的教師招聘，考試內(nèi)容也有所不同，總結(jié)有以下幾種類型：
第一種：各省市統(tǒng)一發(fā)布的中小學(xué)教師招聘，其考試內(nèi)容要求《教育綜合知識》+專業(yè)知識。《教育綜合知識》包含教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、法律法規(guī)，學(xué)科知識就是所報考崗位要求的學(xué)科了，其中包含了中學(xué)、高中、大學(xué)知識，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，也就是學(xué)科案例分析，這種考試是兩張試卷。
第二種：各省市統(tǒng)一發(fā)布的特崗教師招聘，考試內(nèi)容和第一種一樣，唯一區(qū)別就是所有的內(nèi)容融合在一張試卷。
第三種：各地事業(yè)單位招聘，其中包含教師崗，以安徽為例：這類教師崗位大多數(shù)是高中和幼兒教師。考試內(nèi)容和以上兩種區(qū)別較大，幾乎和公務(wù)員考試一致了，分別是《職業(yè)能力傾向測驗》+《綜合應(yīng)用能力》。《職業(yè)能力傾向測驗》包含了常識、言語理解、推理判斷、數(shù)量關(guān)系和資料分析，比例各有不同；《綜合應(yīng)用能力》和公務(wù)員考試的《申論》類似，主要考察考生對問題的分析、理解以及處理問題的能力。這類考試相對以上兩種試卷難度較大，但考試針對不是一個人的，所以也不必太擔(dān)心，你難大家都難。
綜上所述，教師招聘考試大致就是這么幾種，各地考試所有差異，但大體相同，希望對你有所幫助。
就安徽來說，中小學(xué)教師招聘考試考的是教育綜合知識和學(xué)科專業(yè)知識（語數(shù)外音體美等），其中教育綜合知識包含教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育法律法規(guī)、新課程理論。
感謝邀請
每個省份考的都不一樣吧。我是很久之前考的，地址山東。
有的地方筆試是70%的專業(yè)題和30%的教育心理學(xué)，面試是講一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
有的是80%的高數(shù)和20%的教育心理學(xué)，面試說課
還有的考題與專業(yè)無關(guān)，考的類似公務(wù)員考試題，面試說課。
而且現(xiàn)在每年都在變化，最好咨詢一下當(dāng)?shù)亟逃郑屑?xì)看教師招聘簡章，上面會有提示。
十三五時期教育發(fā)展的總體目標(biāo)是？
“十三五”時期教育改革發(fā)展的總目標(biāo)是：教育現(xiàn)代化取得重要進展，教育總體實力和國際影響力顯著增強，推動我國邁入人力資源強國和人才強國行列，為實現(xiàn)中國教育現(xiàn)代化2030遠(yuǎn)景目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。
全民終身學(xué)習(xí)機會進一步擴大。形成更加適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系，現(xiàn)代職業(yè)教育體系更加完善。學(xué)前教育機會顯著增加，義務(wù)教育普及成果進一步鞏固提升，普及高中階段教育，高等教育發(fā)展進入普及化階段，繼續(xù)教育參與率明顯提升，學(xué)習(xí)型社會建設(shè)邁上新臺階。
教育質(zhì)量全面提升。教師素質(zhì)進一步提高，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，教育信息化實現(xiàn)新突破，形成信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展的新局面，學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性明顯增強。教育教學(xué)改革取得重要進展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)明顯提高，社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力顯著增強，學(xué)業(yè)水平和自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力全面提升。
教育發(fā)展成果更公平地惠及全民。完成教育脫貧攻堅任務(wù)，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的效果充分顯現(xiàn)。實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋，困難群體、婦女兒童平等受教育權(quán)利得到更好保障。義務(wù)教育實現(xiàn)基本均衡的縣(市、區(qū))比例達(dá)到95%，城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校之間差距進一步縮小，建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系。人民群眾高質(zhì)量、個性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求得到更好滿足。
人才供給和高校創(chuàng)新能力明顯提升。創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)比例顯著提高，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更趨合理。各類人才服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、參與國際競爭的能力顯著增強。提高高等教育發(fā)展水平，若干所大學(xué)和一批學(xué)科進入世界一流行列，若干學(xué)科進入世界一流學(xué)科前列，在高校建成一批服務(wù)國家戰(zhàn)略的創(chuàng)新基地和新型智庫，創(chuàng)新服務(wù)能力全面提升，涌現(xiàn)一批重大創(chuàng)新成果，促進培育新動能，推動文化繁榮和社會進步，增強國家核心競爭力。
教育體系制度更加成熟定型。教育法律法規(guī)體系和執(zhí)法體制機制更加健全，教育標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)管、評價、督導(dǎo)、投入保障、教師隊伍建設(shè)等基礎(chǔ)性制度體系更加完善，社會力量舉辦教育、參與教育改革發(fā)展的制度更加完備有效。基本實現(xiàn)管辦評分離，形成政府依法管理、學(xué)校依法自主辦學(xué)、社會各界依法參與和監(jiān)督的格局，教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平明顯提升。
“十三五”時期教育改革發(fā)展的總目標(biāo)是：教育現(xiàn)代化取得重要進展，教育總體實力和國際影響力顯著增強，推動我國邁入人力資源強國和人才強國行列，為實現(xiàn)中國教育現(xiàn)代化2030遠(yuǎn)景目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。
什么是幼兒園課程?幼兒園課程的特點是什么？
幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點和特定的社會文化背景出發(fā)，有目的、有計劃地組織和實施并貫穿于幼兒一日生活的課程，這是幼兒園施加教育影響的一種中介，以引導(dǎo)和促進幼兒朝著社會所需要的人才的方向發(fā)展。那么幼兒園課程的特點有：
1、幼兒園課程的基礎(chǔ)性、啟蒙性：幼兒園課程的對象是3- 6歲的幼兒，3- 6歲的幼兒身心發(fā)展迅速、好奇心強、有強烈的求知欲是這個年齡段幼兒的特點，而這些特點也為他們探索世界提供了基本的條件。幼兒園課程承擔(dān)著開啟幼兒的心靈與智慧、使幼兒形成良好的個性品質(zhì)的重任。
2、幼兒園課程的全面性、生活性。幼兒園教育要適合幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律與特點，這是對幼兒園課程適宜發(fā)展性的詮釋。幼兒園課程的任何一個結(jié)構(gòu)要素都受幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點的制約。
3、幼兒園課程的整合性：幼兒園課程要從幼兒的發(fā)展需要和發(fā)展特點出發(fā)，以幼兒為本。適宜發(fā)展并不等于適應(yīng)發(fā)展，并不表示要一味迎合、遷就幼兒現(xiàn)在的身心發(fā)展水平。幼兒園的任務(wù)是使幼兒逐漸形成良好的社會性和個性品質(zhì)，促進幼兒更健康、更和諧地發(fā)展。適宜與促進本身就意味著適宜發(fā)展是“手段”，而促進發(fā)展才是目的。
4、幼兒園課程的活動性與直接經(jīng)驗性：幼兒園課程具有基礎(chǔ)性，也具有非義務(wù)性，這是由學(xué)前機構(gòu)教育的非義務(wù)性質(zhì)決定的。它不具有強制性和普遍性，也就是說，幼兒園課程不是所有3~6幼兒都必須學(xué)習(xí)和完成的“任務(wù)”。幼兒園教育的非義務(wù)性，使得幼兒園課程具有很大的靈活性。當(dāng)然，這種靈活性不是隨心所欲的，是以國家有關(guān)教育政策為指導(dǎo)，以幼兒身心學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律為依據(jù)的，它為教師和課程工作者留出了巨大的創(chuàng)造空間。
裸露是一種行為藝術(shù)嗎？
從人類文明誕生開始，藝術(shù)也隨之誕生，隨著人類智慧的提升、時代的發(fā)展，藝術(shù)種類越來越多，可算是百花齊放，時間最短的藝術(shù)也已幾十年近百年了，不得不承認(rèn)，藝術(shù)的魅力無窮，但是也要強調(diào)藝術(shù)的神秘感也非常巨大，就像現(xiàn)在我們要討論的:裸露是一種行為藝術(shù)嗎？
裸露不是一種行為藝術(shù)，
或許有人會認(rèn)為那些裸露的人物油畫，裸露的人體雕塑，它們都是藝術(shù)啊，的確，油畫和雕塑是藝術(shù)，這是被承認(rèn)了幾百年上千年的事情了，在這里就不多做解釋說明了啊。我們現(xiàn)在要討論的是“裸露”是不是是一種行為藝術(shù)，既然描繪的是“行為”，那么這裸露就是光著身體在活動，不論尺度的大小，
就如，一個人或者一群人，光著胳膊或者一絲不掛的在街上行走，你竟然告訴我這種裸露的行為是一種“行為藝術(shù)”，這是不是很可笑呢？為什么還有那么多人在所謂的“行為藝術(shù)”上剖析藝術(shù)，難道都忘記了，藝術(shù)是有標(biāo)準(zhǔn)的啊，不要以為“藝術(shù)來源于生活”，所以認(rèn)為生活中的種種都是藝術(shù)，
我們有必要溫習(xí)一下藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？要有章法可依，不觸碰道德和法律的底線，這就是藝術(shù)最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個人把自己裝扮的和藝術(shù)家一樣，然后裸露身體在街上行走，還信誓旦旦的告訴別人，這是行為藝術(shù)，你要知道這是不文明的行為，真應(yīng)該叫警察把這種人抓起來好好教育一下，
藝術(shù)是有審美價值的，是可以陶醉情操、修身養(yǎng)性的，教會每個人要有正確的審美觀念，同時開啟人的智慧；有人會說，“肚皮舞”裸露肚子，是一種行為藝術(shù)啊，確切的說“肚皮舞”是舞蹈的一種，它是舞蹈藝術(shù)，而不是行為藝術(shù)，裸露是一種現(xiàn)象、狀態(tài)，如果在大庭廣眾之下裸露是不文明的行為，即使在家里裸露，它也不是行為藝術(shù)，而是一種行為表現(xiàn)，完全和藝術(shù)毫無關(guān)系。
其實萬物都是一種藝木術(shù)品，沒什么大驚小叫的，只不過，人，會評論，動物界若是會評論也是一樣的，人有人言，獸有獸語，鬼谷子里有句話說的好，人與豬談理想，那么這個人就是豬，因為豬的理想是飼料。
說起裸體藝術(shù)，大家并不陌生。其中一美術(shù)山的裸體藝術(shù)最為得到人們的青睞和贊許，但是對于一部分的中國人來說，他們卻帶著古板的思想去評判這種藝術(shù)的存在。今天，三分就給大家來一起聊聊關(guān)于裸體藝術(shù)那些事。對于人體藝術(shù)，人體模特是指提供給藝術(shù)創(chuàng)作者以人體為對象進行的藝術(shù)創(chuàng)造工作，其中人體藝術(shù)又分為“裸體”和“非裸體”。其中人體裸體藝術(shù)有大致分為：攝影、繪畫和雕塑等方面的藝術(shù)，而人體模特在其中則扮演了主人公的角色。
對于這些經(jīng)久不衰的藝術(shù)為何能傳承下來，而沒有被遺忘在歷史的長河里，酒氣原因，就是因為人文主義的影響和發(fā)展，其創(chuàng)造的核心也就是追求人類和自然的和睦相處。裸體藝術(shù)不能“強奸”公共審美藝術(shù)是外國人的發(fā)明，如今在外國卻已是處于日薄西山的地位，但是對于國內(nèi)而言，部分國人卻撿起了這份外國人留下的精神垃圾，開始無情的抨擊和打壓這種倡導(dǎo)這種追求人與自然和諧相處的新藝術(shù)形式。
對于藝術(shù)，我們很多人對此不是很喜愛和了解，也不知道藝術(shù)的真諦所在，當(dāng)大部分人都無法認(rèn)識到這種“美”的所在之后，這種“美”存在的意義又在何處呢？換句話來說，如果創(chuàng)造者們對于此類藝術(shù)品非常的喜愛，并且以此為美，那為何不存放在一些特定的場合進行收藏展覽。人體藝術(shù)不能“強奸”公共審美，對于人體藝術(shù)，如果在照搬照抄西方傳統(tǒng)模式的同時考慮到中國人的審美觀念，并且對此加以融入中華文化，那么可能結(jié)果會大不相同，而不是出現(xiàn)今天的人體藝術(shù)在違背到的藝術(shù)的同時也遠(yuǎn)離了藝術(shù)道德的底線。
就從人體攝影上來說這個問題，從某種意義上來說人體，人體攝影作品成功與否的最終判定定理，對于人體藝術(shù)的要求也很高，其中就拿女性人體拍攝來說，首先就要要求當(dāng)事人要有良好的身段和完美的曲線線條，同時接受者還要擁有對藝術(shù)的完美理解和對藝術(shù)形態(tài)擁有較強的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。達(dá)到這些要求的模特，往往在拍攝作品是會能更好的塑造表現(xiàn)和橋段，以達(dá)到藝術(shù)和人性的完美結(jié)合。
對于近幾年來快速在中國發(fā)展的人體藝術(shù)，每年的需求量都會高達(dá)1000多人，但是現(xiàn)有的專業(yè)人數(shù)卻難以滿足需要，逼不得已，很多藝術(shù)創(chuàng)造家只能從清潔工、保姆等這些行業(yè)來找尋他們需要的模特量。對于日漸趨向完美的國人來說，現(xiàn)有的人數(shù)和模特質(zhì)量根本不能滿足眼光和審美的需要，按照傳統(tǒng)的觀點，很多人對于人體藝術(shù)還是存在抵觸的情緒的。但是如果中國的藝術(shù)從業(yè)者們能夠不斷的更新自己的作品，不斷打造符合新時代人民群眾的需要，不斷打造新時代具有中國特色的藝術(shù)作品，我相信，中國的藝術(shù)之會愈加輝煌和燦爛。
【三分語錄】藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界
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