手指游戲《小紅帽》教案？
邯鄲驛里逢冬至，，抱膝燈前影伴身。
南鄰更可念，布破冬未贖。
解落三秋葉，能開二月花。
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
冬盡今宵促，年開明日長。
野曠天低樹，江清月近人。
深林人不知，明月來相照。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
幼兒園科學(xué)小實驗教案？
幼兒園科學(xué)小實驗的教案，首先我們要知道我們要舉行幼兒園科學(xué)小實驗的時候，我們要把材料的設(shè)置比較簡單，因為太難的話小朋友操作不了，接下來我們要把課程目標(biāo)給它讀透讀通，然后根據(jù)我們的課程目標(biāo)去進(jìn)行我們的課堂設(shè)計，就完成了我們的小學(xué)教案。
幼兒園中班小足球教案？
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個、U盤及其播放器、音樂
活動過程：
1、引導(dǎo)部分：
2、師“咦！青蛙媽媽一個勁地給小青蛙打傳呼，不知道家里除了什么急事，小青蛙急著往家趕，該怎么唱？誰來表演一下。”幼兒跟琴齊唱并表演。
3、師“你們猜猜看，小青蛙在回家的路上會不會發(fā)生什么事情呢？小青蛙經(jīng)過草地的時候發(fā)現(xiàn)遇到蛇了，它可想不被蛇現(xiàn)發(fā)，要不然蛇會吃了它的，該怎么辦？”
4、師“小青蛙躲過了蛇，氣喘吁吁地趕到了家，來原青蛙媽媽在等它吃飯呢！
四、創(chuàng)編活動
1、師“很多正在回家的小動物們聽到了小青蛙的歌聲，它們覺得妙極了，也都唱起來了。它們會是誰呢？它們會不會遇到誰，會發(fā)生什么事情呢，并根據(jù)所創(chuàng)編的故事情境進(jìn)行歌表演）
結(jié)束部分。師“小動物們一個個都唱著歌回到了家，我們也要準(zhǔn)備回去了，今天開不開心？開心就笑一笑，看起來大家心情都不錯哦！來，表達(dá)以下我們的好心情。”教師引導(dǎo)幼兒邊走邊說“走走，哈哈，走走，哈哈，走走走，哈哈哈！
活動反思：
《小青蛙找家》一課，選自人音版教材小學(xué)一年級音樂教科書第八課。它包括聆聽、歌曲和創(chuàng)編與活動幾部分內(nèi)容。它們之間互相關(guān)聯(lián)，貼近學(xué)生的生活，童趣盎然。
幼兒園種植小能手游戲教案？
以下是一份幼兒園種植小能手游戲的教案，供您參考：
【活動名稱】：種植小能手
【適用年齡】：3-6歲
【活動目的】：
1.培養(yǎng)幼兒對植物的興趣和認(rèn)識，了解植物的生長過程。
2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力，鍛煉幼兒的耐心和細(xì)心。
3.提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識，讓幼兒學(xué)會珍惜身邊的自然資源。
【活動準(zhǔn)備】：
1.準(zhǔn)備花盆、土壤、種子等植物種植所需材料。
2.準(zhǔn)備幼兒園的種植區(qū)域，確保安全和衛(wèi)生。
3.準(zhǔn)備圖書或圖片資料，向幼兒介紹植物的生長過程和注意事項。
【活動過程】：
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖書或圖片資料，了解植物的生長過程和需要注意的事項。
2.給每個幼兒分配花盆和種子，并向幼兒介紹如何種植。
3.讓幼兒用小鏟子鏟土，把土放入花盆中，用手壓實。
4.讓幼兒在土壤表面劃出一條小溝，把種子放入溝中，再用土壤覆蓋種子。
5.讓幼兒澆水，保持土壤濕潤，并告訴幼兒在日常生活中如何照料植物。
6.讓幼兒把自己的花盆放在種植區(qū)域中，每天觀察植物的生長情況，并記錄在自己的日記中。
7.在植物成長的過程中，提醒幼兒保持環(huán)境衛(wèi)生，不要破壞植物。
【活動總結(jié)】：
1.引導(dǎo)幼兒分享種植的心得和體驗，讓幼兒感受自己的成長和進(jìn)步。
2.回顧活動過程，強調(diào)植物的重要性，并引導(dǎo)幼兒珍惜自然資源。
3.發(fā)放植物小卡片，讓幼兒帶回家，與家長分享種植的經(jīng)驗和成果。
【注意事項】：
1.活動中要注意安全，確保幼兒不會誤傷到自己或他人。
2.活動前要對材料進(jìn)行檢查，確保植物種子的品質(zhì)和花盆的安全。
3.活動中要注重引導(dǎo)和提示，避免幼兒出現(xiàn)種植上的錯誤。
幼兒園《五只小松鼠》教案？
目標(biāo)：1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。準(zhǔn)備：布置好場地，磁帶，請一名教師當(dāng)大灰狼。過程：1、準(zhǔn)備活動：聽音樂做韻律操2、游戲：快樂的小松鼠以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。帶領(lǐng)小松鼠跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。4、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。
五大領(lǐng)域小紅帽教案？
《小紅帽》教學(xué)設(shè)計
教材分析：
這是一首巴西的兒童歌曲。C大調(diào)，由六個樂句構(gòu)成的一段體。歌詞以第一人稱敘述了孩子所熟悉的“小紅帽”的故事，歌曲旋律流暢，給人印象深刻，音樂形象既統(tǒng)一又有對比。
學(xué)情分析：
兒童故事，是學(xué)生比較感興趣的，以聽故事入手，容易抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二年級學(xué)生對于歌曲節(jié)奏能夠較好的掌握，字母注音也能很好的完成，《小紅帽》這首歌曲對于他們來說，應(yīng)該是不難的。
設(shè)計意圖：
1、整堂課“以情景為中心”進(jìn)行設(shè)計教學(xué)，以情感為主線開展課堂教學(xué)，使學(xué)生在情景的演變過程中得到情感的體驗。
2、讓學(xué)生在表演中體會歌曲的特點，通過綜合運用欣賞、歌唱、表演等各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)和審美能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：能夠掌握歌曲的節(jié)奏，熟悉歌曲的字母注音，熟悉歌曲的旋律，能用優(yōu)美，柔和的聲音完整地演唱歌曲。
2、過程與方法目標(biāo)：聽動結(jié)合，師生互動，生生互動
3、情感目標(biāo)：體會小紅帽天真活潑的個性，學(xué)習(xí)善良，勇敢的優(yōu)良品質(zhì)
大灰狼小紅帽幼兒故事教案？
講課目標(biāo)大灰狼小紅帽故事演講學(xué)習(xí)，要求孩子們能用自己的語言來演講這個故事，并且能夠獨立完成，講課分析，老師，首先把講故事的方法，原則，語言組織以及詞匯的運用等方面的內(nèi)容給孩子們一條一條的列在卡片上，發(fā)給孩子們，讓孩子們參考和學(xué)習(xí)，首先，掌握住講故事的方法，然后在老師的指導(dǎo)下開始試講大灰狼小紅帽這個故事，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，最終，讓每一個孩子都完成大灰狼小紅帽這個故事的演講，對，最后做的好的孩子老師還可以給予一點點獎品獎勵
幼兒園小班小拉鉤兒整合教案？
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲中人物情緒的變化，嘗試用兩種不同演唱方法來表現(xiàn)歌曲前后兩部分的不同情緒。
2、探索在歌表演中應(yīng)用眼神、動作、表情與他人交往。
3、體驗與同伴愉快相處，合作歌唱的快樂。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件圖片
配套課件：大班音樂課件《拉拉勾》PPT課件
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友開學(xué)了，我們已經(jīng)有2個月沒見面了，你們想我嗎?
2、老師也想大家，讓我們拉起小手歡快地跳起來吧!
3、播放伴奏音樂《拉拉勾》，激發(fā)幼兒大膽表演。
大班音樂活動教案《拉拉勾》含PPT課件
5、你們想得辦法真好，那這兩個小朋友會用什么辦法和好呢?
看，這時他們高興嗎?仔細(xì)看一看，他們是用什么辦法和好的?聽!他們在說什么?
6、教師朗誦第二段歌詞。
提問：你聽到了什么?
7、小結(jié)：歌詞內(nèi)容，集體朗誦歌詞-分組朗誦。
三、學(xué)唱歌曲
過渡：我把這兩幅畫編成了一首好聽的歌，請大家來聽一聽!聽聽歌曲中哪里表示生氣了，哪里表示高興的。
1、教師范唱歌曲。
提問：歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示生氣了，哪里表示高興的。
2、幼兒分段學(xué)唱。
那唱和好的時候，表情應(yīng)該要怎么樣的?該怎么唱?是重點還輕點唱呢??
3、整首歌曲齊唱：現(xiàn)在讓我們完整地來唱一唱這首歌。
4、兩兩表演
四、結(jié)束延伸
小朋友之間要友好相處，那樣才會很快樂，快樂的心情讓小朋友身體健康，讓我們?nèi)フ液门笥迅吲d的跳起來、唱起來吧!
