大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程咨詢機構(gòu)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育課程咨詢機構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。
民辦學(xué)校與培訓(xùn)機構(gòu)有什么區(qū)別？
民辦學(xué)校是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學(xué)校。
培訓(xùn)機構(gòu)是針對在學(xué)習(xí)中遇到問題，給予課后輔導(dǎo)，而成立的教育機構(gòu)。
二者在如下3個方面給予區(qū)分：
1，培訓(xùn)內(nèi)容：民辦學(xué)校是和公辦學(xué)校一樣的按照統(tǒng)一的教育大綱，有計劃、有節(jié)奏的進行課程的教授和培訓(xùn)，以素質(zhì)教育為宗旨和核心的教育，囊括了初等、中等和高等教育；培訓(xùn)機構(gòu)則是根據(jù)市場需求，針對某一個學(xué)科或者某一領(lǐng)域的針對性輔導(dǎo)，目的是提升學(xué)習(xí)成績或者某一特殊技能或能力。
2，辦學(xué)資質(zhì)：民辦學(xué)校的辦學(xué)條件和要求是很嚴(yán)格的，學(xué)生畢業(yè)以后可以獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書；培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)則要求很寬松，除了必要的辦學(xué)許可證、工商經(jīng)營許可證和消防證之外，基本上不需要其他證件，學(xué)生畢業(yè)以后也沒有相應(yīng)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
3，社會地位：民辦學(xué)校較之培訓(xùn)機構(gòu)的社會地位和認(rèn)可度更高，其畢業(yè)的學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)和社會評選等方面，基本上和公辦學(xué)校擁有同等的權(quán)利。
關(guān)于你的問題，我們可以從以下幾個方面來分析區(qū)別：
- 資質(zhì)上的區(qū)別：之所以一個叫學(xué)校，一個叫機構(gòu)，說明兩者的資質(zhì)是不同的，學(xué)校需要經(jīng)過市場監(jiān)管局及教育局的嚴(yán)格審查，具備了一定的辦學(xué)條件才會被社會認(rèn)定為是一所學(xué)校，目前在中國私立的高中及大學(xué)并不多，一般是依附于某一個大型公司而設(shè)立。而培訓(xùn)機構(gòu)一般是以公司的形式存在，資質(zhì)也相對容易取得一些，對規(guī)模要求低，培訓(xùn)課程的種類也是種類繁多，甚至某些審查不嚴(yán)格的地方，連公司都不設(shè)立直接開課，所以也造成了培訓(xùn)市場魚龍混雜的局面。
- 招生形式不同：一般民辦學(xué)校招生規(guī)模比較大，教學(xué)時間也基本和公辦學(xué)校一致，所學(xué)內(nèi)容雖然和公辦學(xué)校略有出入，但最終目的也都為了參加國家的公立考試。而培訓(xùn)機構(gòu)招生時間不統(tǒng)一，上課時間不統(tǒng)一，培訓(xùn)內(nèi)容基本要根據(jù)所報名的課程來定。兩者區(qū)別還是很大的。
- 所頒發(fā)證書：民辦學(xué)校通過國家資質(zhì)審核，是有權(quán)利頒發(fā)學(xué)歷證書的，并且學(xué)歷證書受到社會認(rèn)可（不排除個別野雞學(xué)校情況的存在）。而培訓(xùn)機構(gòu)大部分是為了提高一項自身能力而存在的，并不會產(chǎn)生學(xué)歷問題，培訓(xùn)機構(gòu)也沒有這樣的資質(zhì)。
以上就是對問題的回答，希望可以幫助到你。
民辦學(xué)校需要在教委辦理辦學(xué)許可證，要求一千平米以上，教委對民辦學(xué)校管理也比較嚴(yán)格，平時會有嚴(yán)格檢查，年底還需要財務(wù)審計。培訓(xùn)機構(gòu)就是工商執(zhí)照的公司，基本處在無人管理的狀態(tài)。
培訓(xùn)機構(gòu)是民辦學(xué)校的一種形式，另一種形式是全日制學(xué)校。培訓(xùn)機構(gòu)是非學(xué)歷教育，而全日制一般都是學(xué)歷教育。
下面我來談?wù)勎业挠^點，希望幫助到您。
1.創(chuàng)辦理念不一樣。
全日制學(xué)歷民辦學(xué)校的創(chuàng)辦是以教書育人為根本出發(fā)點的，本質(zhì)上和公辦學(xué)校沒有區(qū)別。只不過民辦學(xué)校經(jīng)費靠自理，公辦學(xué)校的經(jīng)費靠國家。
培訓(xùn)機構(gòu)的創(chuàng)辦是以培養(yǎng)學(xué)生某一方面能力和技能為出發(fā)點的。比如，提高單科文化課成績，培養(yǎng)興趣愛好，提升某方面的技能等等。
2.培養(yǎng)對象不一樣。
學(xué)歷教育民辦學(xué)校的對象就是全日制學(xué)習(xí)文化知識的學(xué)生，包括小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，除此之外，沒有。這一方面和公立學(xué)校沒有區(qū)別。
培訓(xùn)機構(gòu)的對象就非常廣泛，可以是未成年，也可以是成年人。形式也多種多樣，中小學(xué)文化課補習(xí)班，特長特訓(xùn)班，考研輔導(dǎo)班，考各種證件的培訓(xùn)機構(gòu)等等。
3.責(zé)任和義務(wù)完全不一樣。
學(xué)歷教育民辦學(xué)校要對國家，對社會，對家長，對學(xué)生本身都要負(fù)責(zé)。學(xué)校的職責(zé)就是培養(yǎng)國家的有用人才，社會主義建設(shè)的接班人才。
它們之間的區(qū)別其實很明了！民辦私立學(xué)校總體比較正規(guī)，但民辦培訓(xùn)機構(gòu)有很多都不太正規(guī)。
民辦培訓(xùn)機構(gòu)說得好聽點叫機構(gòu)，實際上在民間，老板姓稱呼它們就叫輔導(dǎo)班。
江湖上，很多民辦培訓(xùn)機構(gòu)長期無證經(jīng)營，要不是去年疫情，嚴(yán)查嚴(yán)控培訓(xùn)機構(gòu)的防疫防控情況，最終使得很多培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)過整改后得到了辦學(xué)許可證，到目前大約經(jīng)過一年的整頓，整體質(zhì)量有了一定程度的提升。
但總體上來說，無論是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生配餐，廚房衛(wèi)生，還是辦學(xué)環(huán)境，消防安全等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上民辦學(xué)校。很多培訓(xùn)老師根本就沒有教師資格證，卻明目張膽地敢輔導(dǎo)初高中學(xué)生，甚至有的培訓(xùn)老師還沒有學(xué)生學(xué)的明白就敢給人家講課，拿著培訓(xùn)機構(gòu)給的現(xiàn)成教案，口吐蓮花，騙著學(xué)生們和家長們的錢，而且收費不低，特別暴利，一個小培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)老師一年收入15～20萬，這還僅僅是4、5線城市。
還有更嚴(yán)重的問題，就是學(xué)生家長繳納培訓(xùn)費幾乎都是現(xiàn)金或手機轉(zhuǎn)賬直接進到培訓(xùn)機構(gòu)老板手里，根本不開發(fā)票，連賬都查不到，也不知道國家得流失多少稅款......
到此，以上就是小編對于教育課程咨詢機構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程咨詢機構(gòu)的1點解答對大家有用。