大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于4歲半教育課程的問題，于是小編就整理了1個相關介紹4歲半教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

4周歲孩子需要報什么興趣班呢？

感謝邀約，我來回答這個問題。

四歲的孩子這個時期應該培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，音樂和美術的興趣和語言表達。四歲孩子好奇心非常重，而且,大腦發(fā)育是成年人2倍, 這時候的學習能力和記憶力遠超成年人,要說去培訓班我建議孩子去音樂美術游戲班，其他的培養(yǎng)我們父母是能夠通過和孩子平時的生活，游戲來讓他學會的。太多的興趣班真的讓孩子太累。

有教育專家稱，兒童的記憶力培訓最佳階段是3至6歲，而不是上學前后的系統(tǒng)學習。這個

其次，無意識記憶才是培養(yǎng)兒童記憶力的最佳方式，所謂無意思記憶法就是兒童在接受教育時，以無意思狀態(tài)下迅速記下東西，這也就是通常所說的“潛移默化”。這種記憶的特點是，不需要太多的努力，也需要講究什么方法就能記下浩如煙海的東西。這正如唐代文學家韓愈所說:“耳濡目染，不學以能”。

這個時期的孩子經(jīng)常看，經(jīng)常聽，不用你具體教就學會很多東西。因為他的信息獲取來源于是耳朵+眼睛，也就是說，如果讓他看書不但要給予優(yōu)美的繪畫本圖書，還要讓他們聽到書里面在講什么。我們可以利用網(wǎng)絡資源，現(xiàn)在網(wǎng)上聽故事的網(wǎng)站還是挺多的，我現(xiàn)在小喇叭故事網(wǎng)找的故事。我的方法一開始是先讓孩子看一遍書，再聽一遍故事，孩子就記住了。

這個時期既然耳朵，眼睛來獲取信息，增強記憶，那，音樂和繪畫一定不要少了，因為對于孩子的綜合智力這兩者起到至關重要的作用，手，眼，腦的協(xié)調，左右大腦的智力開發(fā)，都和音樂游戲，美術游戲的對孩子的沖擊力有關。當然，千萬不要學什么專業(yè)性非常強的鋼琴，素描，那你的孩子的興趣就沒有了，一定要找到專業(yè)的游戲活動，讓孩子在活動中動手陶冶情操，動手動腦。美術中簡單的紙工，豐富的色彩，都能吸引孩子的專注度，十五分鐘的注意力就足夠啦，不要按住孩子學兩個小時，那樣的教育會是孩子沒有了興趣。

希望我的回答對你有幫助。

1、

給孩子報興趣班，主要看家庭的情況和孩子的興趣所在。

4歲的孩子，如果家庭條件允許，可以給他報他感興趣的興趣班。

比如：舞蹈班、美術繪畫班、跆拳道、鋼琴等、還有建構類的課程，總之，很多類型的興趣班都可以開始啟蒙。

2、

可以先多帶孩子去試聽體驗，孩子真的感興趣再報班。

一般這個年齡段的孩子，都是以啟蒙教育為主的，短期可能看不到明顯的學習效果，

但是，一旦開始學習，家長要多陪伴和鼓勵，形成學習系統(tǒng)性，讓孩子堅持學習。

只要堅持，經(jīng)過1至2年的堅持學習，孩子真的會有收獲。

3、

我覺得四歲寶寶還可以不用報興趣班的，我家也快四歲了，什么興趣班都沒有報。

不過不報興趣班并不表示不培養(yǎng)孩子的興趣。我會在陪伴孩子的過程中有意識的給孩子做一些興趣啟蒙，比如：英語啟蒙，韻律啟蒙，數(shù)學啟蒙，親子閱讀，畫畫，樂高……

英語啟蒙：從孩子1.5歲開始我就給孩子放英文兒歌，讀英語繪本，說些簡單的日常英語。

韻律啟蒙：和他一起做各種手指、韻律操，每天定時給他播放古典音樂。

數(shù)學啟蒙：在3歲以前教他數(shù)的概念，比如：比大小，排序，數(shù)手指，認形狀等等。三歲以后看數(shù)學啟蒙繪本、玩邏輯狗。

畫畫：從小就給他準備涂鴉畫板，各種類型的繪畫筆，經(jīng)常陪他一起瞎畫，一起看藝術啟蒙繪本。

我覺得在孩子5歲以前的興趣培養(yǎng)還是應該以家庭啟蒙為主，沒有必要過早開始嚴格的訓練，寓教于樂能給好的激發(fā)和保留興趣。

本人不是專家，是一個超級奶爸，作為過來人，我說說我的看法。

4歲孩子參加興趣班，有點早了，這個經(jīng)歷我有過。孩子小，注意力，關注度，很難聚焦太長時間，一般只有30分鐘左右，興趣班，很多都是90分鐘的時間，孩子后面的課程根本就沒發(fā)專注。我孩子就在4歲參加過興趣班，很失敗，孩子最后都產生了逆反情緒。建議5歲以后在給孩子報名。

另外：關于興趣班，怎么選擇，我以前也談過一些。大體三類：一類是家長自己想要孩子學的，未必是孩子真正感興趣的，比如英語，鋼琴，小提琴等等；一類是孩子真正感興趣，家長沒搞明白，或者沒有想要孩子學習的，比如跳舞，畫畫；還有一些是孩子一時興起的好奇心，不是孩子真正喜歡不能長期堅持的。這幾類，家長要清楚，才可以有針對性的選擇興趣班。我的孩子，小時候很活潑，喜歡的新鮮事物很多，但長期觀察，發(fā)現(xiàn)她最喜歡的就是舞蹈和畫畫，最后給她報了這兩個班，效果非常好。之前報過的樂高，就屬于家長認為應該學的，結果孩子很不喜歡。

個人認為，孩子的興趣班，還是以孩子自己喜歡的為好，短板再補也不會成為優(yōu)勢，不如發(fā)揮孩子的長處，做到特點突出。

當然，如果家長非要培養(yǎng)孩子一個特長，也無可厚非，不過你要考慮到孩子的成長環(huán)境，能不能適合你對孩子的期望。如果一家人對音樂都是五音不全，孩子很難成為一個音樂家。一家人都不喜歡讀書，孩子估計成為文人的可能性也不大，所以為什么說“書香門第”，“時代經(jīng)商“，”醫(yī)學世家”，“達官顯貴”，這些名詞都是有一定道理的。

到此，以上就是小編對于4歲半教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關于4歲半教育課程的1點解答對大家有用。