大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于在線教育課程供應(yīng)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹在線教育課程供應(yīng)的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)生上網(wǎng)課、線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

你好！我是角胡大叔，我來回答這個(gè)問題！

疫情期間，學(xué)生無法返校，學(xué)校紛紛開展了網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。就開展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)以來，網(wǎng)絡(luò)線上教育的優(yōu)缺點(diǎn)也暴露在大眾面前！

往好的方向來說，網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)空上的局限，易于拓寬大學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更加公開、公平、公正，有利于推廣研究性學(xué)習(xí)。

但是網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)也有很多的缺點(diǎn)。

1、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要教師和學(xué)生雙方都必須具備一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)，還有最最重要的一個(gè)前提，網(wǎng)絡(luò)！雖然現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)普及到個(gè)人，但是對(duì)于學(xué)生群體來說，有手機(jī)不一定就有了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)教學(xué)的條件。很多地處信號(hào)差的偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，無法實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，疫情期間很多學(xué)生和家長反映，沒辦法實(shí)時(shí)參與學(xué)校開展的網(wǎng)路教學(xué)！

2、學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教育者和受教育者在教學(xué)觀念、教學(xué)習(xí)慣上需要一個(gè)長期的、襲漸進(jìn)的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)過程。不少教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一新模式感到不適應(yīng)，幾十年習(xí)慣于傳統(tǒng)的板書教育，學(xué)生就在自己的眼皮底下，隨時(shí)可以掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到靈活轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。但是一下子轉(zhuǎn)換成對(duì)著屏幕講課，沒有線下課堂的那種氛圍，老師也非常的不適應(yīng)。學(xué)生就更加了，沒有班級(jí)里學(xué)習(xí)的氛圍，看著屏幕上老師在講課，心都不知道飛哪兒去！走神的走神，玩游戲的玩游戲，各種狀況，教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)不如傳統(tǒng)線下教學(xué)！

3、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在管理上難度較大，互聯(lián)網(wǎng)上的信息量猶如汪洋大海，這其中有科學(xué)的，也有非科學(xué)的，一些暴力的、色情的信息也不鮮見。學(xué)生在上網(wǎng)課之余，接觸到的網(wǎng)絡(luò)信息，很可能會(huì)給學(xué)生起到不良的引導(dǎo)。

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)受學(xué)生思想意識(shí)的培養(yǎng)是無法與學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)模式相比的，而這種思想意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)受教育者的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育是至關(guān)重要的。有人總結(jié)了一句話，傳統(tǒng)教育就好比言傳身教，老師現(xiàn)實(shí)中教你，以身作則，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則更像是言傳，起到的教育引導(dǎo)作用完全不在一個(gè)層次上。

5、網(wǎng)課對(duì)于一定年齡段的學(xué)生和家長來說，是一種負(fù)擔(dān)。特別是小學(xué)這樣年齡小的學(xué)生，進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)系必須要有家長在旁邊做監(jiān)督，否則根本沒有效果。而且，家長在孩子學(xué)習(xí)的過程中也要承擔(dān)起輔導(dǎo)老師的角色，給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，這無疑是加重了家長的負(fù)擔(dān)。

網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展了這么久，總的來說，還是小范圍的進(jìn)行著。一個(gè)是教育資源缺乏的地區(qū)，可以通過網(wǎng)絡(luò)的渠道，豐富教學(xué)的內(nèi)容。一個(gè)是成人教育方面，就業(yè)后的人，想要獲得學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)的提升，很多都是通過網(wǎng)絡(luò)教育的形式。還有一些其他的方面。

上網(wǎng)課以及線上授課，空間和時(shí)間上更自由一些，這是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。其實(shí)主要還是看學(xué)習(xí)對(duì)象是誰，對(duì)于自制力好的成人，單純的學(xué)習(xí)知識(shí)技能，網(wǎng)課和線上授課無疑是給了這些人以極大的方便，學(xué)習(xí)還可兼顧其他，良好的自律讓他們能高效的學(xué)習(xí)。而對(duì)于未成年人，網(wǎng)課和線上授課就缺乏太多了，首先對(duì)于未成年人的培養(yǎng)，一定不僅僅是知識(shí)的傳遞，更重要的是通過集體生活來塑造良好的人格、品德，正確的人生觀價(jià)值觀以及與人交往的基本能力和態(tài)度情感，這是比知識(shí)學(xué)習(xí)更重要的東西，這些是網(wǎng)上學(xué)習(xí)很難給予學(xué)生的。其次，在學(xué)生沒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的自律能力前，網(wǎng)課和線上授課就沒有效率保證了，長期如此很容易讓學(xué)生形成一些其他不良的習(xí)慣。當(dāng)然，網(wǎng)課和線上授課只要使用得當(dāng)，對(duì)于學(xué)校教育會(huì)是一個(gè)非常有益的補(bǔ)充，凡事都需要正確靈活運(yùn)用，不是嗎？

到此，以上就是小編對(duì)于在線教育課程供應(yīng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在線教育課程供應(yīng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。