由于工作原因，我經(jīng)常出差，教育孩子的重任自然就落在了Billy媽身上。家長會正好我在家，我就自告奮勇去參加，以便了解兒子在學(xué)校中的表現(xiàn)，認(rèn)識一下老師，以便在教育孩子時多和老師溝通和探討。
家長會開始了。原來學(xué)校請了兒童教育專家到學(xué)校作《關(guān)于青少年成長過程中出現(xiàn)的問題，以及老師及家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)》的專題報道。
專家在講解中著重闡述了我們要把孩子培養(yǎng)成一個自尊、自愛、自強、自信的有用從才。在此問題上他列舉了大量實事，通過他自己如何引導(dǎo)女兒愛上寫作文，朋友的女兒如何從一個落后的少年變成一個有志青年，以及我們在孩子出現(xiàn)問題時采取什么措施，如：經(jīng)常鼓勵孩子，在孩子取得一點進步和做出一點成績時要及時鼓勵，給他豎大拇指，讓他感到自己在父母心中的地位，樹立自信心等等。專家還特別強調(diào)了閱讀的重要性，一定要多讀書。
通過這次講座學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，看到了自己平時在教育孩子時存在的不足，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，多與老師聯(lián)系，及時溝通孩子的情況，以便及時掌握孩子的不良習(xí)慣，及時糾正，尋找更加適合孩子的教育方法。
我希望學(xué)校多舉行這樣的講座，教育孩子是個很重要的課程。衷心感謝老師對孩子的教育與引導(dǎo)。
家庭，是幼兒成長的第一場所，父母是幼兒的第一任老師，對幼兒的發(fā)展起著極其重要的作用。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。為加強與家長的聯(lián)系，取得家長的配合和支持，我們開展了豐富多彩的家長活動，如家長經(jīng)驗交流會，家長座談會，家長半日活動，家長助教等。
我們?yōu)榧议L準(zhǔn)備了座談會和公開課《有趣的電話號碼》，讓家長了解幼兒在園的半日活動情況。公開課中有一個環(huán)節(jié)是在家長的配合下，鞏固幼兒對自己家電話號碼的掌握。在這個親子互動過程中，家長們對孩子的教育方式各異，有的直接幫孩子在格子里貼好了數(shù)字，有的家長鼓勵幼兒自己動手家長只是起到檢查的作用……
通過家長會，家長們一定看到了自己的孩子在幼兒園是多么的棒，他們會自己穿衣，自己吃飯，自己擦桌子……相信孩子在幼兒園的自理能力比在家里強了很多。平時，幼兒在操作活動時能夠自己完成，但是家長活動時，好多家長為了孩子能快一點完成，情不自禁幫起了孩子，此時的孩子還沒有反應(yīng)過來，就在家長們手忙腳亂中完成了。
在活動中，我們還能聽到有的家長對孩子的訓(xùn)斥。可是，我們也能發(fā)現(xiàn)有的家長就是不動手，只是看著自己的孩子操作，即使孩子動作慢，他們也不插手。最后，看到孩子很興奮地拿著貼好的電話號碼來到家長面前，家長露出了笑容。
這時，佳佳紅著眼睛說：“老師，我的7沒有了”。“你怎么一個數(shù)字也沒有貼上去啊？”我很驚訝，“我媽媽沒有來！”。這時，我才發(fā)現(xiàn)，佳佳的媽媽沒有來。但是，佳佳很堅強，沒有掉下眼淚，只是眼睛紅紅的。看著這么多孩子都有爸爸媽媽幫著，而佳佳卻是一個人在角落里操作著。拿著一堆數(shù)字無從下手，此時，我看了心里不是滋味。孩子，你當(dāng)時是什么感受呢？佳佳的媽媽，你又在哪里呢？孩子需要你的幫助，你聽到了嗎？
這在一定程度上反映了什么呢？在家園聯(lián)系冊上發(fā)現(xiàn)，有些家長的留言說：“希望老師多多關(guān)照！”
其實，對孩子的教育，不僅僅需要老師的教育，但更重要的是家長的教育和影響。對于幼兒來說，大部分時間是在家庭中度過的，家長對他的影響是直接而又深遠(yuǎn)的。孩子的成長離不開家長和老師共同的教育。
家長們所看到的半日活動是孩子們在園生活的一個縮影，它真實的反映了我們與孩子每天在園息息相關(guān)的點點滴滴。
在數(shù)學(xué)活動中，家長的目光時刻注視著孩子在活動中的表現(xiàn)，表現(xiàn)不好的孩子，家長可能會有點失望，說不定回家后會被好好的教育一番；表現(xiàn)突出的，家長引以為自豪，可能周末的活動都已經(jīng)安排妥當(dāng)。其實，家長的參與會讓孩子更加的興奮、激動，會讓孩子分散注意力，也會影響孩子的發(fā)揮。
其實，孩子已經(jīng)是很棒了，對于孩子，我們更多的不是注重孩子掌握了多少知識，而是應(yīng)該更多關(guān)注孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。教育就是培養(yǎng)好的習(xí)慣，美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”也就是說習(xí)慣可以決定一個人的命運。因此，家長們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
