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教育課程改革理論基礎(chǔ),教育課程改革理論基礎(chǔ)是什么

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育課程改革理論基礎(chǔ)的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育課程改革理論基礎(chǔ)的解答,讓我們一起看看吧。

我想問一下“課程與教學(xué)論”和“學(xué)科教學(xué)(語文)”兩者的區(qū)別?

課程與教學(xué)論偏理論,研究教學(xué)論,課程論。述基本理論研究

教育課程改革理論基礎(chǔ),教育課程改革理論基礎(chǔ)是什么

學(xué)科教學(xué)根課程與教學(xué)論聯(lián)系緊密,可以理解為有學(xué)科背景的課程與教學(xué)論,如果是語文的話,就是語文課程與教學(xué)論。有了前綴,范圍就縮小了,研究語文的教學(xué)和課程。需要有漢語、文學(xué)方面的基礎(chǔ)。

課程與教學(xué)論一般是教育學(xué)院的專業(yè)。

而語文課程與教學(xué)論在大多院校是文學(xué)院的專業(yè)方向。(當然這不是絕對的)

學(xué)設(shè)計的基本基礎(chǔ)是什么?

設(shè)計究竟需要學(xué)些什么,很多小伙伴還很糾結(jié),不知道從什么開始,下面我就簡單的說說設(shè)計你需要學(xué)習的一些東西。

1

學(xué)習基礎(chǔ)軟件操作

軟件是必須要學(xué)的,越熟練越好。例如金城培訓(xùn)的CAD、3ds max、ps、CorelDRAW、草圖大師等設(shè)計軟件,另外辦公軟件要會。

2

磨練技能,動手練習

不要以為學(xué)會了基礎(chǔ)軟件操作就可以了,你還需要更多的練習去鞏固你的知識。一定要多動手,才不會把之前的忘掉。找一些自己喜歡好看的圖標、APP、網(wǎng)站截圖下來,盡可能百分百臨摹復(fù)制出來。做好了模仿才能有創(chuàng)新,不要一上來就講創(chuàng)新。

最直接的效果就是你可以開始上手做東西,

而不是做一些四不像的半成品。

3

  最簡單的關(guān)于設(shè)計的定義,就是“有目的的創(chuàng)新行為”。設(shè)計包括的門類和學(xué)問也很多,平面設(shè)計只不過是其中之一。  

1.美學(xué)基礎(chǔ)(平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,空間構(gòu)成)不管你以后要學(xué)平面設(shè)計也好,還是藝術(shù)設(shè)計,或者建筑設(shè)計,都必須要懂這三大構(gòu)成?! ?/p>

2.對設(shè)計的興趣(總喜歡去發(fā)現(xiàn)生活中的美丑,有專業(yè)的判斷能力,并試圖以自己的思維去改變它,這也是我們常說的要有設(shè)計想象力?! ?/p>

3.對設(shè)計產(chǎn)品或作品的審美的培養(yǎng),達到讓大眾認可的水準?! ?/p>

4.抗打擊能力,任何一個設(shè)計作品的產(chǎn)生對需要面對大眾的檢驗和評價,面對多次的或無休止的修改,你必須去吸收和判斷重要的設(shè)計信息,然后融入到你的作品中去。獲得大眾的認可,要承受很多委屈,只有設(shè)計出的優(yōu)秀作品能撫慰你的心靈?! ?/p>

5.設(shè)計的終極目標:做一個怎樣的設(shè)計師?你打算怎么去學(xué),怎么去做好設(shè)計?!   ‖F(xiàn)在,由于計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用,平面設(shè)計一般泛指使用電腦來進行的設(shè)計過程及獲得的設(shè)計成果(由于應(yīng)用計算機這一工具,因此有數(shù)碼設(shè)計的稱謂)。由于商品經(jīng)濟的日益發(fā)展,平面設(shè)計的應(yīng)用也日益廣泛??梢哉f在我們身邊無處不在,在我們?nèi)粘I钪袩o時不在。例如我們上街看到的海報、燈箱、廣告牌都是平面設(shè)計;我們在超市選商品看包裝其實也是在比較其平面設(shè)計;走出超市別人遞給你的傳單、名片也是平面設(shè)計。平面設(shè)計的工作范疇包括:字體設(shè)計、印刷品設(shè)計(海報、單頁、折頁、畫冊、型錄、賀卡等等)、照片處理、噴繪寫真設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝禎、網(wǎng)頁界面、企業(yè)形象設(shè)計等等。

設(shè)計分的品類很多,看你選擇哪個專業(yè)的設(shè)計。設(shè)計是一種展現(xiàn)形式,需要有審美意識,對美好的事物可以分析,對作品很分出好壞,最終走向市場的設(shè)計,一定是符合市場趨勢的。如果不是走向市場那就是作品,可以隨心而走。所以設(shè)計先學(xué)的是美術(shù)專業(yè),有基本功,再有美學(xué)的研究,再欣賞作品,再去學(xué)習技術(shù)軟件。方可成才

到此,以上就是小編對于教育課程改革理論基礎(chǔ)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育課程改革理論基礎(chǔ)的2點解答對大家有用。