大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于簡述學前教育課程設(shè)計的的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹簡述學前教育課程設(shè)計的的解答，讓我們一起看看吧。

影響幼兒園課程實施的主要因素？

課程實施影響的因素是多方面的如幼兒園的硬件設(shè)計，教學環(huán)境和教學場地，教具，教師的素質(zhì)與水平，是否準確解讀幼兒園課程實施標準，教師組織教學效果，課程教學評價與課程質(zhì)量標準等多種因素都會影響幼兒園課程實施，以及實施的途徑和效果。

幼兒園課程設(shè)置的內(nèi)容包括哪些方面？

在幼兒園課程設(shè)置方面，除了室內(nèi)的一些語言，藝術(shù)(美術(shù)，音樂)，健康，社會，科學（數(shù)學），很多方面的我們現(xiàn)在都包含在區(qū)域游戲中，其中有閱讀區(qū)，科學區(qū)，美工區(qū)，益智區(qū)，生活區(qū)，還包括了戶外大游戲，有農(nóng)家樂，探秘園，木工區(qū)，野戰(zhàn)區(qū)，快遞站，加油站，涂鴉區(qū)等等！

根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，幼兒園課程設(shè)置以《幼兒園新教育綱要》為依據(jù)，根據(jù)東海學校辦學理念，堅持“以人為本”的教育思想，重在培養(yǎng)孩子樂于學習，主動學習，快速學習。課程設(shè)置如下： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　課程宗旨： 　　“非智力因素”為一級目標，“智力開發(fā)”為二級目標，“知識學習”為三級目標，建構(gòu)“動力系統(tǒng)”、“能力系統(tǒng)”、“知識系統(tǒng)”的成功教育系統(tǒng)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　課程內(nèi)容： （一）對幼兒全面實施健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育； （二）開展"珠腦心速算"、"幼兒游戲識字"、"雙向故事"、英語等教學活動； （三）開展鋼琴、古箏、架子鼓、舞蹈、美術(shù)、書法、手工制作等興趣教育，同時開展大合唱、集體舞、韻律操、奧爾夫打擊樂等活動。 （四）開展球類、體操、武術(shù)、手指運動等科學的體育運動。 （五）開展蒙臺梭利教育：即感官訓練、數(shù)概念、科學與常識、操作與實驗。 （六）開展計算機教育 　　　操作：分辨、組合、分類、比較、推理，充分開發(fā)幼兒大腦潛能； 　　　創(chuàng)造：探索、發(fā)揮，讓每個幼兒盡情展示自己的想象； 　　　資訊運用：掌握運用互聯(lián)網(wǎng)學習和工具，沖浪、搜索信息。

什么指幼兒園課程的基本要素或基本組成部分？

幼兒園課程四要素分別是課程目標、課程內(nèi)容、課程實施與課程評價。

1、課程目標：指幼兒園課程要達到的預(yù)期結(jié)果，是選擇課程內(nèi)容、實施課程及評價課程的主要依據(jù)。

2、課程內(nèi)容：指可以達成課程目標的教育經(jīng)驗。課程內(nèi)容需要通過一定的方式進行組織。課程內(nèi)容的選擇與組織決定著幼兒園課程目標能否達成，也影響著幼兒園課程的實施方式。

3、課程實施：幫助幼兒獲得經(jīng)驗、達成課程目標的過程。課程實施的途徑、方法及組織形式等既由課程目標和課程內(nèi)容決定，同時也會影響課程目標的達成。

4、課程評價：既要判斷課程目標是否達成，同時也要監(jiān)控課程目標確定、課程內(nèi)容選擇與組織及課程實施的全過程，以確保及時發(fā)現(xiàn)問題、及時調(diào)整課程，更好地促進幼兒的發(fā)展。

幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。幼兒園課程的基本要素是促進幼兒在身體，認知，情感，個體，社會性等方面的全面和諧發(fā)展，其首要目標就是身體發(fā)展。

什么是幼兒園園本課程？幼兒園園本課程的課程體系內(nèi)容有什么？

幼兒園課程是指幼兒園為促進幼兒身心健康發(fā)展而提供給幼兒獲得有益經(jīng)驗的一切活動。幼兒園課程作為幼兒園提供給幼兒的活動，它包括幼兒在幼兒園的生活活動，游戲活動也包括幼兒在幼兒園的運動和學習活動。因此，幼兒園課程是幼兒園教育的核心，是實現(xiàn)幼兒快樂生活和健康發(fā)展的關(guān)鍵。

課程歷來就有三種不同的價值取向：學科取向，活動取向和經(jīng)驗取向。幼兒園課程在歷史發(fā)展過程中也經(jīng)歷了這三種取向。

到此，以上就是小編對于簡述學前教育課程設(shè)計的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于簡述學前教育課程設(shè)計的的4點解答對大家有用。