大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于自然教育課程水主題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹自然教育課程水主題的解答，讓我們一起看看吧。

學校一般會哪些德育活動？

學校的德育活動范圍比較廣、類型比較多。

季節(jié)性的如三月學雷鋒活動月、五月清明烈士英雄祭奠節(jié)、六月“六一”兒童節(jié)、九月教師節(jié)、十月國慶節(jié)等；

主題性的如愛國主義、革命英雄主義、傳統(tǒng)美德、文明禮貌、行為習慣、尊老愛幼等系列教育活動；

時政性的如國事、社情、民情、防災減災、學先進樹新風等臨時性的學習紀念活動；

專題性的如普法知識學習宣傳、安全教育、扶貧救助慈善捐贈等活動；

課堂性的如品德課、社會課、自然課等常識性的學習教育課。……

德育教育的形式，可通過授課、演講、專欄、版報、心德，踐行、參觀、考察、慰問等進行。

總之，對學生提供和灌輸?shù)暮盟枷搿⒑闷返隆⒑镁瘛⒑眯袨椤⒑冒駱樱逃图钏麄儗W習、效仿、銘心從而引起他們立志、奮進、關愛的正能量方面的素材都屬于德育之范疇。

謝謝邀請

我們是農(nóng)村初中，我們這兒的德育活動情況是這樣的：

三月戶外植樹，四月陵園掃墓，五月義務勞動，六月三夏幫農(nóng)，這都統(tǒng)統(tǒng)不行。

九月開學忙，安全教育室內(nèi)上，十月國慶假期長，德育交給家長上，十一月期中考，十二月趕課忙，元月到期末，各種總結做漂亮。

戶外德育活動都停下，安全第一數(shù)最大。上級任務來應付，德體美勞全都讓位智育，誰讓中招不考查？

總之一句話：一切圍著考試轉，一切為了安全想。

豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學生堅強的意志，養(yǎng)成良好的行為習慣。要想學生的思想品德得到良好發(fā)展，真正做到言行一致，形成良好的人生觀，世界觀，道德觀，價值觀

開展主題班隊會，養(yǎng)成教育訓練（文明禮儀，上課習慣，生活習慣等）。國旗下講話，講故事，演小品，國學誦讀，課外實踐活動（幫爸媽洗教，做好事等）。學榜樣活動，衛(wèi)生記錄檢查。

拒絕功利，拒絕走秀，一定要走心！

立德樹人的大旗在前面領航，我們的德育工作也自然是一步一個腳印，讓我們的孩子都能在活動實踐中提升道德素養(yǎng)。因此，我們的學校都會立足學校的頂層設計，對學校的德育工作穿針引線，全面圍繞著學校的育人理念與培養(yǎng)目標。

就說我們學校的德育吧，大主題是感恩德育，愛在心田。接著圍繞著愛，從四個維度，八個分支課程去規(guī)劃，然后將學校的全部德育活動都統(tǒng)一到八個分支課程中，用課程的理念統(tǒng)整活動，用課程規(guī)范管理學校的德育活動。可以細見下圖。

其優(yōu)點在于，用課程的理念思想來做德育，是精細的，是科學的，也把學校的活動分布到每一個時間段里，就不會出現(xiàn)沒有統(tǒng)籌的情況下，有時活動一大堆，只能形式化；有時活動很少，效果不到位。

有課程就有方案，從學校大方案到年段方案，到班級方案，再到學生達成目標都是一體化的，即便是同樣一個讀書節(jié)，一年級到六年級都有相同的項目要求，如跳蚤書市；當然也有不同的達成目標，有的是手抄報，有的是演講，有的是知識百科競賽，有的是讀書分享卡，還有的是讀書感想，還有親子閱讀的目標。持續(xù)一個月的時間，讓孩子們完全有時間，有課堂真正地參與到讀書中，不僅僅是激趣，而且是真正的讓孩子們都能走心。最后根據(jù)活動情況，評選出書香班級、書香少年、書香家庭。

幾年做下來了，我們也都知道什么時候，該做什么了，并且也很清楚我們要達成的目標是什么了？

也許有人會說，常時間都做相同的事，不會厭煩嗎？會不會缺失新鮮感？

我對此的想法是，重復地做著品牌的事，那才有說服力，因為重復著，卻依然沒有放棄；同時，大方案上本著傳承，小細節(jié)上還是會不斷創(chuàng)新的，例如爸媽課程，那就會跟著爸媽資源而發(fā)生改變的，如這個班級的家長有金融的，醫(yī)院的，那就做貨幣的打假知識，還的衛(wèi)生防疫知識的內(nèi)容教學；如果是公安的，那就介紹一些槍支、軍事內(nèi)容的教學。 孩子們可喜歡了，家長也非常支持！

怎么樣？可以為我們學校的德育工作點贊嗎？

全校會開設專門的德育課，由一些不上課或上課少的領導啥的去上。政教處也會組織一些紀律教育月或者其它的一些個形式上的活動。真正有用的應該是一些個小會，那時會強調(diào)一個問題，誰敢鬧事處理誰，簡稱“掐尖兒，拿刺兒。”這個應該最有用。老師課堂也會有感而發(fā)一些東西，估計能聽進去的不多。

謝謝悟空回答邀請：

每年學校會舉行的德育活動有很多：

可以根據(jù)類型進行分類：

戶外活動類：清明踏青、外出植樹、敬老院幫護教育活動等等

學校舉行類：文明讀書月、朗誦比賽、英語角活動、書法大比拼等等

教育的目的是什么？

教，是把知識或技能傳授給他人，教導，教育，啟發(fā)他人。教育就是教導他人，培養(yǎng)出新的一代。教育的目的是什么呢？人的認識理解有所不同，看法不同，回答也就有不同了，而歸根到底離不開培育新一代，離不開傳道解惑，喚醒人魂，改變?nèi)耍淖兗彝ィ褡澹瑖遥鐣话咽芙逃吲囵B(yǎng)育成對自己，對家庭，對民族，對國家，對社會有用的人才。

教育是極為復雜的一個過程，首先是傳授科學文化技術知識，訓練培養(yǎng)各種技能，發(fā)展智力，同時培養(yǎng)好正確的人生觀，世界觀，價值觀，讓人欣賞美，感受美，創(chuàng)造美。

教育改變了人的命運，知識創(chuàng)造了財富，學習充實了人去，技能助人去改變世界。人需要教育，需要知識，需要學習，需要技能。人活到老就要學到老，不可停步。知識無窮，學海無涯，勤學苦學不斷學，才不會落后無知。教育無類，學無止境，才可讓人生活得更美好。

十年樹木，百年樹人。教育急躁不得，馬虎不得，輕視不得，無法不得。教育學習知識技能，首先是改變改造人的思想心態(tài)品性，培養(yǎng)能力品德的一個過程，讓其增加知識技能，增長才干，更好地適應社會自然，生活得更好。

教育有廣義狹義之分，狹義的是指學校教育，廣義的還指家庭教育，社會教育。現(xiàn)在有的人有一些錯誤的認識，以為教育僅指學校教育，而忽略輕視了家庭社會教育，都把教育責任推給了學校，這是很不妥不對的。

人一出生，首先面對的是家庭，家庭教育是極為重要的，其次再到社會，社會教育也不可忽略輕視，人的一生首先置身于家庭中，而家庭又存在于社會里，學校教育也是社會里之一環(huán)，學校教育是有系統(tǒng)的專門的有針對性的教育，固然很重要，但也應有家庭社會的緊密而有效的配合才可。而學校教育是很講時間性，場合性的，家庭社會教育就不應以時間場合為限，而應時時地地都可進行。家庭，學校，社會三種教育不可不分清而弄混了，更不要推卸了責任。

教與育是有不同的，教與學更是雙向的，怎么教，怎么學，是要講求目的方法技巧的。誰教誰育誰學都大有章法的，教與學是互相影響，互相作用互相速進的。談及教育不是三言兩語說得清道得明的，但作為個人，作為家庭，絕不可以輕視忽略教育，在重視學校教育之時，更要重視家庭社會的教育，而且要注意方式方法。教育不是一朝一夕的事，應是長期不懈的事。時時要抓緊，不可放松。

到此，以上就是小編對于自然教育課程水主題的問題就介紹到這了，希望介紹關于自然教育課程水主題的2點解答對大家有用。