大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于素質(zhì)教育課程種類分類的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹素質(zhì)教育課程種類分類的解答，讓我們一起看看吧。

什么是素質(zhì)化特色教育？

1.從指導(dǎo)思想上看，應(yīng)試教育是應(yīng)付升學(xué)考試、追求升學(xué)率進(jìn)行的教育，是選拔式、科舉式、淘汰式的陳舊落后的教育;素質(zhì)教育則是為了全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育，是現(xiàn)代的、科學(xué)的教育。

2.從學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上看，應(yīng)試教育常常超綱授課，加大作業(yè)量，考試頻繁，復(fù)習(xí)資料泛濫，各種競(jìng)賽名目繁多，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)很重;而素質(zhì)教育則要求著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，僅以作業(yè)為例，要求內(nèi)容適度，形式靈活，不僅重視鞏固性的書面作業(yè)，還設(shè)計(jì)了富于個(gè)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)作業(yè)、口頭作業(yè)、行為作業(yè)，并把課外閱讀納入其中，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.從師生關(guān)系上看，應(yīng)試教育強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，師生之間是一種管與被管、教與被教、灌輸與被灌輸?shù)年P(guān)系;素質(zhì)教育則強(qiáng)調(diào)尊師愛生，師生之間是一種民主平等、雙向交流的關(guān)系。

4.從教育內(nèi)容上看，應(yīng)試教育完全圍繞考試要求，即考什么就教什么、學(xué)什么，輕“德”、缺“體”、少“美”、砍“勞”，是一種畸形教育;素質(zhì)教育則是使學(xué)習(xí)者在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的教育。

5.從課程結(jié)構(gòu)上看，應(yīng)試教育是單一的學(xué)科課程，并且只重視少數(shù)所謂“主科”，輕視所謂“副科”;而素質(zhì)教育則以現(xiàn)代課程理論為指導(dǎo)，把課程分為必修課、選修課和活動(dòng)課程等幾個(gè)板塊，都納入課程表，作為正式課程平等對(duì)待，有的學(xué)校還十分注意開發(fā)“隱性課程”，如環(huán)境教育、校風(fēng)建設(shè)等。

6.從教育方法上看，應(yīng)試教育是學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，死摳書本，脫離實(shí)際的教育;素質(zhì)教育則是要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教育。

7.從教育目的上看，應(yīng)試教育是為適應(yīng)上一級(jí)學(xué)校的選擇需要，以應(yīng)試訓(xùn)練為目的的教育;素質(zhì)教育則是根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和人發(fā)展的需要，以學(xué)生全面發(fā)展為目的的教育。

8.從教育對(duì)象上看，應(yīng)試教育是面向少數(shù)學(xué)生，重在“提高”的淘汰式的“精英教育”;素質(zhì)教育則是面向全體學(xué)生，重在“普及”，促使每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展的“通才教育”。

9.從教學(xué)途徑上看，應(yīng)試教育把課堂和書本作為教學(xué)的唯一途徑，不同程度地脫離社會(huì)和實(shí)際的需要;素質(zhì)教育則建構(gòu)了學(xué)校與社會(huì)“雙向參與”的機(jī)制，增加教學(xué)途徑，實(shí)行開放式的教育

我國義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)包括哪些方面？

科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)包括： 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，科學(xué)思想和創(chuàng)新精神 培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的情趣和志向，豐富和積累科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納表述、操作的能力，以及不怕困難，積極探索，敢于攀登的意志和品格。科學(xué)素養(yǎng)的特點(diǎn)是： 實(shí)踐性 創(chuàng)新精神 求實(shí)態(tài)度 講究方略 目標(biāo)專一

體育教育類包括什么？

教育與體育大類包括的專業(yè)有：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、休閑體育、體育運(yùn)營與管理。

1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一門專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質(zhì)，掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽組織的基本理論和知識(shí)，具備較強(qiáng)的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和教學(xué)能力。

2、社會(huì)體育：

社會(huì)體育是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系極為密切的專業(yè)。它以體育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體育類人才為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)課程，制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)習(xí)掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

3、休閑體育：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具有休閑體育的基本理論、知識(shí)與技能，能夠從事休閑體育研究、體育旅游、休閑體育產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型專門人才。

4、體育運(yùn)營與管理：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握體育場(chǎng)館管理、體育賽事組織、體育服務(wù)的基本知識(shí)，具備體育運(yùn)營與管理的基本能力，從事體育場(chǎng)館維護(hù)管理、賽事活動(dòng)組織策劃、體育用品營銷、體育市場(chǎng)服務(wù)與推廣、體育經(jīng)營與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

到此，以上就是小編對(duì)于素質(zhì)教育課程種類分類的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于素質(zhì)教育課程種類分類的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。