大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特色教育課程八問的問題，于是小編就整理了7個相關(guān)介紹特色教育課程八問的解答，讓我們一起看看吧。

精品課程是什么意思？

精品課程是指通過申報并且經(jīng)國家教育部門認定的具有特色和一流教學水平的示范性課程。

精品課程的教學理念、教學內(nèi)容、教學方法、手段等先進。需要一支高素質(zhì)的教師隊伍，清晰認識課程的服務對象、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、職業(yè)指向以及課程與職業(yè)崗位和就業(yè)市場的聯(lián)系等。表現(xiàn)為課程內(nèi)容的科學性、前沿性、適應性和技術(shù)技能應用性。根據(jù)客觀條件和客觀需要，合理靈活地采用各種方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。

教學特色怎么寫簡短？

教學特色是別人沒有你有，別人不精你精。具體應該看針對哪個學段的。比如幼兒園就可以寫自己有哪些特色課程，活動等；對于5大領(lǐng)域哪個領(lǐng)域有自己深入研究的特色校本活動。

對于義務教育學段，教學特色除了以上兩點之外，可以寫寫老師的個人特色，幽默風趣等打造名師，獨特的學生管理。

幼兒園特色課程有哪些？

語言類：小主持、雙語、繪本

科學類：蒙氏數(shù)學、邏輯高、科學探索、機器人

社會類：情商課程

藝術(shù)類：美勞、烘焙、泥塑、芭蕾、爵士、器樂、奧爾夫音樂、戲劇音樂

健康類：足球、輪滑、跆拳道

有四種特色課程，《幼兒快樂數(shù)學》《三維操作數(shù)學》、還有語言類的《經(jīng)典繪本閱讀》、《互動分享閱讀》等都是根據(jù)幼兒不同的年齡階段，從幼兒的認知和理解能力為出發(fā)點去學習的特色課程。

名師教學特色與主張？

明師的教學特色與主張，名師首先我們教師必須在指定的時間之內(nèi)，完成相應的教學任務。

名師的高明之出，他能帶領(lǐng)學生輕松，愉快的，積極，主動的完成相應的教學任務，并且他能通過合作探究式學習，讓同學之間互幫互助，不僅促進了孩子的友誼，更讓孩子們都學有所長。

精品課程的概念是什么？

精品課程是指具有特色和一流教學水平的示范性課程。

精品課程建設(shè)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當運用現(xiàn)代教學技術(shù)、方法與手段，教學效果顯著，具有示范性和輻射推廣作用。

什么是精品課程？

精品課程首先是體現(xiàn)在精和品，所謂精就是具有獨特性，唯一性，原創(chuàng)性，別的平臺課程是不具備，而精造就了品，也就品質(zhì)，品牌。這樣影響力就非常大，也具備了與其它課程競爭的優(yōu)勢。

精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程；是高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。分校、省、國家三級精品課程。

精品課程是指具有特色和一流教學水平的示范性課程。精品課程建設(shè)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當運用現(xiàn)代教學技術(shù)、方法與手段，教學效果顯著，具有示范性和輻射推廣作用

課程設(shè)置是以什么為前提的？

我對課程設(shè)置比較熟悉，我來回答這個問題。課程設(shè)置包括:國家課程、地方課程和校本課程。國家課程由國家教育部規(guī)定具體課程內(nèi)容與課程時間。地方課程由學校教育主管部門，一般為市縣教育局，根據(jù)當?shù)靥厣⑿枨蟮惹闆r規(guī)定本市各學校地方課程。學校首先要完成國家課程與地方課程規(guī)定的教學任務。國家課程與地方課程的設(shè)置那是教育專家團隊的事。校本課程一般每周至少兩節(jié)，由各校自行安排。

下面，我重點談談校本課程的設(shè)置。校本課程一般是學校的特色課程，它的設(shè)置是以學校師資力量、當?shù)亟逃Y源、本校學生特點、學校辦學特色為前提。離開這些前提，課程即使開設(shè)了， 質(zhì)量不會高，也難以長期實施。

比如，我們學校校本課程是國際象棋和經(jīng)典詩文誦讀。關(guān)于國際象棋課程設(shè)置，我們是這樣考慮的，國際象棋是我校一個傳統(tǒng)項目，這里有很好的氛圍，國際象棋可以開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的專注力。課程理念是“專心走好每一步”，每周一節(jié)，進行國象教育。我們已經(jīng)培養(yǎng)出了兩個世界冠軍，一個叫侯逸凡，一個叫郭琪，都是國家隊主力隊員，另外幾百名同學在各類競賽中獲獎。全校每個同學都會下國際象棋。

關(guān)于經(jīng)典詩文誦讀課程，我們編寫了校本教材，每周一節(jié)，用于誦讀的指導、交流，全校進行誦讀評比、交流、展示，形成濃郁的誦讀氛圍。課程理念是“誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明”。

各校的校本課程不一樣，有的側(cè)重體育，有的側(cè)重藝術(shù)，有的側(cè)重科技等等。比如，無錫師范附小，校本課程有一節(jié)是游泳，通過訓練，每個學生畢業(yè)時都會游泳，但是學校要有教練、游泳池，家長要支持，無錫是江南水鄉(xiāng)，學游泳很有必要。

總之，課程的設(shè)置必須以學校師資力量、當?shù)亟逃Y源、本校學生特點、學校辦學特色為前提。

到此，以上就是小編對于特色教育課程八問的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特色教育課程八問的7點解答對大家有用。