大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育課程概念界定的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育課程概念界定的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育指導(dǎo)師證2021政策？

1、針對對象為青少年活動中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭律師事務(wù)所 、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、心理（教育）咨詢中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、早教機(jī)構(gòu) 、幼兒園 、大中小學(xué) 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭（親子）教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。

2、高級課程要求大專以上學(xué)歷，或從事家庭教育相關(guān)工作2年以上 。

家長證是什么？

家長證是一種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者社區(qū)組織頒發(fā)的證書，用于證明家長參加了相關(guān)的家庭教育課程，具備一定的家庭教育知識和技能。

這種證書的發(fā)放旨在幫助家長更好地了解和掌握家庭教育知識，提高家庭教育水平，從而更好地引導(dǎo)孩子成長 。

教育性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置三者之間有著什么樣的關(guān)系？

先來說一下教育性質(zhì)：教育性質(zhì)在我們國家現(xiàn)在分為兩種：義務(wù)教育和非義務(wù)教育，其中義務(wù)教育是中小學(xué)教育（也就是我們所說的九年義務(wù)教育），而非義務(wù)教育包括學(xué)前教育和高等教育。義務(wù)教育又有：公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性這三個基本性質(zhì)，公益性就是不收學(xué)費(fèi)；統(tǒng)一性就是制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（教課書標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等）；義務(wù)性就是強(qiáng)制性，讓適齡兒童、少年就受教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。

那么教育性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置三者的關(guān)系就明確了，教育性質(zhì)是總綱，它約定了教學(xué)內(nèi)容范圍與課程的設(shè)置，只有符合規(guī)定與審核的課程才可以服務(wù)于教育教學(xué)要求。

我們現(xiàn)階段九年義務(wù)教育的課程設(shè)置就有很多個符合版本：比如使用頻率較高的人教版、蘇教版、北師大版等，雖然有不同的版本選擇，但是他們對教學(xué)內(nèi)容的要求與標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，所以大家也不要擔(dān)心自己的小孩學(xué)的版本不同對知識的掌握會有偏差，相反由于有不同版本間的教材相互對比，才能更容易發(fā)現(xiàn)我們教材設(shè)置中的不足，及時做出調(diào)整與改版等操作，更有利于國家對教育性質(zhì)的控制。

最后希望我們的學(xué)生在面對不同版本的教材時，無論是新版還是舊版，對待教材的態(tài)度都要積極，尤其是新舊版本交替教學(xué)時，不要因?yàn)榻滩牡耐蝗桓鼡Q而感到難以適應(yīng)，要知道每一次的改版都是為了更好的適應(yīng)時代的，是最符合當(dāng)代教育情況的，只有學(xué)會適應(yīng)才會成長，才會有更大的進(jìn)步，最后希望我們的教育制度能夠越來越好、越來越進(jìn)步適應(yīng)新時代的潮流。

兒童教育最重要的是不是家庭教育？

很高興回答問題，兒童教育最重要的是不是家庭教育，這是肯定的，因?yàn)榧彝ソ逃莾和逃幕A(chǔ)也是孩子接受所有教育的鋪墊。現(xiàn)在有好多家長朋友單方面認(rèn)為把孩子送到好的學(xué)校和各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是最好的教育，最重要的教育了。其實(shí)這些教育都是應(yīng)試教育，填鴨式的灌輸知識，重視的是分?jǐn)?shù)高低，其他基本沒有。有好多孩子不聽爸爸媽媽的話，而對老師的話言聽計(jì)從。父母淪為了后勤人員，更有的像傭人一樣。好多高分低能，少年犯罪都源于家庭教育的缺失。所以說家庭教育是最重要的。

兒童的概念不很統(tǒng)一，就當(dāng)是學(xué)齡前，則是6歲前。

有通行的0歲教育理論。我主張負(fù)2歲教育：1、夫妻在決定要孩子后，一年的準(zhǔn)備期，身體健康，心情愉快，知識積累?因?yàn)檠芯勘砻鳎袨槭强蛇z傳的。2、懷孕后的胎教又一年，包括孕婦的體育鍛練。

孩子出生后，一個健康的身體，會成為家庭教育的好載體。不難發(fā)現(xiàn)：一個多病的孩子，通常會有很多壞習(xí)慣和毛病。因?yàn)椴∽尲议L只能寵養(yǎng)，這是壞的教育開端。

3歲前重點(diǎn)里：＂聽話＂的孩子。聽話會讓以后的教育變得通暢有效。

6歲前完成＂是非＂的培養(yǎng)，既不做大家討厭、反對的事，喜歡并爭取得到：表揚(yáng)和肯定。這樣的孩子，巳有了初步的自律和榮譽(yù)感。將是進(jìn)入小學(xué)，最合格的學(xué)校教育接受者。

父母應(yīng)是家庭教育的首任教師，也應(yīng)該是終身教師，家庭則是孩子的第一個學(xué)校。

同樣的學(xué)校，班級、老師，教出的學(xué)生卻有異，原因是：學(xué)生的家庭教育不同，因而他們的智商十情商是不同的。

這就是家庭教育的重要與魅力！

到此，以上就是小編對于家庭教育課程概念界定的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育課程概念界定的4點(diǎn)解答對大家有用。