如何培養(yǎng)聰明的孩子？這是我們每個(gè)已為父母都非常關(guān)心的話題。我們都急切地渴望擁有一個(gè)優(yōu)秀的寶寶，一個(gè)從小就出類拔萃的孩子。那們我們應(yīng)該怎么做才能培養(yǎng)出一個(gè)聰明的好孩子呢？那我今天要講的是，“弱智”孩子和天才孩子的轉(zhuǎn)變，只差一個(gè)人。
這個(gè)人是誰呢？毫無疑問就是我們父母自己。父母是孩子最好的啟蒙老師，也是第一任人生導(dǎo)師，沒有父母的在孩子幼兒時(shí)期的良好教育和培養(yǎng)，那我們后期的學(xué)校教育根本無法順利進(jìn)行。
孟母是是一位頗有見地，善于教子的賢德女性。孟子能夠成為中興儒學(xué)的“亞圣”，成為中國封建社會(huì)正統(tǒng)思想體系中地位僅次于孔子的人，多得力于這位母親的教育?！度纸?jīng)》中有“昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼”的傳誦名句，孟母的“三遷擇鄰”、“斷機(jī)教子”等膾炙人口的故事，成為千百年來中國人婦孺皆知的歷史佳話，成為天下母親教育子女的樣板故事。
愛因斯坦的母親也是一位非常偉大的女性，在愛因斯坦3歲的時(shí)候因?yàn)檫€不會(huì)說話，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，有時(shí)候那呆著一整天都在看母雞下蛋，有時(shí)候還會(huì)暴躁地去打其他孩子。因?yàn)檫@樣，愛因斯坦被同學(xué)嘲笑，被老師輕視退學(xué)，被周圍親友當(dāng)成問題兒童，精神有問題。但是即便這樣，愛因斯坦的母親也十分堅(jiān)定地相信自己的孩子是獨(dú)一無二的那一個(gè)，常常鼓勵(lì)他多動(dòng)腦多提問多觀察，她始終相信自己的孩子將來有一天會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)教授。而時(shí)間也最好地證明了天才和弱智之間往往是一線之差！
那我列舉的中外兩個(gè)著名的兩母教子的故事就是為了證明我的論點(diǎn)：要想培養(yǎng)出一個(gè)聰明優(yōu)秀的孩子，就得先做一個(gè)出類拔萃的父母。那么我們很多人會(huì)說，那我不是什么大學(xué)老師，也不是什么社會(huì)精英，我只是一個(gè)平凡的普通父母，我該怎么培養(yǎng)出一個(gè)聰明的杰出孩子呢？
那我要說一個(gè)我身邊的例子，小時(shí)候我家后面的一個(gè)男孩子長得個(gè)子矮矮的，看上去也很內(nèi)向不喜歡和我們同齡的孩子玩耍嬉鬧，常常把自己關(guān)在家里做一些亂七八糟的實(shí)驗(yàn)。他的父母是做什么的呢？他的媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，爸爸是一位瓦匠工人。他們對(duì)孩子的教育用現(xiàn)在的話來說就是“散養(yǎng)”模式。他們從來不去扼殺這個(gè)男孩在家的所有“折騰”。相反，在這個(gè)男孩把家里的電視機(jī)，廣播機(jī)，洗衣機(jī)等家電拆了裝，裝了拆的反復(fù)折騰時(shí)，他們不僅沒有大吼大叫指責(zé)孩子，反而把這看作是孩子天份的表現(xiàn)，總是笑笑地鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦動(dòng)手再組裝回去。
而我們小時(shí)候呢？常常被父母關(guān)在家里不停地寫作業(yè)背單詞做習(xí)題，考試考不好就會(huì)被訓(xùn)斥和責(zé)罰。而這個(gè)男孩總是輕而易舉地考年級(jí)第一。后來，我們讀了江蘇普通的本科而他考上了江蘇省第一985高校南京大學(xué)。如果不是因?yàn)榕码x家太遠(yuǎn)他的分?jǐn)?shù)完全可以上北京那邊的一流大學(xué)。當(dāng)然南大也是一所排名靠前的名牌大學(xué)。
所以看到這里，我總結(jié)一下我們普通人如何做一個(gè)出類拔萃的父母，如何培養(yǎng)出一個(gè)與眾不同的優(yōu)秀孩子。
第一,給予孩子足夠的想象空間，允許并且鼓勵(lì)孩子天馬行空的想象和不著邊際地探索實(shí)驗(yàn)。放手讓孩子自主探索如何拿筷子，如何系鞋帶，如何搭建一個(gè)小房子，如何解決一道數(shù)學(xué)難題。長大以后，父母就會(huì)省心很多，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)習(xí)慣了獨(dú)立思考，獨(dú)立解決難題。這何樂而不為呢？
第二，陪伴孩子的時(shí)候不玩手機(jī)，全神貫注地投入到和孩子的互動(dòng)交流中，站在孩子的角度思考問題，不要總是耳提面命地要求孩子鼻必須按照父母的要求來走。
第三，反復(fù)且有規(guī)律地鍛煉孩子的專注力。帶孩子一起看些繪本，讀物，即使孩子還聽不懂，那也沒關(guān)系。我們可以通過我們的表情，語速來傳達(dá)各種精彩的內(nèi)容，吸引孩子的注意力。一個(gè)注意力集中的孩子上學(xué)以后往往都表現(xiàn)出色！
第四，經(jīng)常帶孩子出門體驗(yàn)一些親子活動(dòng)，比如說一些早教課的親子活動(dòng)很不錯(cuò)。像是一些樂高課啊，手工課啊，烹飪課啊。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，建議我們父母要經(jīng)常帶孩子參加這些活動(dòng)，鍛煉孩子的思維，擴(kuò)散孩子的大腦思維和空間想象能力。
最后，我堅(jiān)信這句話：天才和弱智往往就在于一線之隔。想要擁有出類拔萃的孩子，就要先行自身開始，學(xué)會(huì)做一個(gè)與眾不同的父母。我們也可以擁有像愛因斯坦一樣優(yōu)秀的孩子！
