大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程轉(zhuǎn)介紹活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育課程轉(zhuǎn)介紹活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

微課是什么意思？如何做好微課？

微課”是 “微型教學(xué)視頻課”的縮寫(xiě)，是利用10分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。現(xiàn)在的微課有各種形式的，比如錄PPT式，錄屏式，手寫(xiě)式，拍攝式，交互式都是微課的類(lèi)型。這些種類(lèi)的微課，用CourseMaker就能實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單易操作小白用戶使用起來(lái)也是沒(méi)有任何問(wèn)題。

隨著在線教學(xué)、教輔的日益盛行，在線視頻課程的制作也成為了老師們必須掌握的技能，為了提升視頻課程的教學(xué)效果，越來(lái)越多的老師也想要在授課過(guò)程中出現(xiàn)自己的人像，這個(gè)功能，用CourseMaker 2021就可以輕松實(shí)現(xiàn)

1、登陸軟件官網(wǎng)后，直接傻瓜式安裝下載。

軟件圖標(biāo)（上圖）

2、軟件操作界面，功能清晰可見(jiàn)。

軟件操作界面 （上圖）

3、我開(kāi)始看了遍他們關(guān)于一邊錄制PPT一邊拍攝人像的教程，立馬自己動(dòng)手操作，確實(shí)非常非常簡(jiǎn)單，點(diǎn)擊“開(kāi)始”-“錄PPT”。

點(diǎn)擊“開(kāi)始”-“錄PPT”（上圖）

微課是微型課堂教學(xué)，聽(tīng)課學(xué)生可以只有三五個(gè)，教師講解可以只有一兩個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，然后把整個(gè)授課過(guò)程錄下來(lái)，就是微課，這是新手教師成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。當(dāng)然專(zhuān)家教師也會(huì)錄微課，可以擴(kuò)大受眾群體，提高教師知名度和影響力。

要想錄好微課，教師課前做好充分的備課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟爛于心，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)做好精彩設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)時(shí)間做好精心安排，對(duì)教學(xué)效果做好預(yù)測(cè)，以便充分展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格。

希望我的回答對(duì)您有所幫助。

現(xiàn)在的微課有各種形式的，比如錄PPT式，錄屏式，手寫(xiě)式，拍攝式，交互式都是微課的類(lèi)型。這些種類(lèi)的微課，用CourseMaker就能實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單易操作小白用戶使用起來(lái)也是沒(méi)有任何問(wèn)題。

CourseMaker是一款專(zhuān)業(yè)的微課制作軟件，可以制作出：
錄PPT式（可同時(shí)錄人像出鏡）
錄屏式（可在電腦任意界面書(shū)寫(xiě)）
拍攝式
手寫(xiě)式
交互式
等多種類(lèi)型的微課視頻，并且具備剪輯、摳像等一系列的功能。

在個(gè)人電腦上就可以快速完成視頻課程的創(chuàng)作，操作簡(jiǎn)單易上手，適合小白用戶。
VIP可以去除軟件的水印，免費(fèi)在線升級(jí)，專(zhuān)人一對(duì)一指導(dǎo)。

CourseMaker軟件界面

CourseMaker軟件制作的微課樣例

現(xiàn)在很難有一個(gè)明確的概念告訴你微課是什么。現(xiàn)在的微課側(cè)重于“現(xiàn)代化媒體表達(dá)”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用聲畫(huà)結(jié)合的方式講解知識(shí)。只要做到了這一點(diǎn)，就算制作了微課。當(dāng)然，為了讓學(xué)生更集中精力，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，5到15分鐘即可，太長(zhǎng)的話學(xué)生會(huì)疲勞。

如何才能“講”好微課呢？

首先必須要選好題目，抓住學(xué)生的切實(shí)需要。可以選取學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，比如：作文中如何使用古詩(shī)詞？也可以選取那些容易混淆的概念，比如：借代和借喻的區(qū)別。而不同大而化之，如“寫(xiě)作技巧漫談”、“修辭手法集錦”這類(lèi)的題目，只是只是羅列，不能切中學(xué)生的需求。

其次由小而大設(shè)計(jì)，也就是要正課的方式組織微課教學(xué)。知識(shí)的導(dǎo)入-難點(diǎn)的講解-規(guī)律的總結(jié)-對(duì)應(yīng)的練習(xí)。這樣一來(lái)，由淺入深，學(xué)生會(huì)學(xué)得很輕松，也會(huì)有收獲。記住這一點(diǎn)：微課選題盡可能要小，但是框架盡可能大。

再次要親切自然、循循善誘地講課。有很多人認(rèn)為微課中吸引學(xué)生的是酷炫的動(dòng)畫(huà)效果，實(shí)則不然。如果老師和藹可親或者風(fēng)趣幽默，拿個(gè)粉筆也能魅力無(wú)限。你提的問(wèn)題特別好，微課是“講”好的，不是做好的。要努力打造自己講的能力。

最后就是微課的表現(xiàn)形式了，用你最熟悉的形式表現(xiàn)。用手機(jī)或者攝像機(jī)，錄下你在紙上或者黑板前講課的影像；用錄屏的方法錄制PPT畫(huà)面和你講解……只要你是用心去做的，學(xué)生就會(huì)喜歡！

微課制作是教師綜合能力的體現(xiàn)，希望你的微課越做越好！

到此，以上就是小編對(duì)于教育課程轉(zhuǎn)介紹活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程轉(zhuǎn)介紹活動(dòng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。