大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于領(lǐng)軍教育課程表的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹領(lǐng)軍教育課程表的解答，讓我們一起看看吧。

在義務(wù)教育階段，評(píng)價(jià)好教師的標(biāo)準(zhǔn)是拿學(xué)生成績(jī)排名定的嗎？你怎么看？

學(xué)校的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該是德智體全面發(fā)展。對(duì)老師的評(píng)價(jià)也應(yīng)該是全面評(píng)價(jià)，不能只以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

在義務(wù)教育階段更應(yīng)該是讓學(xué)生在德、智、體上全面發(fā)展，只有這樣才能培養(yǎng)出，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的合格人才。如果，只注重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，忽視學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)出來(lái)學(xué)生只能是文弱書(shū)生或書(shū)呆子一個(gè)，堪當(dāng)不了大任。這幾十年的只注重抓學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)試教育，沒(méi)培養(yǎng)出幾個(gè)大師級(jí)的領(lǐng)軍人物，就充分說(shuō)明了，只注重抓學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)試教育不成功。

還有更為可怕惡果是，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：中小學(xué)在校學(xué)生的體能百分之九十以上體能不達(dá)標(biāo)，百分之六十五以上的近視。大學(xué)的近視率達(dá)到百分之九十八以上。如果，按我國(guó)學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率為百分之九十五以上計(jì)算，我們就真正成了東亞病夫，國(guó)家就沒(méi)有了未來(lái)，只注重抓學(xué)生學(xué)習(xí)不全面發(fā)展的教育比鴉片的危害還大。必須堅(jiān)決改變這種禍國(guó)殃民，只注重片面學(xué)習(xí)的應(yīng)試教育。

我認(rèn)為義務(wù)教育階段應(yīng)以德、體、智、學(xué)的順序進(jìn)行教學(xué)。我們的教改及對(duì)老師的評(píng)價(jià)都應(yīng)該按德智體全面發(fā)展的教育方針進(jìn)行教改和評(píng)價(jià)。

一、按照教育部門的各種文件的說(shuō)法，教師要教書(shū)育人，重要在育人。學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，當(dāng)然不能只看成績(jī)，評(píng)價(jià)好教師的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然不能只看學(xué)生的成績(jī)。

二、按照專家的說(shuō)法，評(píng)價(jià)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是老師要因材施教，讓學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)然不是只看學(xué)生成績(jī)的。

三、在我二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)一個(gè)好老師只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所帶班級(jí)取得了好的成績(jī)。

四、在我二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，家長(zhǎng)口中的好老師是負(fù)責(zé)任，能教出成績(jī)。

稱職不稱職要看你的教學(xué)成績(jī)。評(píng)市、縣、鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人要看你的教學(xué)成績(jī)。學(xué)校評(píng)優(yōu)也要看你的教學(xué)成績(jī)。期終總結(jié)每個(gè)年級(jí)排名次也要看你教學(xué)成績(jī)……總之有關(guān)主管部門都是按學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄，你讓教師怎做？

以學(xué)生成績(jī)排名為依據(jù)，來(lái)評(píng)定一名教師的好壞、優(yōu)劣，這恐怕是當(dāng)前絕大多數(shù)義務(wù)教育學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制。

其實(shí)，社會(huì)上評(píng)價(jià)一名老師時(shí)，何尚又不是如此?

當(dāng)今教育中存在的諸多問(wèn)題，如:教師過(guò)分追求分?jǐn)?shù)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、日益頻繁的各種補(bǔ)課活動(dòng)、學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)現(xiàn)象等，以及當(dāng)前深受批判的應(yīng)試教育，可以說(shuō)，無(wú)不與以學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)的評(píng)價(jià)制度密切相關(guān)。

這就是我們教育界所講的:教學(xué)評(píng)價(jià)制度是指導(dǎo)一切教學(xué)行為的指揮捧!

以"三味"所在地中小學(xué)校來(lái)看，小升初考試科目為語(yǔ)數(shù)英3科，中考為語(yǔ)數(shù)英物化政史7科，那么，除此以外的所有科目即為“副科"。不考試的科目就不再進(jìn)行評(píng)價(jià)，不評(píng)價(jià)，教師教得再好也就沒(méi)成績(jī)，既然沒(méi)成績(jī)，教師就不再好好教，甚至不教，或全用于"主科"學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，音體美勞等非考科目，雖然課表上有體現(xiàn)，但實(shí)為虛設(shè)。這些科目的考業(yè)老師本來(lái)就很希缺，即使好不容易配有一名，基本也自愿改教“主科"去了。因?yàn)闆](méi)成績(jī)的話，就無(wú)法評(píng)職稱、拿績(jī)效獎(jiǎng)。

最可怕的是:如果某老師教的全是"副科"，那么，在社會(huì)上、師生中絕對(duì)會(huì)被歧視，得不到應(yīng)有的尊重!這樣的老師再優(yōu)秀，也不是"好老師"了。

“三味"教了30年的書(shū)，還真從未見(jiàn)過(guò)有老師獲取過(guò)音樂(lè)、美術(shù)等科目教學(xué)榮譽(yù)的!當(dāng)然，也就從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有教音樂(lè)、美術(shù)、體育等科目的“好老師"。

在這種畸形的、不平衡的評(píng)價(jià)體制下，素質(zhì)教育、均衡發(fā)展之類，基本成為一句空話。

或許，這也是城鄉(xiāng)教育差距的真實(shí)體現(xiàn)吧。

大多數(shù)學(xué)校教師的排名主要以學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。

1.教師的專業(yè)素質(zhì)和能力都大差不差，關(guān)鍵在于管理學(xué)生的能力。如果能夠管住學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上你的課，那就好辦了。愛(ài)屋及烏！

2.教師隊(duì)伍中脫穎而出的主要是班主任，付出多強(qiáng)度大，還能最快晉級(jí)。當(dāng)了班主任，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真對(duì)待你一門課，畢竟學(xué)生心中班主任還是有點(diǎn)威嚴(yán)和厲害。

3.每個(gè)年級(jí)都有好班和差班，有人為分班的因素，所以學(xué)生的素質(zhì)好了，自然而然成績(jī)就好。學(xué)生的素質(zhì)差，那可想而知成績(jī)也好不到哪去。所以，有一定的偶然性。

教學(xué)是一份良心活，縱使領(lǐng)導(dǎo)以成績(jī)衡量我們的教學(xué)成績(jī)，我們依舊會(huì)教書(shū)育人。在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)我們的青春歲月，畢竟教師的天職在我們心中。

所以，無(wú)論怎樣，做好自己的本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做一位和藹可親的好老師，成為了我的畢生追求！

現(xiàn)在評(píng)價(jià)教師是否優(yōu)秀，比較公正的校長(zhǎng)，就是以教師所教科目，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的考試中，學(xué)生考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)；任意妄為的校長(zhǎng)，就隨意指定，標(biāo)準(zhǔn)是什么，我想你知道。

但是在以學(xué)生考試成績(jī)考核教師時(shí)，又亂像橫生，如有第二職業(yè)的老師，因?yàn)闀r(shí)間靠不上，可為了學(xué)生考試成績(jī)，便體罰或變相體罰學(xué)生了；再就是，個(gè)別教師，為了學(xué)生考試成績(jī)好，采用題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生買試卷，把學(xué)生泡在題海中，水多泡倒墻，雖然有家長(zhǎng)投訴，可校長(zhǎng)要的是成績(jī)，于是違反師德現(xiàn)象頻出，但只要成績(jī)好，就是好教師！自然還有更出格的，在此暫且不說(shuō)，這已經(jīng)說(shuō)明，為分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師優(yōu)劣，是教育的最大困窘，其他都從此派生，特別是學(xué)生考試成績(jī)與教師評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉級(jí)聘任聯(lián)系起來(lái)后，更是手段卑劣！

可見(jiàn)，義務(wù)教育階段，以學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，是多么片面！而今國(guó)家在走向依法治國(guó)，教育也開(kāi)始以法治教，評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該科學(xué)務(wù)實(shí)，應(yīng)該真正起到導(dǎo)向作用，有關(guān)人士必須認(rèn)真研究一下了！

到此，以上就是小編對(duì)于領(lǐng)軍教育課程表的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于領(lǐng)軍教育課程表的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。