孩子任性不聽話如何教育？

1、家長在面對不聽話的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓自己先冷靜下來。

然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧５灰桓碧珰鈶嵉臉幼?，也不要在說孩子時(shí)把以前孩子犯過的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)都給說出來。家長應(yīng)記得，在跟孩子說話時(shí)，要記得是對事不對人，一事歸一事，不要做過多的聯(lián)想，也不要隨便地就給孩子貼上“不聽話”、“不乖”之類的標(biāo)簽。畢竟孩子都是在成長中，有時(shí)家長的語言可能會對他們產(chǎn)生莫大的影響。

家長在給孩子講道理時(shí)也要記得選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都情緒失控，此時(shí)就不應(yīng)該講。等到雙方都冷靜下來，講道理才有效，也才能讓孩子健康的成長。

2、父母應(yīng)該避免大嗓門

通常在家中都可以看到，當(dāng)孩子不停話時(shí)，父母的聲調(diào)就會越來越高，嗓門也就越來越大。而在家長發(fā)脾氣后，孩子也哭著鬧著耍起了脾氣。而最后，就是家長拉下臉低下頭去勸孩子。其實(shí)這樣子的話，不僅會家長和孩子的脾氣都變得不好，而且也會失去教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。

3、耐心接納，站在孩子的角度找到原因。

是孩子感到不舒服，還是他內(nèi)心的真實(shí)渴望沒有被理解呢？情緒有好有壞，不要拒絕忽視壞情緒，要面對孩子的壞情緒，請耐心接納，給孩子說話的權(quán)利，先讓孩子表達(dá)出自己的訴求和理由。

家長如何教育孩子寫作？

首先背大量優(yōu)美段落和范文，古詩詞。掌握豐富的詞匯，然后講寫作技巧和方法，觀察體驗(yàn)生活，深入細(xì)致。一篇篇輔導(dǎo)，要有耐心，手把手組織材料，開頭，過度，敘述，結(jié)尾。各種文體都是這樣。等孩子會組織材料了，會寫了，你就輕松了。俗語道:扶上馬，送一程。寫作有巧門，這是經(jīng)驗(yàn)。天下文章一大抄，看你會抄不會抄。

對于不懂禮貌、目無尊長的孩子，家長應(yīng)該如何教育？

孩子出現(xiàn)這些行為，首先家長應(yīng)該進(jìn)行反思，是否在平時(shí)說話或者給孩子接觸到的環(huán)境就是這樣子，如果是的話孩子必定會學(xué)習(xí)；其次，家長在教育孩子的過程中，對于孩子的規(guī)范是否有比較好的約束，并自己以身作則，如果家長要求孩子要做或者不允許做的，孩子在抵抗過程中，家長妥協(xié)，那么勢必孩子會對家長所提出來的規(guī)范視而不見——因?yàn)楹⒆又澜?jīng)過自己的努力，家長會妥協(xié)的。

另外，對于這樣的行為，家長一味的打罵或懲罰的作用是很小的，反而會造成這種行為越來越厲害，并且對親子關(guān)系造成很大的影響。家長一方面以身作則，一方面要走到孩子的心里去，孩子才能聽家長的話。如果實(shí)在家長有困難，可以去尋求一些專業(yè)的兒童心理機(jī)構(gòu)的幫助。

任性的孩子教育措施及反思？

因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成。

不好的習(xí)慣讓孩子出了家門依然任性。

在家孩子說什么，父母總能辦到，這種情況在隔代教育里面普遍產(chǎn)生，由于孩子已經(jīng)習(xí)慣了以他為中心。所以到了幼兒園或者其他學(xué)校，他還是表現(xiàn)出以他為中心的樣子，以為自己的要求總會得到老師同學(xué)的允許，一旦不滿足他的要求，他就會出現(xiàn)任性，大哭大鬧。

反思:我們平時(shí)在教育孩子時(shí)應(yīng)讓孩子學(xué)會尊重別人，理解別人。比如在與同伴玩玩具時(shí)，學(xué)會把自己的東西借給別人玩，吃東西時(shí)自覺地與大家一起分享，讓他也體會別人的需要。

高中孩子自私任性怎么教育？

孩子進(jìn)入高中已經(jīng)接近成年，他們有自己思想和判斷，但是有時(shí)候容易固執(zhí)己見，脫離現(xiàn)實(shí)。

因?yàn)槟挲g的問題，還會叛逆任性，對與他們的教育方式更要講究方式方法，如果自私任性，無理取鬧，我們一定要好好的耐心引導(dǎo)，最好通過一些實(shí)際情況，讓他親身感受自己的行為是對是錯(cuò)，只有親身經(jīng)歷的教育，人才會有頓悟！

家長如何正確的引導(dǎo)教育孩子？

首先，樹立榜樣：榜樣是用他人的良好思想和行為影響和教育兒童的重要方式。比如同學(xué)鄰居，教師，英雄，文學(xué)作品中的積極角色，革命領(lǐng)袖的杰出品質(zhì)，它們都是孩子學(xué)習(xí)和模仿的對象。父母的言行是對還是錯(cuò)，會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，父母在日常生活中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的言行。

??第二，環(huán)境影響：父母應(yīng)自覺營造良好的生活環(huán)境，這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養(yǎng)兒童良好的情緒。

??第三，批評和懲罰：批評和懲罰是對兒童不良思想和行為的否定。但是后者是一種針對嚴(yán)重不良思想和行為的教育方法。當(dāng)批評和懲罰時(shí)，第一，我們必須充分了解情況，掌握不良思想和行為的具體情況和嚴(yán)重性，從虛假的現(xiàn)實(shí)開始，批評是要指出危害和思想根源，拒絕思想和行動，讓他們感到羞愧和痛苦，然后產(chǎn)生糾正錯(cuò)誤的動力。批評時(shí)別諷刺別嘲笑，不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權(quán)利，不是體罰，絕不能侮辱人格和破壞身心。

??第四，指導(dǎo)生活秩序的安排：良好的生活秩序是培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣的有效方法。引導(dǎo)孩子安排日常生活，安排他們的生活環(huán)境，教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時(shí)間。父母可以指示孩子自己安排。

??第五，說服教育：說服教育的具體方法：首先，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的想法和現(xiàn)實(shí)說話，事實(shí)陳述，合理，讓兒童了解某些原則。談判應(yīng)該有針對性，靈活，友善的態(tài)度。他們不應(yīng)在沒有表達(dá)的情況下自上而下地譴責(zé)和嘲諷。第二個(gè)是討論，父母和孩子一起討論。在討論中，我們應(yīng)該尊重孩子，耐心聽取他們的意見，如觀點(diǎn)有誤，家長應(yīng)耐心地引導(dǎo)推理，這樣孩子可以分辨是非。父母應(yīng)該有勇氣承認(rèn)自己的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

第六，練習(xí)：練習(xí)的內(nèi)容非常廣泛，例如適應(yīng)周圍環(huán)境，行使，自理，家務(wù)，獨(dú)立工作，文明禮節(jié)社交聯(lián)系，等等為了練習(xí)兒童應(yīng)首先闡明目的和意義，提出具體要求，并鼓勵(lì)他們克服困難并堅(jiān)持不懈。練習(xí)的內(nèi)容應(yīng)適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征。從他們的實(shí)際能力出發(fā)分配的任務(wù)和要求必須適當(dāng)。應(yīng)該允許兒童在實(shí)踐中犯錯(cuò)誤，它應(yīng)該不太苛刻。父母不要在中途停止運(yùn)動，不要害怕自己的孩子遭受痛苦。

第七，贊美和獎賞：贊美和獎賞是對兒童的思想和行為的肯定和贊美。通過認(rèn)可和贊美，增強(qiáng)孩子們的主動性和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步

家長如何教育孩子性知識？

現(xiàn)在孩子被性侵遭到褻瀆的情況越來越多，孩子的性教育也提上了日程，很多孩子成為變態(tài)人的猥褻對象，其中也有孩子的性知識實(shí)在匱乏有關(guān)，他們還小，還不懂得壞人對他們所有做的行為已經(jīng)侵犯到自己，所以如何保護(hù)自己作為家長我們應(yīng)該教孩子學(xué)會

對于幼小的孩子，太深奧的道理他們不可能會懂，這就要求我們家長要懂一些方法

對于3歲以后的孩子，他們已經(jīng)有了一些性別意識，這時(shí)我們可以通過繪本來教孩子辨別身體的重要部位，告訴他們私密部位是哪里，并教會他們不管是男孩還是女孩，私密部位都是不允許別人侵犯的，如果有人要碰這些地方，我們一定要明確的拒絕

可以試著和孩子演練，因?yàn)檎f一千遍不如教孩子一遍，兩人扮演兩個(gè)角色，家長之間可以演示給孩子看，讓孩子模仿學(xué)習(xí)

碰到有這種行為的人，一定要告訴家長，告訴孩子爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，碰到事情一定要和家長說，必要的時(shí)候要讓孩子記住報(bào)警電話

稍微大點(diǎn)的孩子，直接說性方面的知識不方便，我們可以買書或者有意識的帶孩子去看一下生理課，向孩子解釋這是人體成長必經(jīng)的過程，讓孩子提早做好準(zhǔn)備，越是對生理知識了解的孩子，以后犯錯(cuò)誤的可能性越小

只要我們本著嚴(yán)肅，向講解其他器官一樣講解生殖器官的態(tài)度，讓孩子明白他們都只是人體的一部分，都有各自的用途，我相信孩子不會再有神秘感和好奇心

青春期的孩子可能你只需給他準(zhǔn)備好一本生理知識書放到孩子的房間就可以了，相信孩子自己會拿來讀的

以上大概就是我的建議吧！

孩子脾氣暴躁任性怎么教育？

1.孩子任性行為是在多次得逞后積習(xí)而成的，如今就要反其道而行之，使其逐漸消退。如果兒童再提出了不近情理的要求，家長先給他講清道理，說明不能給以滿足的理由。進(jìn)行說服教育后，堅(jiān)決不予滿足。如此堅(jiān)持多次，即可消退其非理性沖動行為。

2.要孩子對自己的行為講清理由。年齡稍大一點(diǎn)的兒童，當(dāng)他提出任何要求時(shí)，要他自己說清需要滿足這一要求的理由。合乎情理的給予滿足，不近情理堅(jiān)決抵制。這樣引導(dǎo)兒童發(fā)展理性意志，抑制非理性沖動，學(xué)會對自己的行為做理智調(diào)節(jié)。

3.在一些頑固、任性的兒童提出狂妄要求時(shí)，成人應(yīng)立即提出其要求的不合理性，堅(jiān)決宣布不予滿足，同時(shí)，家長可以提出另一方案，讓孩子選擇，引導(dǎo)孩子進(jìn)行另一種有趣的事情，使孩子忘掉這一不合理要求。

4.將計(jì)就計(jì)，使孩子改變行為。當(dāng)孩子任性并撒潑哭鬧時(shí)，家長可以要求兒童去做他過去作為要挾手段的行為。比如，要坐地蹬腳的小孩，成人不妨主動安置他坐在地上，命令他蹬腳哭鬧。這樣，讓兒童意識到過去作為要挾手段以求一逞的行徑，現(xiàn)在則轉(zhuǎn)變成自我執(zhí)行接受懲罰。結(jié)果是兒童自討沒趣，非理性意志行為也就可能因此而自行收斂起來了。

12歲孩子自私任性怎么教育？

1、幫孩子尋找他的價(jià)值

人的一生中會經(jīng)歷3個(gè)叛逆期：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期。青春期叛逆期的孩子首要任務(wù)是自我認(rèn)同，他需要在這幾年，建立“我是誰”的正確認(rèn)知。

事實(shí)上，很多孩子在這個(gè)年齡段無法做到對自己清晰的認(rèn)知，甚至不明白自己真正需要什么，因此很多孩子會出現(xiàn)一些不良嗜好，比如網(wǎng)絡(luò)成癮。

對此，我們不要簡單的阻止，不能成天說玩游戲不好，你要學(xué)會跟孩子共同欣賞。你可以說，這個(gè)游戲看上去很好玩，你教教我，甚至可以拜孩子為師。這樣你就可以關(guān)注到孩子的興趣，并加以正向的引導(dǎo)。

有句話說的好，“人是管不住人的，規(guī)則才能管住人”。對于孩子的不良嗜好，我們在關(guān)注和了解的同時(shí)，也要為他制定一些他愿意遵守的條約。家長可以跟孩子商量出一個(gè)彼此都滿意的規(guī)則，并給予孩子3次機(jī)會，在每次違規(guī)后，都要嚴(yán)格做到懲罰措施，不能讓孩子看到可乘之機(jī)。

當(dāng)然，做到這些要從保持和孩子良好的關(guān)系開始，家長要懂得靈活切換自己的身份，你可以是家長、老師、朋友，但不能時(shí)時(shí)刻刻都保持著一種身份，要盡量和孩子保持平等的關(guān)系，尊重孩子。

2、要和孩子共同解決問題，而不是包辦

青春期的孩子向往長大，渴望獨(dú)立，多數(shù)人會認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)大人了，他們有能力解決自己的事情。對于社會經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題能力有限的他們，家長既不能橫加干涉，也不能袖手旁觀。

最好的做法是，跟孩子一起面對問題，并保持對他的尊重，讓他感覺到自己在處理事情上有一定的主導(dǎo)權(quán)，你們可以商量出解決方案，也可以在保證安全的前提下，給予孩子試錯(cuò)的機(jī)會。

有的孩子成功了，我們可以予以鼓勵(lì)，并跟其探討自己原先設(shè)想的解決方案是否會更好；有的孩子失敗了，我們千萬不要打擊他的自尊，你要找到他做得好的地方來鼓勵(lì)他，并幫助他分析失敗的原因。

3、言傳身教，培養(yǎng)和孩子之間的共同愛好

父母是孩子最好的老師，但很多家長在教育孩子時(shí)只會灌輸大道理，并且喋喋不休，但自己卻成天追劇、熬夜玩手機(jī)。如果你是這樣的父母，即便你把口水都說干了，孩子也聽不進(jìn)去一個(gè)字，因?yàn)槟阕约簺]有做到。

言傳身教，很多家長只做到了言傳，但身教卻是最為重要的。很多家長把言傳發(fā)揮到淋漓盡致，卻不愿在身教上花費(fèi)一點(diǎn)心思。孩子的性格、品行等大多是受到父母影響，即便是已經(jīng)成年的我們，在為人處世上都或多或少有一些父母的影子。

言傳身教從孩子出于兒童叛逆期階段，家長就要開始以身作則，最簡單的就是培養(yǎng)和孩子之間的共同愛好，然后用自己的行為舉止來影響孩子。拿我一朋友舉例，他比較喜歡樂高類的玩具，自孩子出生開始，家中就堆著樂高玩具，孩子打小看他玩，自然也產(chǎn)生了一些好奇。

朋友抓住孩子的好奇，總是會買來一些新的樂高產(chǎn)品，跟孩子一起完成搭建，這種成功帶來的喜悅與成就，是任何人都不會抗拒的。不過，隨著孩子年齡的增長，處于青春叛逆期的他們，耐心也會逐步下降，為此朋友也想到了合適的解決方案。

對于家長舉報(bào)教師輔導(dǎo)孩子大家的觀點(diǎn)如何？？

【1】家長不了解實(shí)情，不知道學(xué)生是老師的外甥。認(rèn)為老師是收費(fèi)辦輔導(dǎo)班，違規(guī)！就是自己的孩子，還有人舉報(bào)是老師辦班了呢。

【2】或許樓主就是該老師，提問時(shí)掩蓋了事情的真相。說不定打著一個(gè)外甥之名輔導(dǎo)有其他學(xué)生。否則的話，別的家長怎么知道這件事情？

說起老師辦校外班，許多家長深惡痛絕。沒有買賣就沒有傷害！誰讓家長把學(xué)生提供給老師呢！作為家長，目的都想讓孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但不是能上輔導(dǎo)班就能解決問題的。

作為老師如果沒有拿到外甥的補(bǔ)課費(fèi)，說明老師很負(fù)責(zé)任，親戚關(guān)系良好，為人處世值得我們學(xué)習(xí)。身正不怕影子斜，讓某些家長舉報(bào)吧！

如果沒有額外收費(fèi)，舉報(bào)你的家長是不是也得受到懲罰！家長不了解情況，誣陷老師，必得為自己的行為負(fù)責(zé)，不然，老師太委屈了。甚至教自己的孩子也被告，長期下去，家長與老師會產(chǎn)生矛盾。這不是我們期望的！