大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程計劃設(shè)置的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程計劃設(shè)置的解答，讓我們一起看看吧。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計應(yīng)遵循哪些基本要求？

首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進這個問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

(一)提出的目標(biāo)要明確、具體

教學(xué)目標(biāo)只有提得明確而具體，才有利于教師正確地選擇教學(xué)方法、妥善地組織教學(xué)過程、準(zhǔn)確地評價教學(xué)結(jié)果，也能使教師將教學(xué)的意圖清楚地傳達給學(xué)生，讓學(xué)生主動地把握自己的學(xué)習(xí)過程。明確、具體的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)指向具體的學(xué)習(xí)結(jié)果。

教學(xué)目標(biāo)的明確、具體，在于用可以觀察或測量的行為動詞來描述教學(xué)目標(biāo)，這個動詞必須指出一個動作，應(yīng)避免使用諸如“了解”、“掌握”、“熟練掌握”等詞，因為這樣的詞缺乏質(zhì)和量的具體規(guī)定性。較為適應(yīng)的詞如“寫出”、“列舉”、“比較”、“分類”、“從幾個項目中選出”等。

由于學(xué)生的態(tài)度和情感很難用行為術(shù)語來描述，所以在制定教學(xué)月標(biāo)時，一般不將其作為主要的評價點。有關(guān)的態(tài)度、情感目標(biāo)只能在一定的情景中，用可觀察到的表情作為評價的依據(jù)。

(二)根據(jù)學(xué)科教學(xué)點制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)參考書和教學(xué)的實踐經(jīng)驗，認真分析教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容分解為明確可見的小知識單元及能力要求點，每一個教學(xué)點應(yīng)當(dāng)對應(yīng)一條教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力水平，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分類法，確定每條目標(biāo)的層次要求。

(三)教學(xué)目標(biāo)要具有一定彈性

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，從宏觀上把握一個階段內(nèi)對學(xué)科教學(xué)規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)(下限)和最高標(biāo)準(zhǔn)(上限)，防止教學(xué)目標(biāo)偏低或超綱。教學(xué)目標(biāo)的下限，是每一個學(xué)生都必須達到的教學(xué)要求，它可以使學(xué)生了解達到怎樣的水平才算基本合格。教學(xué)目標(biāo)的上限是為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)定的最高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生起著激勵和指導(dǎo)作用。教學(xué)目標(biāo)的制定既要有統(tǒng)一的要求，又要注意適應(yīng)個別差異，具有一定的彈性。

在以上的分享關(guān)于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在學(xué)生預(yù)期的學(xué)習(xí)成果上；

2、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，必須具有完整性、合理性和可行性；

3、教學(xué)目標(biāo)的陳述要盡量可操作化。

課堂目標(biāo)的設(shè)計是我們?nèi)粘＝虒W(xué)所必不可少但又經(jīng)常忽視的一個環(huán)節(jié)，掌握一定的思路和方法，這對于我們的教學(xué)效果的提升會起到很大的作用。

學(xué)生學(xué)習(xí)的情感目標(biāo)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)分別是什么？

知識目標(biāo)：

學(xué)習(xí)如何詢問別人的出生地。

（where引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用）

能力目標(biāo)：

1. 進一步發(fā)展學(xué)生的聽、說能力（對日期的聽、說能力）

2.培養(yǎng)學(xué)生的表達能力（如何詢問別人來自哪）

情感目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生良好的合作意識

2.激發(fā)學(xué)生對父母和生命的熱愛之情

通過學(xué)習(xí)我把教學(xué)目標(biāo)進一步細化分類，制定出知識目標(biāo)、能力目標(biāo)及情感目標(biāo)，突出了難點重點，在教學(xué)中可以較好地把握目標(biāo)，圍繞目標(biāo)實施教學(xué)，開展各種教學(xué)活動，為提高課堂效率打下了基礎(chǔ)。

我國義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)包括哪些方面？

科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)包括： 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識，科學(xué)思想和創(chuàng)新精神 培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的情趣和志向，豐富和積累科學(xué)基礎(chǔ)知識。

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納表述、操作的能力，以及不怕困難，積極探索，敢于攀登的意志和品格。科學(xué)素養(yǎng)的特點是： 實踐性 創(chuàng)新精神 求實態(tài)度 講究方略 目標(biāo)專一

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程計劃設(shè)置的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程計劃設(shè)置的3點解答對大家有用。