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重慶市男幼師就業(yè)前景好不好找工作(重慶男幼師工資一般多少)

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幼兒園教師就業(yè)前景:

(一)我國學(xué)前師范教育及幼兒園教師現(xiàn)狀

根據(jù)***統(tǒng)計結(jié)果,我國幼兒師資培訓(xùn)和幼兒師資基本情況如下:

一、目前我國幼兒教育專業(yè)學(xué)校數(shù)量

截至2009年,全國有128所高校開設(shè)本科層次教師教育; 280所專科院校;中專院校1871所。

2、幼兒園教師專業(yè)在校生人數(shù)

截至2009年,各級學(xué)前教育專業(yè)在校生209626人,其中本科生6481人,占總數(shù)的3.1%;本專科生18483人,占總數(shù)的8.8%;中專學(xué)生184,662人。占總?cè)藬?shù)的88.1%,畢業(yè)生總數(shù)為141,405人。

三、目前我國幼兒園教師基本情況

重慶市男幼師就業(yè)前景好不好 截至2009年,全國專任幼兒園教師89.9萬人,其中38.1萬人分布在城市,占總數(shù)的42.5%; 30.9萬人分布在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn),占總數(shù)的34.3%;分布農(nóng)村人口20.9萬人,占總?cè)丝诘?3.2%。專任幼兒園教師具有中專及以上學(xué)歷的比例,城市占56.2%,農(nóng)村占36.4%。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,我國目前專科層次幼兒園教師專業(yè)數(shù)量較少。每年,幼兒園教師專業(yè)專科畢業(yè)生僅占全部幼兒園教師畢業(yè)生的15.4%。導(dǎo)致現(xiàn)有幼兒園專科以上學(xué)歷專任教師比例較低,遠遠不能滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要。

(二)學(xué)前教育是最迫切的民生需求

學(xué)前教育是生命發(fā)展的基礎(chǔ)教育,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),是終身教育的開始。它是國民教育體系的重要組成部分。對于促進個體早期身心健康全面健康發(fā)展、促進教育和社會公平具有重要價值。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2010年)》提出到今年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。 《綱要》把經(jīng)濟發(fā)展和學(xué)前教育作為實施綱要的緊迫任務(wù)的要求,充分體現(xiàn)了黨和國家對推動學(xué)前教育改革發(fā)展的高度重視,必須徹底解決學(xué)前教育不足的問題資源。

雖然近年來我國學(xué)前教育有所回升,但發(fā)展仍不能滿足人民群眾的需求。由于我國農(nóng)村地區(qū)幼兒園數(shù)量較少,仍有50%的兒童無法進入幼兒園接受學(xué)前教育;在城市,民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持,存在收費和質(zhì)量問題。因此,家長普遍選擇公立幼兒園,入園困難。入場費貴的現(xiàn)象。

2008年,幼兒園在園兒童人數(shù)約為2475萬人,不足全國3至6歲兒童的50%。農(nóng)村幼兒園在園兒童僅占農(nóng)村兒童總數(shù)的44%。可見,學(xué)前教育不僅成為我國整個教育體系的薄弱環(huán)節(jié),也成為當(dāng)前我國民生重大需求的突出薄弱環(huán)節(jié)。教育部于2013年1月23日發(fā)布《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定各地新建全日制幼兒園教職工與幼兒的比例必須達到1:5至1:7 。現(xiàn)有全日制幼兒園必須在三年內(nèi)逐步達到《標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

(三)幼兒教育方興未艾

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的一大趨勢。據(jù)中國《中國人口年鑒》顯示,我國0-3歲嬰幼兒總數(shù)為7000萬,其中03歲城市兒童為1090萬。“人才培養(yǎng)的制高點在中國”等概念“起步階段”、“教育從0歲開始”越來越流行。 03歲兒童智力發(fā)展是家長的期盼,也是當(dāng)前幼兒教育發(fā)展和市場需求的新增長點。 2013年,上海幼兒園數(shù)量達到約50萬所。與上年相比,新增幼兒園64所。今年將開設(shè)新幼兒園以滿足兒童的需求。隨著入園幼兒數(shù)量不斷增加,學(xué)前教育資源仍存在缺口。目前,所有學(xué)前教育資源首先集中保證3至6歲兒童的需求,公立幼兒園正在減少入園兒童數(shù)量。 2-3歲的孩子進入幼兒園比較困難。目前,上海已有17個區(qū)縣(共18個)建立了公立幼兒教育中心。

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