摘要：益陽健康學(xué)校（益陽健康學(xué)校）-招生考試升學(xué)服務(wù)平臺向您介紹，益陽健康學(xué)校目前本專業(yè)校內(nèi)外兼職教師共19人，其中專任教師9人，專任教師10人。合作企業(yè)提供的兼職教師。專任教師中，“雙師型”教師9人。實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有教授1人、副教授1人、高級實(shí)驗(yàn)師1人，其中博士9人。益陽衛(wèi)生學(xué)校

本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)外兼職教師19人，其中專任教師9人，合作企業(yè)兼職教師10人。專任教師中，“雙師型”教師9人。實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有教授1人、副教授1人、高級實(shí)驗(yàn)師1人，其中博士9人。

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形成了一支整體結(jié)構(gòu)合理、全日制與兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍，以學(xué)校和企業(yè)高級職稱雙專業(yè)帶頭人、中高級職稱教師為教學(xué)骨干。近年來，學(xué)校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講座比賽中獲得第二名；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教師在國家級、省級科技期刊上發(fā)表口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)教育科研成果。發(fā)表論文20余篇； 5篇論文獲省、市級獎勵；發(fā)明醫(yī)學(xué)專利3項(xiàng)，主持或參與高職教材編寫4人，擔(dān)任主編2人。我們還編寫了反映新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)、具有口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)職業(yè)教育特色的教材。

中專也是繼續(xù)教育的一種方式

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一、教師要轉(zhuǎn)變觀念，積極參與教育科研工作

要想成為一名優(yōu)秀的教育家，就必須勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極從事教育和科研工作。教育家蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動給教師帶來一些樂趣，讓每天的教學(xué)不再成為一項(xiàng)單調(diào)的義務(wù)，那么你就應(yīng)該引導(dǎo)每一位教師走上職業(yè)生涯。”一些研究正在進(jìn)行中。可見，沒有研究意識和習(xí)慣的教師無法提高自身的工作能力，無法適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教師要清醒地認(rèn)識到，教育科研是教育工作的一部分，是每個教師必須履行的職責(zé)。只有真正轉(zhuǎn)變思想，積極增強(qiáng)開展教育科研的自覺性和主動性，才能真正成為教育科研的帶頭人。所有者。