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學(xué)校怎么線上教育課程的,學(xué)校怎么線上教育課程的

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線上教學(xué)實施方案?

根據(jù)義務(wù)教育階段線上教學(xué)工作要求,制定本校線上教學(xué)實施方案。

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一、任務(wù)目標(biāo)

(一)面向全校學(xué)生,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源,運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段,通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、QQ群等指導(dǎo)學(xué)生在家中學(xué)習(xí),確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。

(二)創(chuàng)新線上教學(xué)方式,采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求; 統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作,保證教學(xué)進(jìn)度,保障教學(xué)質(zhì)量。

(三)指導(dǎo)家庭利用假期時間,鼓勵孩子多閱讀,多鍛煉,勤勞動,講衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。

線上上課什么意思?

線上上課就是上網(wǎng)課的意思,采用遠(yuǎn)程教育。遠(yuǎn)程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。

什么是線上線下教學(xué)?

線上教學(xué)或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí),現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為,與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。

線下教學(xué)是指傳統(tǒng)的教學(xué)模式,需要學(xué)生到教室里面與老師面對面進(jìn)行一對多或者一對一的教學(xué)。

線下教育由于可以在課堂上直接和老師進(jìn)行溝通,因此對學(xué)生可以起到監(jiān)督的作用。

線上教育是教師通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué),學(xué)生對老師所說的地方有不明白的可以立即向老師提問,在課程結(jié)束后,學(xué)生還可以通過看回放的方式重新聽課來加強學(xué)習(xí)。

但是線下教育是學(xué)生和老師都待在教室里進(jìn)行面對面的教學(xué),學(xué)生無法對課程回放,有不懂的只能自己私下問老師。

線上教學(xué)是指通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式授課;線下教學(xué)是指教師與學(xué)生面對面授課,就是平時學(xué)生坐在教室里,老師在講臺上講的形式。線上教學(xué)在疫情期間用得比較多,學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都采用了這種形式。

什么是網(wǎng)絡(luò)教育?學(xué)習(xí)方法是什么?

一、什么是網(wǎng)絡(luò)教育?

網(wǎng)絡(luò)教育可以簡單理解為互聯(lián)網(wǎng)教育,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺以及人工智能等技術(shù)來實現(xiàn)育人的作用。

隨著時代科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)是教育發(fā)展的大勢所趨,目前教育市場分為兩類;一類是網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),代表是雙師課堂。另外一類是通過人工智能,分析不同學(xué)生類型的學(xué)科規(guī)律,進(jìn)而依賴學(xué)科規(guī)律算法,反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生薄弱點。網(wǎng)絡(luò)教育可以作為傳統(tǒng)教育的補充,不能成為主要的教育手段。目前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展并沒有達(dá)到成熟階段,還有非常大的挖掘空間,教育行業(yè)離不開面授主體,因為教育本身的發(fā)展就是逆人性化發(fā)展規(guī)律的,定規(guī)矩、有考核、融集體等等一系列學(xué)習(xí)成績之外的隱性教育都離不開面授主體。應(yīng)試教育與網(wǎng)絡(luò)教育會相互依存,相互補充,這符合新時代教育發(fā)展規(guī)律。

二、學(xué)習(xí)方法是什么?

學(xué)習(xí)方法是什么?這個問題太廣泛,網(wǎng)絡(luò)教育也有不同分類,沒有問題定位很難精準(zhǔn)回答。

1、視頻課堂教育的學(xué)習(xí)方法:

首先視頻課堂的學(xué)習(xí)方法,給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,準(zhǔn)備好紙和筆,好記性不如爛筆頭。其次監(jiān)督檢查孩子復(fù)習(xí)知識點。愛玩是孩子的天性,網(wǎng)絡(luò)教育缺乏的就是監(jiān)督機(jī)制,所以這一塊還是需要家長來補充。

2、學(xué)習(xí)軟件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法:

人工智能的發(fā)展,使得一些學(xué)習(xí)軟件非常人性化,并且比較貼合學(xué)習(xí)規(guī)律,比如語言類學(xué)科的英語,已經(jīng)基本做到根據(jù)每個人不同的記憶規(guī)律來決定單純重復(fù)的次數(shù)。數(shù)學(xué)類自動匹配薄弱知識點的題庫等等。這一類型的學(xué)習(xí)針對某個知識模塊學(xué)習(xí)非常有效,但局限性也比較明顯。需要老師或家長引導(dǎo)孩子堅持,畢竟面對的是還不夠成熟的人工智能。需要線上線下結(jié)合補充,才能達(dá)到最好的效果。

不論時代如何發(fā)展,學(xué)習(xí)都是一件需要堅持的事情,學(xué)習(xí)的不僅僅是孩子的事情,只有家長好好學(xué)習(xí),孩子才會天天向上。

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