大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于如何創(chuàng)造活教育課程的問題，于是小編就整理了3個相關介紹如何創(chuàng)造活教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

培訓教育該怎樣去做？

第一，到工商去辦證

第二，有合適的場地，按照國家標準，場地面積，樓層，消防過關

第三，有3-5個開展學科的教師及教師資格證書

第四，到教育部門申請教育培訓資質(zhì)

第五，準備一定數(shù)量的流動資金

教育培訓之根本就是在做教育，但是現(xiàn)如今魚龍混雜的教育市場里，如果你想做的出色，在做好自己主營教育產(chǎn)品的同時務必抓好內(nèi)部管理并做好家長服務，這樣才具備創(chuàng)建良好口碑的基礎;同時要讓自己的教育產(chǎn)品有衍生性，這樣可以讓孩子們循序漸進的繼續(xù)穩(wěn)步學習，最好可以借力不同類教育機構做到資源共享，說這么多最根本的得是你的教育質(zhì)量過硬:學生喜歡有所獲，家長認可！祝愿你的事業(yè)蒸蒸日上

培訓機構基本的辦學許可證是必須要有的。這點沒有空子可以鉆。

要想做好培訓行業(yè)，重要的無非就是三點：

第一、內(nèi)容，就是指課程體系，除了常規(guī)的主流課程意外的有自己的特色課程，并且一定要重質(zhì)量，至少保證80%以上的學生學習后是有有效果的，才能有一個口碑的宣傳。

第二、營銷，就是指招生。作為校長不但要抓質(zhì)量也要抓招生。

第三、管理，一個好的團隊會讓學校活力四射。

你好，給你分享我之前創(chuàng)業(yè)的一些流程和手續(xù)，希望幫到你。

首先，你要明白教育培訓是需要長久經(jīng)營，持續(xù)獲得學員良好口碑才能長久發(fā)展的，所以如果想賺快錢，就要慎重了。

其次，你要想想清楚，課程產(chǎn)品是教育的核心，你打算怎么做：兩種方法，1 自主研發(fā)教案，2加盟大機構品牌直接獲得專業(yè)教案。

想明白了之后，按照以下的流程開始逐步推進：

1 選址，及周邊業(yè)態(tài)調(diào)研，包括城市的經(jīng)濟和培訓對象的深度調(diào)研

2 在確定地址后，對周邊社區(qū)、商超進行考察，包括小區(qū)入住率、高峰時期人流量等

3 制定新店開業(yè)時間表倒排周期，需要解決以下方面的事宜：

（1）人事行政方面：工商注冊、收款系統(tǒng)、人員招聘

（2）裝修方面：硬件裝修、軟件裝修、教具設備等

（3）IT方面：弱電、收銀系統(tǒng)、門禁、監(jiān)控等等

培訓市場被有些機構搞得特別亂？

我來說說原因。

幾乎所有人，即使上學沒補過課、自己沒學過師范，也看過老師上課，對于辦補課班來講，感覺是有個地方、有幾張座椅、印兩張傳單的事。

我接觸過一些這樣的人，不是學英語的，英語不能教，古詩詞自己也背不下來，所以語文不能教，想一想，教小學數(shù)學吧，加減法有什么不會的。于是就進入這行了。

非常可笑也非常可怕。

90%的機構都沒有自己的課程產(chǎn)品，一多半都是在將學校教材，很多人都不清楚機構與學校的定位關系，自然帶來的結果就是同質(zhì)化非常嚴重。

進入門檻低、競爭激烈、產(chǎn)品還同質(zhì)化，咋辦呢？

所以，很多人的精力就都放在市場手段和銷售話術上了。

之前在一個機構，我面試咨詢顧問時，一個特別好的咨詢顧問，問我能給他什么幫助，我說我能給咨詢的幫助是產(chǎn)品和老師絕對是市面上最好的。

很多機構因為生存和業(yè)績壓力，發(fā)現(xiàn)市場和銷售環(huán)節(jié)是最好來錢的，所以每天精力幾乎都在市場和銷售，進而忽視了教學和產(chǎn)品，從眼前看確實有效果，但是第二年，為了完成增長目標，就只能在市場和銷售環(huán)節(jié)放更多的精力，進而對教學和產(chǎn)品進一步忽視。當這個車輪滾動起來，后果就是如此了。

教育培訓機構亂主要是大家所站的看問題的層面和角度不一樣。

通常大家的認識是教育培訓是教授學問，育人成才的機構。而我們眼中“亂”的機構多數(shù)是把教育機構首先放在了公司盈利的層面上。出發(fā)點不一樣，就造就了大家眼中的亂象叢生。

沒有對錯，只看消費者的目的。

大部分消費者選擇培訓機構的主要原因是學到東西，也不排除有想要增強人脈的成分。針對不同的人，大家的選擇肯定是不一樣的。

想要學習知識的朋友肯定看到那么多機構眼花繚亂，因為各說個得好，而作為零基礎的小白真的沒法辨別好壞，對比著對比著方向就偏了，會看哪個更有實力，哪個宣傳的比較好。恰恰是這樣最終大家還是入坑做了韭菜。

而想要增強人脈的人大都是奔著機構大、品牌效應強的機構去了，但是教培行業(yè)一旦做大了教學方面還真就受影響，不過能夠吸引同類型的人進入一個班也是能夠有好處的。

如何選擇靠譜的培訓機構

• 師資力量是考察的關鍵 不要看機構里面宣傳的幾個重要的老師，要學就是名師直接給自己授課的，這樣學習過程中花同樣的錢效果才能做到最佳；
• 課程體系也是重中之重 很多機構課程大綱是清一色十個大綱九個抄。很少有機構能夠根據(jù)企業(yè)的需求重構課程內(nèi)容的，但是大綱好抄，教學上是很難抄的，因為如果老師沒有在企業(yè)里面工作過，這些知識都得自己學，學成什么程度也不好說，再者老師的表達能力也是很重要的，并不是誰都有資格講課的。所以在這點上找一個自主研發(fā)的課程體系是非常重要的。
• 完善的就業(yè)體系是核心命門 一個學完課程后對于就業(yè)完全無頭緒的機構如何能稱得上職業(yè)培訓呢？職業(yè)培訓的本質(zhì)就是通過培訓獲得相應的職業(yè)。一個好的培訓機構都會提前了解企業(yè)的核心需求，一方面大綱圍繞就業(yè)設計，另外學習過程中就注重培訓學生就業(yè)的綜合素質(zhì)，學生簡歷指導，就業(yè)面試培訓等等，保障學生在面試過程中順利過關，就業(yè)后能夠在企業(yè)里穩(wěn)定發(fā)展。

以上3點是選擇培訓機構的核心，其他的都是錦上添花的事了。

在此給大家一些建議，大家可以按照這個機構的標準來選擇機構，之所以沒有直接推薦是因為機構位置在北京上海，很多內(nèi)陸地區(qū)的同學可能太遠出不來，如果當?shù)卣也坏筋愃频臋C構，那建議還是把距離遠放在最后面以學習為主，畢竟找到工作才是王道。

多易教育 | 專注大數(shù)據(jù)技術培訓 行業(yè)課程引領者

教育機構怎么運營？

教育機構的運營中要注意匹配學生（客戶）與教師（服務提供者）之間的聯(lián)系。教育機構存在大量的數(shù)據(jù)需要處理、分析、流轉。為了在運營過程中更加高效有序，這些數(shù)據(jù)的處理一定要有一定的流程，并搭配流程做好企業(yè)級動態(tài)數(shù)據(jù)庫的建立。

教育機構的數(shù)據(jù)流轉留存主要分為四個方面：

• 門單：學生選課
  

• 教師：兼職教師錄用
  

• 學生（客戶）：客戶管理
  

• 資金：兼職教師的工時統(tǒng)計和薪資發(fā)放
  

一些大型的教育機構往往有自己的IT部門，負責數(shù)據(jù)庫的建立開發(fā)和維護，但是一些中小型的教育機構也有數(shù)據(jù)庫的需求，卻無法支撐龐大的IT部門。

針對這種情況，我們推薦你使用輕流。輕流可以提供本地部署，但是為了及時更新軟件內(nèi)容、節(jié)省你的預算，推薦使用輕流的SAAS服務，有想法都可以來找我們聊聊哦！

首先要明確，運營的目標進尋找用戶，教育機構運營就是招生。那運營中講到拉新，留存，促活，轉化。教育機構拉新，可以是吸此更多人關注，也可以是吸引更多人有興趣來學習。留在可以是對機構較可以，如果報名會選我們。第三，促活，就是想辦法讓其報名。轉化就是培訓，學習。當然如更長遠考慮，可以是多次學習，持續(xù) 學習，包括介紹 別人。教育機構運營就是根據(jù)從需要培訓人開始，到培訓結束，然后再次學習，介紹 別來的各個環(huán)節(jié)考慮，優(yōu)化用戶體驗。但基礎是培訓質(zhì)量。沒有好的培訓質(zhì)量，再運營，也只是一時的。

培訓機構運營是一個非常大的話題，我來簡單聊聊這個問題。

既然是運營，我拋開一切與運營無關的內(nèi)容，不談后端支持，只說業(yè)務運營的問題。

我們可以看到，整個運營架構應該分成五個關鍵點，分別是：運營（相當于整個結構的大腦）、市場（主要工作是做品牌的宣傳與推廣，同時也要負責對市場進行必要的調(diào)研工作）、區(qū)域（主要的招生及上課地點，同時也要對客戶上課情況做出反饋，以便讓運營人員做出更好的產(chǎn)品改進）、人力（主要是對相關人員的招培育留工作）、教務（主要是做數(shù)據(jù)方面的支持工作）。

接下來，我挨個簡單說說。

運營主要的核心工作是管理和產(chǎn)品。分別為：

業(yè)績管理：業(yè)績預算的拆分與完成。

薪酬管理：各崗位人員薪酬的設計與制定。

產(chǎn)能管理：對教師、教室整體進行產(chǎn)能管理。

關于教育機構如何運營的這個問題，因為我本身是做運營推廣的干貨分享，所以我重點討論一下教育機構的互聯(lián)網(wǎng)運營這一塊要怎么做？

首先我們要再一次去明確我們運營工作的目的，運營工作的目的主要是通過一些運營的手段和方法去獲取用戶，服務用戶，最終讓用戶產(chǎn)生付費。那么我們帶入到教育機構來看的話，我們主要的工作目的只有兩點，我們要不斷獲取目標用戶。第二點，我們要讓目標用戶轉化成付費用戶。

基于這兩個目的，我們采用一些互聯(lián)網(wǎng)運營的手段，主要有以下幾點。

第一，建立相應的社群，提供精細化的服務。根據(jù)我們的目標用戶去進行分類，然后建立相應的社群，我們在社群里面為這些目標用戶提供他們所需要的服務，然后一步一步的引導轉化他們成為付費用戶。

第二，輸出教育相關的爆款內(nèi)容。教育機構最好有一個自己官方的媒體平臺，比如說微信公眾號，或者是頭條號，通過這些平臺去傳播相應的教育內(nèi)容。通過內(nèi)容，不斷把我們的池子做大，然后篩選出我們的目標用戶。

教育機構分成幾六個部分：

教學、市場、銷售、服務、財務、人力。教育機構的運營管理也是圍繞這六大部分來進行的，各位校長可以自己對照學校工作是不是在干這些事情？

運營管理部門工作

教學主要是學校的產(chǎn)品生產(chǎn)部門。教學內(nèi)容，教學方式，教學方法，教學目標，教學服務，教學結果是這個產(chǎn)品中的核心內(nèi)容。

教學工作

市場主要是學校的推廣部門。對教學產(chǎn)品，教學老師，學校品牌進行包裝，利用內(nèi)容在渠道中進行分發(fā)，獲取意向客戶信息。過程在顯示，結果在數(shù)據(jù)。

市場工作核心要點

銷售主要是把課程賣給家長。通過電話邀請體驗，體驗后進行課程規(guī)劃，最后成交。流程和方法，促銷和優(yōu)惠要把客戶拿捏的剛剛好才行。

簡單銷售流程

服務主要是為客戶提供現(xiàn)場服務和為內(nèi)部提供行政支持。客戶到校后為客戶提供什么？內(nèi)部的行政問題進行解決。

現(xiàn)在有很多的教育機構，常見的教育機構會分成兩種，一種是做青少年的輔導的，包括一些素質(zhì)教育，晚托班，還有些興趣教育。另外一類教育就是成人教育，做的是學歷教育與職業(yè)培訓教育，還有就是企業(yè)內(nèi)訓。

對于教育機構來說，最大的兩項成本，一個是人工成本，第二個場地成本。同時最大難點就是招生。你有了學生就有了經(jīng)濟來源，就可以請好的老師，租好的場地。很多人看教育行業(yè)，也沒評估風險，以為特別好做，投了很多的錢，裝修了很多高大上的教室。但是卻招不到學生，苦苦維持了一年兩年，最終血本無歸。

所以在我看來想要運一家教育機構，首先要學的就是招生，也就是我們所說的市場營銷。等我們招到學生，我們的老師一定要有資質(zhì)，教學質(zhì)量一定要能夠保證。其實我們的場地差一些，只要教學質(zhì)量保證，招生宣傳到位，那么教育機構就可以正常運轉。

對于招生宣傳，我個人有二個想法：

第一個：互聯(lián)網(wǎng)大量宣傳。

學校應怎樣弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

無疑，學校是孩子們從父母的言傳身教，到系統(tǒng)學習的進階培養(yǎng)，是對孩子們以后能夠獨立、自主的融入社會，提供的是一個基礎的教育培養(yǎng)。

按照培養(yǎng)學生的目標，德智體美勞，目前的社會反應比較大的，是只突出在智的上面，專注于課業(yè)知識，而且還只是主修課，所以稱為了應試而學習，有形式主義的樣子。這些，需要同社會一起，補償。

孩子是未來，是希望。教育考察，不能只是單一門類知識的掌握度，也需要知道如何獲取知識，自主的去學習，獨立思考能力方面的培養(yǎng)。

不能小看孩子之間的游戲。游戲其實就是社會體驗的一種，所缺的是組織引導，規(guī)則的建立過程。民主集中制屬于中國特色的一種，需要熟悉，成為平常。

應該講，學校無法脫離社會，不受社會的影響。但學校對社會的影響，卻是從根本上的影響。

謝邀！我就簡單談三點：一是營造學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍。名人名言搬上墻，經(jīng)典語錄有人講，哲理故事人人傳，優(yōu)秀作品有的看…二是培養(yǎng)和提高人們對學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣與熱情。好之則愛之，愛之則樂之，樂之則廣播之…三是要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時代人們的生活、學習、工作等緊密聯(lián)系起來，通過開展各鐘種喜聞樂見的活動，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心，不斷創(chuàng)新，與時俱進，自覺自愿，樂在其中…如此，傳承與弘揚我中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可也！謝謝。

謝邀，談談個人看法，學校是傳播科學知識的場所，是把人培養(yǎng)成適應現(xiàn)代生活的地方。既不能宣揚崇洋媚外思想，也不能宣傳不合時宜的舊思想。學校是國家學術殿堂，要為移風易俗帶頭。現(xiàn)在有的學校把兒童打扮成古代書童，把全校幾千名學生，家長集中起來搞下跪感恩父母，標準的不動腦筋，復辟就行了。不管是給誰下跪，其含義都是降低人格尊嚴的做法。它永遠都是這個意思。

傳統(tǒng)文化很多，各個朝代都有自己的特色，到底發(fā)揚哪個的？哪些是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？很顯然的，那個搞集體下跪禮儀的學校，校長和老師恐怕是認為下跪是優(yōu)良的傳統(tǒng)文化了。這說明什么？說明很容易搞成復辟復古走秀吸引眼球的活動。

學校如何弘揚傳統(tǒng)文化？首先一直做得蠻好的。其次進一步嚴明國家相關法律法規(guī)。再次老師做到為人師表就可以了。大學教師還要以嚴謹?shù)膶W術風范昭示學生。作為教師不能帶頭抹黑傳統(tǒng)文化。不能拿傳統(tǒng)文化的東西制作心靈雞湯。中國古代沒有科學，這種不嚴謹傷感情的話不能亂說。教師本身要有深厚的傳統(tǒng)文化知識，這很重要，但萬分遺憾，這樣的教師太少了，可以說出到世面的國學大師沒有一個是懂的。

傳統(tǒng)文化，是什么？不是越老越是。紅軍長征精神，抗戰(zhàn)精神，等等近代精神是最好的傳統(tǒng)文化的一部分。

反對學生全面讀經(jīng)，如同和尚念經(jīng)。

最后不要把傳統(tǒng)文化說成治世萬能藥??，這樣說法是神學。文化自信就行了。

清朝沒有學校，聽說特別自信傳統(tǒng)文化很好并以天朝自戀。英國開班學校，聽說是需要技術工人吧？現(xiàn)在，我們的家長為什么把他們的子女送到學校？如果畢業(yè)就失業(yè)多了，讀書無用論就會出來。所以增加學生的知識技能體能是學校的生命線。要全面的看問題，因為周課時就那么多。

加大對漢語的重視程度吧，語文和歷史課，勞技課增加技術與社會倫理的關系解釋。這對學生了解傳統(tǒng)文化的根本十分必要，所以國家要重編勞技課教材，避免單一手工介紹。傳統(tǒng)文化都在這些課程里，行為不可言表的，老師為人師表就可以了。

到此，以上就是小編對于如何創(chuàng)造活教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關于如何創(chuàng)造活教育課程的3點解答對大家有用。