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早教書(shū)籍，與幼兒圖書(shū)不同。幼兒圖書(shū)室給孩子認(rèn)字學(xué)習(xí)的工具。而早教書(shū)籍則是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)早教知識(shí)的參考資料。一般都是跟孩子教育相關(guān)的理論知識(shí)。比如《好媽媽勝過(guò)好老師》、《寶寶聰明就這樣簡(jiǎn)單》、《鄭玉巧育兒經(jīng)》等等早教書(shū)籍。這些書(shū)籍一般都是家長(zhǎng)通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)其中的教育方法和育兒理念。

作為孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)他們的閱讀能力，一般采用圖文并茂的繪本閱讀。家長(zhǎng)與孩子一起邊看邊講邊討論，讓孩子從中感受到閱讀的快樂(lè)。常見(jiàn)的寶寶繪本有很多，比如童話(huà)故事、看圖說(shuō)話(huà)、看圖識(shí)物等。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣陪孩子閱讀呢？

首先我們要選擇閱讀的內(nèi)容，一定是孩子喜歡的感興趣的內(nèi)容。比如各種童話(huà)故事，寶寶們都喜歡。以各種動(dòng)物為角色的故事情節(jié)，孩子們更容易理解。

其次，我們要選擇一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間。比如說(shuō)睡前半小時(shí)，家長(zhǎng)與孩子一起，通過(guò)講述，提問(wèn)，討論的方式，進(jìn)行親子有效閱讀，并且每天都堅(jiān)持20--30分鐘，培養(yǎng)孩子一個(gè)讀書(shū)的閱讀的習(xí)慣。

第三，榜樣的力量。家長(zhǎng)要熱愛(ài)讀書(shū)，真正喜歡看書(shū)。當(dāng)我們自己沉浸在享受讀書(shū)快樂(lè)的氛圍中，孩子也一定會(huì)愛(ài)上閱讀。

第四、不以識(shí)字為目的。家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，并不是以教孩子多認(rèn)幾個(gè)字為目的，而是要通過(guò)陪伴孩子閱讀，形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，豐富孩子的詞匯，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)在閱讀過(guò)程中正確引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)辨別美丑善惡，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。

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