大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于小學(xué)教育課程改革建議總結(jié)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)教育課程改革建議總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

一年級(jí)老師說(shuō)孩子退步了，要緊嗎？

一年級(jí)的孩子一時(shí)地退步是不要緊，在小學(xué)階段重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)能力，具備自主學(xué)習(xí)能力是受益終身的。所以小學(xué)1-6年級(jí)作為家長(zhǎng)的我們是要陪伴孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子逐漸具備自主學(xué)習(xí)能力。

一年級(jí)的孩子，分?jǐn)?shù)一般都不低，因?yàn)榇蟛糠侄际亲R(shí)記的內(nèi)容。這部分內(nèi)容，更多的考察的是孩子的記憶力以及書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，一年級(jí)主要還是以基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為主，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子愿意學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。下面我們來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)一年級(jí)孩子需要注意哪些方面的培養(yǎng)：

1.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)這是一個(gè)目標(biāo)，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)包含幾個(gè)方面：能夠自己收拾書(shū)包和文具；能夠獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)；能夠利用工具書(shū)自己閱讀；遇到學(xué)習(xí)上問(wèn)題能夠有自己想辦法解決，比如找書(shū)本、問(wèn)老師，家長(zhǎng)，同學(xué)等。

2.基本的學(xué)習(xí)品格的培養(yǎng)：對(duì)于做事的條理就有足夠的清晰感，這也會(huì)促使孩子能夠主動(dòng)地驅(qū)動(dòng)自己做事。比如：該寫(xiě)作業(yè)了，孩子不應(yīng)該存在其他的想法，而是能夠自主地到書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

3、給孩子一定的時(shí)間成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，它不是短跑，而是一項(xiàng)馬拉松，貫穿孩子的一生。如果從一起跑就繃緊發(fā)條，不能落后，那么途中繃緊的弦很可能在一段時(shí)間之后崩斷。讓孩子有一個(gè)慢慢成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不代表可以任由孩子順著自己的性子成長(zhǎng)。而是注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，心態(tài)的錘煉，智力的培養(yǎng)。希望我的回答可以幫助到你。

作為一年級(jí)的孩子家長(zhǎng)，不要過(guò)分的去關(guān)注孩子的成績(jī)。雖然大家都知道分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根。但是在小學(xué)一年級(jí)最該關(guān)注的不是孩子的成績(jī)是多少。而是下面這些。

你該關(guān)注孩子的什么？

老師既然反饋了說(shuō)孩子退步了。首先要先和老師交流溝通，了解孩子在學(xué)校，在課堂的表現(xiàn)如何，這是家長(zhǎng)最先應(yīng)該關(guān)注了解到的。

每個(gè)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校門(mén)口，孩子跟你舉手告別時(shí)，大人都會(huì)說(shuō)“寶貝要在學(xué)校好好努力呀”，這是每個(gè)孩子家長(zhǎng)美好的愿望。走進(jìn)學(xué)校孩子就一定夠跟著老師好好學(xué)習(xí)嗎？

其實(shí)這真的是家長(zhǎng)一廂情愿的想法。

有的孩子在學(xué)校，在課堂并沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我教的就是低年級(jí)的小孩子。我太了解他們了。

有部分孩子屬于注意力不集中的，老師你講什么跟他無(wú)關(guān)，他就在那里要么天馬行空，不知道在瞎想什么，要么就是專(zhuān)注于自己手里的小玩意。

老師看到了如果大聲喊他名字，他會(huì)嚇得立刻一哆嗦重新回到課堂，可是大家也知道。班里那么多孩子，老師怎么可能把你家孩子的一舉一動(dòng)全部掌握，這樣一來(lái)，每每課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講又怎么可能成績(jī)有進(jìn)步呢。

還有就是有的孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。不管是課堂練習(xí)還是考試，都會(huì)出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象。老師強(qiáng)調(diào)了的事情，根本不會(huì)去在意，我行我素。做題時(shí)丟三落四，題目不認(rèn)真看，往往要求都沒(méi)看清楚，就去盲目的瞎做。

有的孩子養(yǎng)不成良好的檢查作業(yè)或者試卷的好習(xí)慣。一年級(jí)的題不會(huì)太多，做完后應(yīng)該提倡孩子進(jìn)行檢查。可是很多孩子不會(huì)檢查，非常自信，就算出現(xiàn)了丟題拉題的現(xiàn)象，他都不會(huì)用心去檢查。這樣也會(huì)造成分?jǐn)?shù)退步。

題主問(wèn)孩子成績(jī)退步是否要緊。如果偶爾的一次，有啥要緊的，如果每次都有所下降，那么家長(zhǎng)必須介入幫助孩子呀。先搞清楚孩子為啥成績(jī)下降，找出原因，對(duì)癥下藥，克服缺點(diǎn)，重新培養(yǎng)樹(shù)立好的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么成績(jī)就會(huì)很快趕上來(lái)的。

總之，不能過(guò)分的去在意孩子的一兩次個(gè)別現(xiàn)象的降低，就去給孩子壓力，要叫孩子學(xué)習(xí)的輕松快樂(lè)，保持良好的求知欲望。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，感覺(jué)學(xué)習(xí)本身是件快樂(lè)的事情。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子也許成為不了大家眼里的最好，但是他這樣努力，就會(huì)慢慢成就最好的自己。成績(jī)只會(huì)上升不會(huì)在退步。

這是我的一點(diǎn)看法。如果大家有不用看法，可以留言批評(píng)指正。期待大家踴躍留言！

我覺(jué)得很要緊，特別是一年級(jí)的孩子。

我這邊接觸過(guò)不少一年的孩子，如果一年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)不注意孩子的教育，越往后越麻煩的。

有個(gè)小姑娘，她家三個(gè)孩子，平時(shí)父母都比較忙，沒(méi)怎么注意孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為小學(xué)也沒(méi)啥，學(xué)不學(xué)都沒(méi)事，二年級(jí)的孩子該學(xué)乘除了吧，我記得可清楚，孩子35+27還在數(shù)手指，從36開(kāi)始數(shù)的，我真的很佩服孩子的父母，孩子都這樣了，還不上點(diǎn)心。

其實(shí)老師說(shuō)“孩子退步了”和“孩子挺聰明，就是不好好學(xué)一樣”屬于老師想說(shuō)孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題了，但是想委婉的說(shuō)，不想那么直接的說(shuō)，所以說(shuō)當(dāng)聽(tīng)到“孩子退步了”一定要注重起來(lái)。

一年級(jí)的知識(shí)沒(méi)有那么多，主要是需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)退步，肯定是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，上課不認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)不按時(shí)完成了，這些都是學(xué)習(xí)退步的原因，我們要幫著孩子找到退步的原因，盡快解決，不要給孩子留下疑問(wèn)。

每個(gè)那個(gè)孩子不想學(xué)習(xí)好，有時(shí)可能是方法不對(duì)，或者遇到了困難，當(dāng)老師已經(jīng)告訴我們需要注意的時(shí)候，我們一定要重視起來(lái)。

學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也是需要父母不斷支持的過(guò)程，而且越早注重學(xué)習(xí)，越輕松。

老師說(shuō)孩子退步了，這是老師的責(zé)任，需要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況跟家長(zhǎng)反饋。具體怎么跟進(jìn)，需要家長(zhǎng)自己來(lái)分析。這里需要注意一點(diǎn)，不要一聽(tīng)到老師說(shuō)孩子退步了就對(duì)孩子進(jìn)行高壓管理。

一年級(jí)的孩子，分?jǐn)?shù)一般都不低，因?yàn)榇蟛糠侄际亲R(shí)記的內(nèi)容。這部分內(nèi)容，更多的考察的是孩子的記憶力以及書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，對(duì)于高級(jí)的思維能力沒(méi)有考核。

那么重點(diǎn)來(lái)了，一年級(jí)主要還是以基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為主，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子愿意學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。

下面我們來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)一年級(jí)孩子需要注意哪些方面的培養(yǎng)：

這是一個(gè)目標(biāo)，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)包含幾個(gè)方面：

能夠自己收拾書(shū)包和文具；

能夠獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)；

能夠利用工具書(shū)自己閱讀；

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)教育課程改革建議總結(jié)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育課程改革建議總結(jié)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。