大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育課程總結(jié)范文大全的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹網(wǎng)絡(luò)教育課程總結(jié)范文大全的解答，讓我們一起看看吧。
大家可否來說下近期的網(wǎng)絡(luò)授課？感受如何？
因為我們家也有孩子，所以我每天都陪孩子學(xué)習(xí)，
就我個人而言，我個人覺得網(wǎng)絡(luò)授課，每一位老師都非常用心，講得也比較好。值得稱贊。
從孩子的角度，我發(fā)現(xiàn)一些問題：
- 因為疫情原因，在家待時間長，開學(xué)推遲，孩子都在家悶壞了，有急著上學(xué)的想法，一聽網(wǎng)上授課，非常開心，已經(jīng)連續(xù)三天，每天早早起床，在那等著學(xué)習(xí)，讓人不覺好笑。不過仔細(xì)想想，也就能夠理解了。
- 在學(xué)習(xí)的過程中，自制力不強，學(xué)一會兒，玩一會兒，并沒有在學(xué)校那么認(rèn)真，
- 在學(xué)習(xí)一節(jié)課之后，我問：學(xué)習(xí)的怎么樣，聽懂了沒有？她就說：能聽懂，但是筆記記不下。講的有點快。是的，這就是網(wǎng)上授課，孩子有點跟不上節(jié)奏。
- 作業(yè)質(zhì)量并不好，學(xué)習(xí)效果也不是特別好。從作業(yè)上就能看出來
很多其實并沒有記住，但是孩子又不主動問，需要父母去問，給孩子批改作業(yè)，所以問題不能及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
你認(rèn)為呢？
說句心里話，絕大部分老師都是第一次在網(wǎng)上上課，且沒有接受過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，如此這般，效果又怎能好呢？
再加上網(wǎng)絡(luò)信號和平臺的問題，就更加讓人捉急了……
老穆人為，若想上好一節(jié)網(wǎng)課，必須同時具備以下6個條件:
【1】手機或電腦硬件要給力；
【2】老師要熟悉手機或電腦操作，上課不“翻車”……
比如有位老師，講了好長時間的課，結(jié)果忘記開聲音了，急得學(xué)生團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
【3】網(wǎng)絡(luò)信號要穩(wěn)定；
【4】教學(xué)平臺要保持流暢性，倘若系統(tǒng)崩潰了，就麻煩了。
【5】學(xué)生（家長）和老師要熟悉教學(xué)平臺功能；
【6】學(xué)生要配合老師教學(xué)，注意力集中。
在枯燥的居家生活中，力所能及的做些本職工作，給予孩子們些許溫情。大年初四開始，先用手機拍攝視頻課，到用錄屏軟件錄課，再到網(wǎng)上面對面授課，不斷摸索中，終于尋找到目前最佳的網(wǎng)上授課模式，在這特殊時期給學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上授課，利用化學(xué)學(xué)科知識，授新課的同時，講授些抗疫中注意事項，酒精消毒的安全知識，84與潔廁靈混用后的危害，讓學(xué)生感知化學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活，教會學(xué)生學(xué)會感恩。這期間在促自己不斷學(xué)習(xí)，短短十幾天中，我真的學(xué)會了很多[呲牙]
觀點：
授課情況不理想，學(xué)生學(xué)習(xí)效率比較低下。
很難想象，一個在教室都不學(xué)習(xí)，不聽課的人，你卻寄希望于讓他認(rèn)真聽網(wǎng)課，我不知道哪家的雞湯有那么大的毒性。
首先，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是對網(wǎng)絡(luò)授課的最大考驗。
您能想象，早上8點老師們一個一個打電話叫學(xué)生起床的情景嗎？叫了兩遍之后學(xué)生不接電話，又打電話叫家長配合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)家長也還在睡覺是什么感覺嗎？即使勉強將學(xué)生拉到屏幕前，他又能接受多少知識呢？
其次，硬件設(shè)施是一個難以解決的問題。
許多山村，普及一個孩子一部手機，是極不現(xiàn)實的。即使有了手機，深山老林的2G網(wǎng)也承受不住知識的重量。有時候我給孩子們上課，都得爬到豬圈頂上，不知道為啥，那里信號比家里好。
最后，家長們忙得焦頭爛額，暈頭轉(zhuǎn)向。
一方面，家長要承擔(dān)助教的責(zé)任，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，甚至輔導(dǎo)孩子工作，另一方面，家長又要化身保姆，解決孩子的吃喝拉撒，保證孩子有足夠的學(xué)習(xí)時間。好吧，最可怕的是，家長們自己還要工作，最最可怕的是，家里不只一個孩子。
總結(jié)：
網(wǎng)上授課，孩子不自覺的話，學(xué)習(xí)效率比較低下，家長也受苦了。
謝邀
應(yīng)該說，全國絕大多數(shù)的老師都是憑著一腔熱血在上網(wǎng)絡(luò)課，他們沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練和培訓(xùn)，所以效果并不如想象的那么好！
近期網(wǎng)絡(luò)授課，我們看到了很多有意思的小插曲，首先是仙桃市的一名物理老師，由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致電腦出現(xiàn)了不可描述的聲音，導(dǎo)致直播間的學(xué)生出現(xiàn)了不小的騷動，導(dǎo)致該老師也受到了教育局的誡勉處分。
這些小插曲當(dāng)然不會影響網(wǎng)絡(luò)授課的繼續(xù)實施，但我們也要警惕某些學(xué)校和機構(gòu)假借網(wǎng)絡(luò)授課的名義，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
教育部針對網(wǎng)絡(luò)直播課程的亂象，專門召開了記者會，并作出了詳細(xì)規(guī)定。主要規(guī)定了四點內(nèi)容：
一、對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求；不得強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”；嚴(yán)禁幼兒園開展網(wǎng)上教學(xué)活動；
二、要制止強行要求所有教師進(jìn)行錄播的現(xiàn)象；
三、防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，恢復(fù)課堂教學(xué)后，學(xué)校要有針對性地制訂教學(xué)計劃；
四、校外培訓(xùn)機構(gòu)停止線下培訓(xùn)行為，規(guī)范線上培訓(xùn)行為。
希望教育部的這些規(guī)定能夠?qū)ΜF(xiàn)在存在的網(wǎng)絡(luò)直播亂象起到一定的抑制作用，讓教育回歸正軌，既讓孩子們學(xué)好，也不要讓孩子們累倒！
如今線上教育很火，大家覺得錄播課和直播課哪個學(xué)習(xí)效果好？
線上教育越來越火，很多人都在使用網(wǎng)課學(xué)習(xí)，那么今天我們就來聊聊，線上教學(xué)效果好不好呢？錄播課和直播課哪個更好？
目前市面上的網(wǎng)課，指的是遠(yuǎn)程線上授課，其形式主要分為三種。第一種是錄制課程，一般由老師事先錄制好課程內(nèi)容，支付課酬，就可以一次性拿到所有課程的視頻。第二種是大型直播課，由老師準(zhǔn)備每天需要講的內(nèi)容，通過直播軟件點名和學(xué)生互動，一個班可以有很多人。第三種是一對一的直播課，老師和學(xué)生通過視頻進(jìn)行互動，一般來說課時費比較貴一些。
到這里，我們能夠很清楚的看到這三者之間的優(yōu)缺點，第一種性價比較高，但是互動情況不是特別好，有些老師為了彌補這個缺點，會安排助教答疑；第二種設(shè)置了點名環(huán)節(jié)，能夠較好地互動，并且價格性價比上也不錯，但缺點在于開課時間是固定的，沒辦法和錄制課程一樣，自己安排時間學(xué)習(xí)，缺乏時間上的靈活性；第三種最理想，一般能和老師商量上課時間，并且有任何疑問可以第一時間和老師溝通，缺點就是價格一般比較昂貴。
以上就是三種網(wǎng)課形式的優(yōu)缺點，你可以從中選擇適合自己的線上課程。好啦，希望今天的答案能夠幫助到你，還有任何疑問可以留言在下方，喜歡的話歡迎點個關(guān)注哦～
首先我們先來看一下錄播課和直播課的特點：
1、錄播課的特點
錄播課是提前錄好的課程，就像電影一樣是剪輯、整理好的，只要有手機有網(wǎng)絡(luò)隨時隨地都可以觀看，這是錄播課的有優(yōu)點。美中不足的是在學(xué)生遇到困惑的時候，困惑不能夠被及時解決！
2、直播課的特點
直播課和面授課是相似的，老師坐在電腦前進(jìn)行講課，學(xué)生坐在另一個客戶端前聽課，老師可以給大多數(shù)的學(xué)生進(jìn)行互動，對于學(xué)生的困惑，也能夠及時解決，但對于程度較好的同學(xué)來說，老師講的知識又可能會過于簡單，從而對課程有厭煩的心理。
因此，這個錄播課和直播課，對于不同的學(xué)生來說，他們的感受可能是不同的，比如說對于程度比較好、年齡比較大的同學(xué)來說，他們接受知識能力比較強，自學(xué)能力比較強，因此如果給他們安排錄播課，他們會自覺地做筆記，然后課下自覺的去做練習(xí)，根本不需要老師的叮囑，家長的監(jiān)督。對于這樣的學(xué)生，如果給他們安排直播課，他們或許會感覺到有點兒浪費時間，或者上課變得輕浮起來，感覺老師講的什么他們都會，這樣錄播課反而不利于他們成績的提高。
到此，以上就是小編對于網(wǎng)絡(luò)教育課程總結(jié)范文大全的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育課程總結(jié)范文大全的2點解答對大家有用。