大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程設(shè)置方面的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育課程設(shè)置方面的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)前教育的課程？

學(xué)前教育專業(yè)主要課程有學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究、管理等方面工作的'人才。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要有良好思想道德品質(zhì)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識。

學(xué)前教育要學(xué)什么課程？

學(xué)前教育需要學(xué)習(xí)的課程有，兒童的學(xué)前教育，應(yīng)該以開發(fā)兒童智力和興趣為主，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的積極性，不能把小學(xué)的課程，甚至更高層次的課程也讓兒童學(xué)習(xí)，把適合兒童年齡段的課程，比如說音樂畫畫游戲等趣味性的課程，在學(xué)前教育里面學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育主要學(xué)：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、美術(shù)教學(xué)法、科學(xué)教學(xué)法、語言教學(xué)法、數(shù)學(xué)教學(xué)法、音樂教學(xué)法、體育教學(xué)法、游戲?qū)W、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學(xué)、普通話、幼兒園工作規(guī)程等。

學(xué)前教育是指對0-6歲兒童進(jìn)行的教育，其目的是促進(jìn)兒童身心健康、個(gè)性全面發(fā)展和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。學(xué)前教育的課程設(shè)置需要依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和成長發(fā)展需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。
常見的學(xué)前教育課程內(nèi)容包括：
1.文學(xué)藝術(shù)：兒童詩歌、繪本_

學(xué)前教育需要學(xué)習(xí)多方面的課程。
因?yàn)閷W(xué)前教育是為0到6歲兒童提供教育的領(lǐng)域，所以需要學(xué)習(xí)關(guān)于這個(gè)年齡段兒童的身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展等方面的知識，還需要學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和實(shí)施符合兒童需要和發(fā)展的教育活動和課程。
同時(shí)，學(xué)前教育也需要關(guān)注兒童的情感發(fā)展、社會交往等方面，因此還需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、幼兒行為學(xué)等相關(guān)課程。
除此之外，學(xué)前教育還需要學(xué)習(xí)與家長及社會互動的知識，以提高教師的綜合素養(yǎng)和能力。
總之，學(xué)前教育需要學(xué)習(xí)多方面的課程，以提升教師的知識水平和教育能力。

課程是：語言，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，看圖說話，念詩歌兒歌。

音樂，讓幼兒認(rèn)識8個(gè)音階及節(jié)奏，學(xué)會唱簡短兒歌。

計(jì)算，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字的形象記憶及組成。

常識與社會，讓幼兒認(rèn)識日常生活物品，以及學(xué)會與同伴相處。

學(xué)前教育需要學(xué)習(xí)多種課程，包括但不限于兒童心理學(xué)、早期認(rèn)知發(fā)展、語言研究、游戲與玩耍、教育方法等。
這是因?yàn)閷W(xué)前教育的目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的各方面發(fā)展，需要了解兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，以及如何通過有效的教育方法和游戲活動來促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和成長。
在課程學(xué)習(xí)之外，學(xué)前教育也需要教師具備很強(qiáng)的觀察力、溝通能力和組織能力，以及與家長和社會保持良好的合作關(guān)系等，這些都是學(xué)前教育要求的素質(zhì)和能力的延伸。

幼兒園課程目標(biāo)種類？

幼兒課程目標(biāo)的含義就是幼兒園課程根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，為了促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展所要達(dá)到的預(yù)期要求和結(jié)果。首先，由于幼兒園課程面向的是3～6歲的幼兒，因此，課程目標(biāo)要考慮到符合這一年齡階段的發(fā)展規(guī)律和所能達(dá)到的發(fā)展水平；其次，幼兒園課程要指向多維發(fā)展，也就是幼兒全面的、身心和諧的發(fā)展；最后，幼兒園課程要符合社會和時(shí)代發(fā)展的要求，社會需求是決定幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài)與方向的依據(jù)之一。教育部頒布的 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中規(guī)定的課程目標(biāo)的核心是為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。這一核心目標(biāo)是全國各級各類幼兒園的各種課程所必須遵守并要努力完成的。

幼兒園課程目標(biāo)在學(xué)前教育目的與幼兒園課程之間起了銜接作用，使幼兒園教育的特定價(jià)值觀能在課程中得以體現(xiàn)。幼兒園課程目標(biāo)的確定，使幼兒園課程編制的方向能得以明確，使課程內(nèi)容的選擇和組織以及課程的實(shí)施和評價(jià)等與課程目標(biāo)成為一個(gè)有機(jī)的整體。

到此，以上就是小編對于學(xué)前教育課程設(shè)置方面的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程設(shè)置方面的3點(diǎn)解答對大家有用。