三歲的寶寶如何教育粘人、依賴(lài)媽媽?zhuān)每摁[解決問(wèn)題是寶寶們的常見(jiàn)表現(xiàn)，而寶寶跟媽媽接觸時(shí)間較長(zhǎng)，缺乏獨(dú)立意識(shí)，依賴(lài)性太強(qiáng)往往就容易讓寶寶養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。改變這種現(xiàn)象，要從一個(gè)良好行為習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。三歲這個(gè)年齡段是個(gè)很好的行為習(xí)慣培養(yǎng)期，孩子又有愛(ài)模仿的天性，抓住這一特點(diǎn)對(duì)寶寶進(jìn)行教育是很有效果的。我家寶寶以前也脾氣很大，大人稍微不能滿足他就發(fā)脾氣，而且也挺愛(ài)粘著我的，早上上班不讓我出門(mén)。管教孩子任性的六種方法任性的表現(xiàn)孩子太隨心所欲了，想怎么樣就怎么樣，道理根本行不通。比如看到喜歡的東西就想買(mǎi)想要，否則就大哭大鬧。相信很多媽媽為此都傷透了腦筋。任性的心理分析這種任性行為在一定條件下是父母對(duì)孩子過(guò)分寬容和嬌縱的結(jié)果。比如，父母總是在孩子哭聲的折磨下順從寶寶的心愿；加上孩子的自制力差，情緒不穩(wěn)定，易沖動(dòng)，經(jīng)常以執(zhí)拗發(fā)泄不滿，更助長(zhǎng)了任性行為。有的孩子不聽(tīng)話，父母感到無(wú)奈，于是放任自流，久而久之導(dǎo)致任性的形成。管教的6種方法轉(zhuǎn)移注意孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會(huì)很快忘記剛才的要求和不愉快。提示在先已掌握孩子的任性行為規(guī)律后，“用事先約法三章”的辦法來(lái)預(yù)防任性的發(fā)作。如只要帶孩子去商場(chǎng)，提前就跟他約好：“今天上街買(mǎi)衣服不是買(mǎi)玩具，答應(yīng)就帶你去。”當(dāng)孩子由于要求沒(méi)有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴(lài)時(shí)，家長(zhǎng)要不予理睬，給他造成一個(gè)無(wú)人相助的環(huán)境，更不要和他討價(jià)還價(jià)。當(dāng)無(wú)人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到?jīng)]趣而作出讓步。事后再對(duì)孩子做簡(jiǎn)單而認(rèn)真的說(shuō)明，說(shuō)清不能做的原因，并用“相信你以后會(huì)聽(tīng)話的”之類(lèi)的話來(lái)鼓勵(lì)他。適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如寶寶故意把東西扔到地上，家長(zhǎng)可以對(duì)他的行為做出批評(píng)后，要求他將東西揀起來(lái)。如果孩子不服從，則可采取取消購(gòu)買(mǎi)食物或玩具的承諾，或是“單獨(dú)隔離”的懲罰方式。這種懲罰性的措施，會(huì)使他確切地感到大人的教育態(tài)度十分堅(jiān)決。這樣，寶寶那種“我獨(dú)占”，“我為主”，“服從我”的不良心理和任性行為，將隨著良好環(huán)境與教育的熏陶而消失。三歲的寶寶如何教育注重表?yè)P(yáng)在平時(shí)的生活中，一方面要規(guī)限孩子的不良習(xí)性，一方面更要關(guān)注孩子聽(tīng)話、不任性的行為，對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予積極的表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)。這樣孩子就會(huì)懂得什么是大人贊成和允許的，什么是大人反對(duì)和制止的；就會(huì)知道專(zhuān)由自己的性子來(lái)就會(huì)受到懲罰，聽(tīng)話乖巧、不亂發(fā)脾氣就會(huì)得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。成人沒(méi)有以身作則當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，以往我們總是要問(wèn)上一句“這孩子是怎么了？”習(xí)慣從孩子身上找原因。其實(shí)，有許多問(wèn)題的產(chǎn)生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行為，可能恰恰是家庭教育弊端所致。對(duì)孩子要求嚴(yán)格，卻對(duì)自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽(tīng)他們的話嗎？即使爸媽說(shuō)的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大，這種現(xiàn)象愈明顯。比如，姍姍的爸爸就有這個(gè)問(wèn)題，他不讓姍姍在看電視時(shí)吃東西，可是自己卻經(jīng)常如此。姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見(jiàn)，結(jié)果逢他看的高興時(shí)，他就說(shuō)下一次一定改；逢到他看的不高興時(shí)，他不但不聽(tīng)，還發(fā)脾氣，擺出家長(zhǎng)的架子壓人。起初，姍姍只是在這個(gè)問(wèn)題上不服，漸漸地，這種不滿就擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，爸爸說(shuō)的話都不愿意聽(tīng)，姍姍的叛逆心理愈來(lái)愈嚴(yán)重。1、以正確的方法關(guān)心和愛(ài)護(hù)子女父母疼愛(ài)子女是可以理解的，但應(yīng)以孩子的正常發(fā)展為目的來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)。對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，不應(yīng)只局限于物質(zhì)享受，而要注意孩子心態(tài)的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多與同伴交往，提高社交技能，從而養(yǎng)成良好的品格。父母也應(yīng)當(dāng)讓孩子去接觸社會(huì)，參與勞動(dòng)，打破家庭封閉之門(mén)，讓孩子了解事情并不是他想的那么簡(jiǎn)單，從而學(xué)會(huì)從多角度考慮問(wèn)題。2、轉(zhuǎn)移法當(dāng)孩子出現(xiàn)亂發(fā)脾氣行為時(shí)，應(yīng)利用當(dāng)時(shí)的周?chē)h(huán)境，設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子被一些新穎事物所吸引，使孩子放棄無(wú)理要求。3、把握一切機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育父母要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：人的很多愿望是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，有的時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)控制自己的欲望。當(dāng)孩子放棄了自己不合理的要求時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他的心理產(chǎn)生一種愉快感，促使他產(chǎn)生更多的積極行為。4、獎(jiǎng)懲矯正當(dāng)孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的態(tài)度冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子“軟”下來(lái)，再給他講道理。三歲的寶寶如何教育而當(dāng)孩子有所進(jìn)步，如同樣一件事，孩子在以前會(huì)亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，希望孩子能堅(jiān)持下去。長(zhǎng)此以往，孩子正確的行為得到鞏固，錯(cuò)誤的行為會(huì)逐漸消除。總之，三歲的寶寶如何教育父母一定要記住的就是：不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓孩子知道亂發(fā)脾氣的孩子不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣更不會(huì)有所收獲。這樣，孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)自我控制，從而逐漸克服亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。作為孩子的家長(zhǎng)，疼愛(ài)孩子的心我想天下父母都是一樣的。只是我自己以為在她小的時(shí)候，讓她適當(dāng)?shù)氖茳c(diǎn)磨難，對(duì)她將來(lái)的發(fā)展未必不是好事。生孩子并不難，難的就是要把他們教育成材，這是需要我們這個(gè)社會(huì)及家庭都要付出心血的，我希望所有為生存而奔波的家長(zhǎng)們，也要抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心自己孩子的教育。

我覺(jué)得每一個(gè)寶寶都是天真活躍的，調(diào)皮好動(dòng)好玩都是天性，該玩時(shí)玩該學(xué)時(shí)學(xué)，不要摧殘寶寶的美好時(shí)光。