大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于芬蘭取消教育課程的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹芬蘭取消教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

芬蘭國(guó)家教育理念？

      芬蘭的三大教育理念。跟隨小編一起來了解一下吧！

1、教育要摒棄功利思想

“給孩子最好的教育，就是給他最好的人生。”這是芬蘭教育部門信奉的名言。芬蘭在這方面所做的努力，就是不讓一個(gè)學(xué)生落后，盡力幫助每個(gè)學(xué)生找到最適當(dāng)?shù)奈恢茫瑩碛型暾S富的人生。芬蘭中小學(xué)注重學(xué)生的心理素質(zhì)發(fā)育、精神鍛造及交際能力的提高，而不是考試分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)成績(jī)。

此外，芬蘭的教育形式也十分靈活。教師可以根據(jù)學(xué)生的愛好、興趣和要求，離開課堂，到超市里去上“采買課”，到野外去上“狩獵課”，到農(nóng)場(chǎng)去上“秋收課”，到游泳館去上“水上自救課”等。

這種靈活的教育方式激發(fā)了學(xué)生們的潛力和潛能，使每一名學(xué)生都能夠在寬松、愉悅的狀態(tài)和環(huán)境下愉快學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。這有助于完善他們的性格和心理，增強(qiáng)他們的生存能力和生活能力。

2、教育要尊重學(xué)生個(gè)體

自1985年開始，芬蘭取消了分班制，不再根據(jù)成績(jī)排班。每個(gè)課堂有20名學(xué)生，老師兼顧每個(gè)學(xué)生。如果某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，學(xué)校會(huì)配備“特別教師”來幫助學(xué)生。

此外，在芬蘭的中小學(xué)校普遍設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，但這些獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象并非是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而是師生公認(rèn)的“全才生”。換句話說，即使學(xué)生各科成績(jī)都很一般，但其交際能力較強(qiáng)、心理陽(yáng)光向上、具有一定的創(chuàng)新精神，同樣可以拿到數(shù)額不菲的獎(jiǎng)學(xué)金。芬蘭教育部門認(rèn)為，公平公正就是對(duì)學(xué)生的最大尊重。

3、教育實(shí)行減壓教學(xué)

在全球范圍內(nèi)，芬蘭學(xué)生的課時(shí)最少，課后復(fù)習(xí)時(shí)間最短。學(xué)生上課時(shí)間每天平均約6小時(shí)，家庭作業(yè)1小時(shí)。

到此，以上就是小編對(duì)于芬蘭取消教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于芬蘭取消教育課程的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。