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有關(guān)孩子啟蒙教育的書？

昨天和女兒一起整理書架，發(fā)現(xiàn)幾年下來買的各種數(shù)學(xué)繪本還真不少。

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最早買的一套繪本是《多納愛數(shù)學(xué)》

。這實際上是學(xué)習(xí)用書，共分三篇——基礎(chǔ)篇，提高篇、入學(xué)篇，分別對應(yīng)幼兒園小班、中班和大班。這套繪本通過好玩的游戲和有趣的插圖，讓孩子學(xué)會數(shù)的各種基礎(chǔ)概念，比如比較大小、顏色區(qū)別、形狀方位等。這套繪本最大特點是里面有大量貼紙，幼兒園孩子對貼紙?zhí)貏e感興趣，當(dāng)時我大概在女兒讀小班下學(xué)期時入手的提高篇，女兒很喜歡玩里面的貼紙，買回來沒幾天就做完了。

《你好，數(shù)學(xué)》是我入手的第二套繪本。

它也有三階，每階十冊，共三十冊。每一階按照“圖形和空間”、“分類和順序性”、“數(shù)和數(shù)數(shù)兒”、“量和比較”以及“規(guī)律性”的分類，把數(shù)的概念穿插到故事中。在給孩子講這類繪本的時候，我沒有刻意指出那些隱藏在其中的數(shù)學(xué)知識，因為我認為打斷孩子的閱讀興趣是不合適的。和大多數(shù)數(shù)學(xué)繪本一樣，這套繪本后也附有數(shù)學(xué)題目，有時候女兒會愿意做，有時候又沒有興趣，急急地叫我翻過去。我明白因為她不會做，覺得難所以才不想做，這時候我也不勉強，也許確實超出她的理解力。

《數(shù)學(xué)繪本》和《你好，數(shù)學(xué)》一樣，也是韓國人編繪的，全套36冊。

這套繪本故事性比《你好，數(shù)學(xué)》更強，知識點也更多，比如它涉及到數(shù)數(shù)的歷史、算式中的符號、數(shù)的合成與分解、分數(shù)的概念等。和《你好，數(shù)學(xué)》一樣，女兒對故事更感興趣，至于數(shù)學(xué)知識只是順帶知道點，所以后面的題目我也是帶著隨性的態(tài)度，以不扼殺孩子的閱讀興趣為第一原則。這套書曾經(jīng)獲得2009博洛尼亞國際兒童書展童書獎，第十五屆NOMA圖書書插畫獎亞軍，我覺得名至實歸。

安野光雅的數(shù)學(xué)繪本《走進奇妙的數(shù)學(xué)世界》非常不錯。

這套書也分為三本。正象宣傳語上所說，這套書不教數(shù)數(shù)，不求標準答案，而是通過有趣的游戲和實驗，帶領(lǐng)孩子探索數(shù)學(xué)原理和概念的由來，并在潛移默化中鍛煉孩子的分析、歸納、聯(lián)想等數(shù)學(xué)思維和能力。例如，在“誰和誰不是一伙”中，培養(yǎng)孩子的觀察能力，“數(shù)一數(shù)水”培養(yǎng)分析與解決問題的能力。“魔力藥水”培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，“迷宮和一筆畫”培養(yǎng)發(fā)散性思維能力。這套繪本的畫風(fēng)用童書媽媽三川玲的話來說，沒有矮化兒童。安野光雅不愧是國際童書界最高榮譽“安徒生獎”得主。負責(zé)任得說，家里別的數(shù)學(xué)繪本可以沒有，這套書必須要有。

接下來要講的是兩套數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用書。一套是《四五快算》

，這套書十多年前在網(wǎng)絡(luò)上被媽媽們交口稱贊，至今仍有回響。沖著它的名氣，我把它買了回來，發(fā)現(xiàn)題目量對于還在讀幼兒園的孩子稍多了一點。我家女兒注意力算是集中的，一次也只能做四五頁，需要家長不斷督促完成。我是個隨性的人，所以這套書孩子只完成了兩本，其它幾本仍然空白。昨天把它整理出來，決定暑假期間讓女兒把它完成，也算是和應(yīng)試教育來個小小的接軌。

還有一套是《杜登經(jīng)典學(xué)前啟蒙書》。

這套書女兒看到別人家小孩在做，強烈要求我把它買回來。買回來也很快做完了，說明這套書設(shè)計得還是不錯的，小孩會很喜歡，不過，它的價格就不美麗了。特別是我這種工薪階層，總覺得七八十塊錢買回來，沒幾下就做完了，劃不來，不象其它繪本，還可以反反復(fù)復(fù)再看。

最近買的一套書是《數(shù)數(shù)幫幫忙》。

這套書深得我心，因為最近每天晚上女兒都從盒子里拿出兩本書出來，央求我們講。再看它的內(nèi)容，據(jù)說涵蓋了所有小學(xué)知識點，包括“數(shù)字與運算”、“量與計量”、“圖形與幾何”、“探索規(guī)律”和“統(tǒng)計與概率”共五部分內(nèi)容。這套書也是通過講述一個發(fā)生在孩子身邊的故事，由故事中出現(xiàn)的問題自然地引入一個數(shù)學(xué)知識，然后通過運用數(shù)學(xué)知識解決問題。比如，從幫助外婆整理散落的紐扣引出分類，從為小狗記錄藏骨頭的地點引出空間方位，從辦校報的活動討論象形統(tǒng)計圖的作用和制作方法，從為造一座糖果小屋找材料學(xué)習(xí)加減法的計算等等。它的不足是，有些內(nèi)容對于孩子，特別是還沒有上小學(xué)的孩子來說過于艱深。

最后推薦的是鼎鼎大名DK出品的《奇趣的數(shù)學(xué)游戲》。這本書應(yīng)用立體效果，將算術(shù)、幾何等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識展現(xiàn)出來。孩子們可以翻轉(zhuǎn)和推拉紙卡片，在體會快樂的同時，學(xué)到數(shù)學(xué)知識。這本書我女兒也很喜歡，時不是翻出來玩一玩。特別是其中的立體圖形，沒有孩子不會喜歡。

此外，我還給女兒做過

《百花思維訓(xùn)練365天》

，這是來自日本的幼教品牌，網(wǎng)絡(luò)上流傳的是PDF版，我把它打印成冊讓女兒去做。這套叢書的題目設(shè)計科學(xué)合理，如果能夠堅持把全部一套做完，相信效果會很不錯。還有

《邏輯狗》

也買過，它也是注重兒童思維能力的訓(xùn)練，通過可視化的教具，讓孩子直觀感受數(shù)學(xué)的魅力。

我還會在IPAD或網(wǎng)絡(luò)上下載各種APP給女兒玩。比如Starfall、可汗數(shù)學(xué)、嘟嘟數(shù)學(xué)、天天練、數(shù)學(xué)之王、多納學(xué)數(shù)學(xué)、酷學(xué)習(xí)等。這些都是不錯的APP,可以讓小孩試著一個個玩，作為學(xué)習(xí)的補充。

我始終認為，

學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)游戲化，也只有在游戲化中，孩子才會激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣。

如何給孩子性啟蒙教育？

性教育應(yīng)該循序漸進的進行。

一、直面孩子的各種的好奇問題

在孩子2歲左右的時候，可以開始告訴孩子，男生和女生的差別，兒童和成人身體上的不同等知識。而且還要讓他們知道，生命的可貴和男女友愛的重要性。

二、巧用兒童繪本擴展孩子的知識面

親子共同閱讀，一起來交流，解除孩子對男女身體及性器官方面的疑惑，同時引導(dǎo)孩子進行保護身體隱私教育。

三、讓孩子學(xué)習(xí)保護自己的隱私

1.正確進行性身份教育。

2.利用畫畫或玩具模型，建立身體的界限感。

四、學(xué)習(xí)智慧保護自己

1、注重生活細節(jié)的培養(yǎng)。

2、細致的安全教育，尊重自己和別人的身體。

古人對孩子啟蒙教育寄語名言？

1、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。——[中]舒丹

2、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。——[中]楊廣德

3、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。——[日]木村久一

4、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。——[中]紀元

5、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。——顧振飚

6、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會傷害孩子。——唐·艾里姆

7、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——珍妮·艾里姆

8、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。——愛德華

9、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。——劉大偉

10、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來的。——羅斯

孩子啟蒙教育從幾歲開始最好？

一出生就可以開始啟蒙教育了，越早越好。一階段:抓感覺、知覺的訓(xùn)練這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認識周圍的世界。具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗、認識它們1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認識世界的特殊方法。通過多看、多摸、多擺弄，他們就會懂得一些粗淺的知識，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。

二階段:培養(yǎng)記憶力孩子稍大些了、能獨立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。

三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事，同時可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。認字、數(shù)數(shù)也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進行。三階段:鍛煉思維力和想象力先鍛煉他們分析、歸類的能力。可以讓孩子從一些玩具或家具中認出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準備。

孩子的啟蒙教育有多重要？

從兩千多年前孔子的游歷講學(xué)，到孟母三遷的故事，再到近代曾國藩的教子之道，乃至今天的教育改革，教育時時都在更新。教育家魏書生說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”，足見行為、習(xí)慣、品質(zhì)是決定一個人命運的三大要素。人的行為習(xí)慣多形成于幼年階段，而家庭又是孩子成長的環(huán)境，它是否能成為孩子成長的溫床和沃土，要看這個環(huán)境給孩子的教育如何。家庭，作為孩子的啟蒙教育基地，家長一定要認識到孩子早期家庭教育對孩子的一生都有深遠的影響。

幼兒園啟蒙教育對孩子的影響？

正確的幼兒園啟蒙教育是以促進每一個幼兒的全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿的，幼兒園啟蒙教育要以幼兒為中心，要把幼兒當(dāng)成真正意義上的人，切實貫徹“以幼兒為本”的教育理念。同時也要樹立正確的入學(xué)準備理念，當(dāng)前國際流行的入學(xué)準備教育包括五大領(lǐng)域：身體健康和動作技能、語言發(fā)展、認知和一般知識、情緒和社會性、學(xué)習(xí)方式。

在未來的社會中，我們需要的不僅是知識豐富的科學(xué)家，還需要文學(xué)家、美術(shù)家、音樂家、運動健將、創(chuàng)造家、發(fā)明家，這些人都是遵循其成長規(guī)律、滿足其發(fā)展需要、注重其個性發(fā)展才能做到的。

10歲男孩子性啟蒙教育書籍？

說到適合10歲兒童看的書，不得不說《兒童科普十萬個為什么》。這本書涵蓋了孩子們的大腦中充滿了類似的問題，無數(shù)奇奇怪怪的“為什么”伴隨小孩進入更多未知的世界。

而這種天生的好奇，正是孩子們了解新世界的方式，于是，這里面科學(xué)而準確的答案，就成了他們補給。這本書編者是從孩子的視角出發(fā)，精選了孩子們最想知道的“為什么”，引領(lǐng)他們進入神奇的知識世界，讓他們從簡潔的文字里學(xué)到知識，還能從精美的圖片中認識事物的真實面貌。是最適合10歲兒童看的書了。

孩子的啟蒙教育從幾歲開始比較好？

二階段:培養(yǎng)記憶力孩子稍大些了、能獨立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。

性啟蒙教育概念？

為防止青少年懷孕和感染艾滋病，在幼兒園開設(shè)性教育。

衛(wèi)生部負責(zé)計劃生育和人口控制的素旺那-瓦拉卡民說，根據(jù)新的計劃，教師們將接受培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何坦率、科學(xué)地處理這一問題。這個計劃將有助于消除在公共場合談性的禁忌。

她說，在幼兒園開展性教育并不是要鼓勵小孩子進行性活動。她指出，許多歐洲國家都對少年兒童講授這個題目，而且沒有出現(xiàn)任何問題。她說：“幼兒園將講授簡單的課程。比如，教師會講解小孩是怎樣出生的，因為這是許多兒童向父母提出的問題。”孩子們還將學(xué)習(xí)兩性的區(qū)別，隨著年級的升高，他們會逐漸了解更多的相關(guān)知識。她還說：“性教育是優(yōu)生的關(guān)鍵，對性教育的強調(diào)將促進對其他生育健康問題的關(guān)注，比如流產(chǎn)、青春期衛(wèi)生和減少艾滋病等。”

從小向兒童開展性教育能推遲他們開始性活動的時間，在他們進入青春期后減少不必要的懷孕。瓦拉卡民說，性教育在減少流產(chǎn)率和艾滋病感染率方面具有關(guān)鍵作用。