大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于拉鉤教育課程質(zhì)量差的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹拉鉤教育課程質(zhì)量差的解答，讓我們一起看看吧。

拉勾大前端高薪訓(xùn)練營(yíng)靠譜嗎？

拉勾大前端高薪訓(xùn)練營(yíng)是一個(gè)值得考慮的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。該訓(xùn)練營(yíng)擁有來自業(yè)界頂尖的專家團(tuán)隊(duì)，提供前沿的技術(shù)課程和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，能夠幫助學(xué)員快速提升技能并獲得高薪就業(yè)機(jī)會(huì)。

訓(xùn)練營(yíng)還擁有豐富的企業(yè)資源和就業(yè)服務(wù)，為學(xué)員提供全方位的職業(yè)發(fā)展支持。綜合來看，拉勾大前端高薪訓(xùn)練營(yíng)在行業(yè)口碑和就業(yè)率上表現(xiàn)不俗，對(duì)于想要在前端領(lǐng)域有所成就的人來說，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

小孩數(shù)學(xué)計(jì)算不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)，罰寫有用嗎？有什么更好的方法？

第一、要對(duì)計(jì)算引起足夠的重視

　　很多同學(xué)總以為計(jì)算式題比分析應(yīng)用題容易得多,對(duì)一些法則、定律等知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)計(jì)算是件輕而易舉的事情,因而在計(jì)算時(shí)或過于自信,或注意力不能集中,結(jié)果錯(cuò)誤百出.其實(shí),計(jì)算正確并不是一件很容易的事.例如計(jì)算一道像37×54這樣簡(jiǎn)單的式題,要用到乘法、加法的運(yùn)算法則,經(jīng)過四次表內(nèi)乘法和四次一位數(shù)加法才能完成.至于計(jì)算一道分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題,需要用到運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和四則運(yùn)算的法則等大量的知識(shí),經(jīng)過數(shù)十次基本計(jì)算.在這個(gè)復(fù)雜的過程中,稍有粗心大意就會(huì)使全題計(jì)算錯(cuò)誤.因此,計(jì)算時(shí)來不得半點(diǎn)馬虎.

　　第二、要按照計(jì)算的一般順序進(jìn)行

　　首先,弄清題意,看看有沒有簡(jiǎn)單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求;其次,觀察題目特點(diǎn),看看幾步運(yùn)算,有無簡(jiǎn)便算法;

　　再次,確定運(yùn)算順序.在此基礎(chǔ)上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計(jì)算(高年級(jí)動(dòng)筆計(jì)算前要轉(zhuǎn)化數(shù)的形式,如帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù),小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化等).

　　最后,要仔細(xì)檢查,看有無錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)現(xiàn)象.

　　第三、要養(yǎng)成認(rèn)真演算的好習(xí)慣.有些同學(xué)由于演算不認(rèn)真而出現(xiàn)錯(cuò)誤

　　①數(shù)據(jù)寫不清,辨認(rèn)失誤.如0與6、3與8、4與9、7與1等容易認(rèn)錯(cuò).

　　②打草稿時(shí)不能按照一定的順序排列豎式,出現(xiàn)上下粘連,左右不分,再加上相同數(shù)位不對(duì)齊,既不便于檢查,又極易看錯(cuò)數(shù)據(jù).所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式,認(rèn)真書寫數(shù)字的良好習(xí)慣.

　　第四,不能盲目追求高速度.

對(duì)待小孩不能長(zhǎng)臂管轄，應(yīng)耐心貼切言傳身教，我們也是過來人，我發(fā)現(xiàn)很多聰明小孩就是環(huán)璄不好而被糟遢了，誤人子弟呀。我說的環(huán)境不是花園而是人文觀念，父母忙做生意，沒時(shí)間管教小孩，社會(huì)是多層次的，就不能誤導(dǎo)小孩到不該去的地方例如游戲機(jī)室以及不健康的東西，寫作業(yè)要使小孩有完成作業(yè)的責(zé)任感不能拖遢，這時(shí)耐心就要跟上，不懂要弄懂為止，拖遢就會(huì)出問題，問題多了就脫節(jié)，再多去教育都沒用，只能成為聰明的人沒文化。

罰寫有個(gè)屁用呀，你要把這個(gè)題的每一個(gè)步驟分折給他聽，如果他真是不認(rèn)真，你要把他做錯(cuò)的題，讓他一步一步做給你看，錯(cuò)的地方他自已會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果做到錯(cuò)的這步他沒發(fā)現(xiàn)你就要分折給他聽，比你罰一萬遍還有用。以為做父母有這么容易，以為陪著兒女做業(yè)務(wù)坐在旁邊做別事就當(dāng)作是家長(zhǎng)輔習(xí)了，世界上沒有這么便宜的。

哦，我申明一句，我不是教師，只是從小到大我數(shù)學(xué)都很好，到初中以后幾乎達(dá)到無師自通，大學(xué)被其他學(xué)科吸引一入不大喜歡數(shù)學(xué)。我從心底里是對(duì)教師是沒有好感的，小孩子某題錯(cuò)了就是罰，最多時(shí)小孩一只手同時(shí)握三只筆寫4個(gè)多小時(shí)，他哪時(shí)間哪有心里去理解，分析題目呀，到高中了老師又為自己的科害學(xué)生，英語老師不讓學(xué)地理，語文老師不讓學(xué)英語，語文老師天天罰，罰到?jīng)]時(shí)間看書。轉(zhuǎn)了幾次學(xué)，才考入國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)；我對(duì)教師說沒好感是輕的，如果法律允許，我有殺他們?nèi)业拇蛩恪Ｔ趲状无D(zhuǎn)學(xué)校中，因罰作業(yè)太重有之，因送禮不到位有之，有不讓學(xué)生學(xué)他科者有之；

以上寫這么多，總結(jié)一句就是：現(xiàn)在的教師只是一份職業(yè)，任何人都不能指望，只能靠父母多費(fèi)心。

看過的教師請(qǐng)不要不服，我指的教師是因私曾影響過我孩子正常學(xué)習(xí)的渣滓；大部分用心教學(xué)，真正為學(xué)生好的教師都是好老師，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，把自己劃入到絕子滅孫的行列。

遙想當(dāng)年，我的老師多好呀，多么值得遵重。

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