jyp性教育課程（幼兒園性教育課程）_教育課程

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1、性教育是關于人類的生殖，生活，生理需要，交媾（gou）以及其他方面性行為的教育。對青少年進行的性心理，性生理知識的教育。性教育對青少年而言有助于樹立正確的性觀念，有助于身心健康發(fā)展，更有助于社會穩(wěn)定與家庭幸福。

jyp性教育課程（幼兒園性教育課程）

2、我認為性教育應該納入到中學生教育課程體系當中，甚至從小學開始，就已經該對孩子進行一定的性教育了。

3、社會性問題越來越多，性教育就應該加入中學課程，只有這個只有這個樣子，我國的社會才會變得和諧。現如今能孩子們基本都是早熟，就應該提前讓他們知道如何保護自己，所以就應該加入加入到中學課程，讓他們能夠懂得保護好自己。

4、反方盡可能從不利之處說起，人家說好的你說不好，并且自圓其說即可，例如正方說“性教育應該列入中學生教材”理由是應該接受正常的性教育，你就說中學生接受了性教育帶來的一些危害，未成年就生子。。

5、還有很多例子。這群中學生長大了成為社會成年人之后也不知道生育問題，只能通過其它方式去了解島國的愛情戰(zhàn)斗片，中國教育之可悲完全在于教育機構的高層領導有意滅絕人的性教育問題，按照國外法律可以判終身監(jiān)禁。

6、性教育應該從小學開始，消除中學生對性的深秘。

1、性教育不可怕，可怕的是怎么教育。對家長來說，首先要做到的就是自己“脫敏”，不要覺得性很羞恥，這樣才能坦然面對孩子的問題。

2、關于性教育，家長要杜絕3種常規(guī)做法：第一種，是善意謊言。幼兒時期，孩子問家長我從哪里來的時候，多數家長會說類似從垃圾堆撿來的這樣的話，這會錯過一個很自然的性教育機會。第二種，是回避與搪塞。

3、適時性：性教育應該在學生生理發(fā)育基本成熟后進行，一般在青春期階段。這個階段的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，對性知識的需求迫切，同時也能更好地接受相關知識的教育。

4、第性生理以及性衛(wèi)生。性生理的成熟期是青少年性心理問題的主要原因，因此青少年性心理保健需要源于對性生理的一個科學的認識。

1、參加韓國的社交活動，比如韓國的KTV、酒吧等，這些地方是結交韓國朋友和了解韓國文化的好地方。嘗試韓國的約會文化，了解韓國人在約會中的行為和禮儀。了解韓國的性教育和性健康知識，這樣可以更好地保護自己的身體健康。

2、韓國人和日本人一樣比較好色，而且還比較變態(tài)的那種，想要讓他們戒色，那是不可能的。

3、韓國小學生和初中生會把自己收到PEPERO的多少當作自己的人氣指數，家長送孩子、學生送老師、上司送下屬也很平常。當然，最浪漫的還是單身男女互送。

4、身體接觸方面，比如你說的拉你的手和摟你的肩，我覺得確實有些開放的韓國年輕人覺得那沒什么，但是還是多少有一定曖昧的意思在里面的，更何況你的上司是已婚的男人，據我所知，韓國的家庭里面還是比較傳統的。

家長永遠不要正式“談性”，而要尋找合適的機會進行教育，也可以利用性教育的科普繪本，作為孩子性教育的入門，通過繪本的圖文并茂及故事性，來給孩子做性啟蒙，這樣家長也會不尷尬。

互相尊重普及性知識，讓人更加尊重對方，明白生理狀況不是人自身所能控制的，而不是自然，彼此多一些尊重。

注重情感教育：除了傳授知識外，還要關注學生的情感需求，幫助他們建立健康的人際關系，培養(yǎng)良好的溝通技巧和自我保護意識。

1、目前，中國只有兩所大學開設性教育輔修專業(yè)。一所是首都師范大學，一所是成都大學。李扁分別采訪了這兩所大學性教育輔修專業(yè)的負責人，希望了解中國大學性教育概況。成都大學胡珍教授介紹，大學開設性教育課，沒有普遍性。

2、一些學校認為現有的生物課、思想品德課已經包含全面性教育的內容，不需要再進行專門的性教育。也有一些學校認為性教育課程只是生理教育課，簡單地教學生認為男女生理不同即可。

3、現在確實有一些大學開設性教育課程，但是總體上來說還只是是少數學校，多數學校并沒有這樣的課程，有的也只是選修課。有沒有講到如何使用安全套就要看教育者的態(tài)度了，一般現在都有介紹安全套等避孕常識。

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