大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于雅合美教育課程的問題，于是小編就整理了2個相關介紹雅合美教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

顧景舟解放前紫砂壺作品賞析？

三線咖啡壺 為紫砂胎內施白釉，有壺、杯、碟、糖缸、奶杯，按咖啡具配套的紫砂陶器。是五六十年代為紫砂工藝品出口需要設計打樣之作。

底鈐“曼希陶藝”方印，蓋內鈐“顧景洲”小章。“曼希陶藝”之印款，曼代表美，希
即曙光在眼前，其內涵豐富，展示顧氏的抱負，大顯身手的時候。顧氏四十歲以后，完整掌握了從選礦、泥料配制、燒成到成品加工的一整套工藝知識，潛心于紫砂壺造型的研究，終于形成獨特的成型技法。三線咖啡壺形制極簡，但最見制作者的功夫。

壺身直挺，依三條圓渾線分割裝飾，尺度權衡，嵌蓋式，蓋面穹起，桶式嘴型，橋鈕，扁圓圈把，玉璧底與壺體統(tǒng)一協(xié)調，平淡的造型中透出靈氣。此壺制作難度極大，完全靠線面轉折周正、舒坦和色調雅合來完善整件作品，壺面不事雕琢，毫無假借、遮掩之處，技藝嚴正，幾乎無可挑剔。

如何理解對聯(lián)的對仗工整、意境切合？

本人不是什么高手！僅以一個學習者的態(tài)度表達一點膚淺的見解；可以百分之百肯定的講，對聯(lián)及詩句對仗工整，它的意境一般都很美！我感覺對仗工整平仄韻律都是幾干年中華文化積淀升華出來的。所以學習聯(lián)對詩句的作者們要盡最大可能遵循…就這樣吧！班門弄斧了！[祈禱][祈禱][祈禱]

個人見解，僅供參考。

當年清華大學入學考試，時任國文系主任的劉文典請好朋友陳寅恪幫忙出測試題。

陳寅恪痛快的答應了，很快就把題出了出來。劉文典拿到試題以后發(fā)現(xiàn)只有三個字:孫行者。

劉文典不解，便問陳寅恪其用意，陳寅恪解釋說，對對聯(lián)最能考察學生知識儲備和文化水平，用對聯(lián)來考驗國文系的學生再合適不過了。

果不其然，很多學生被這道題難住了，各種各樣的答案都有，什么唐三藏，什么豬八戒都有，卻是文不對題，得了零分。

當然，還是有學生對出來了，其中一個叫周祖謨的學生對的是“胡適之”。這個答案讓陳寅恪稱贊不已，胡適當時是北大的教授，也是陳寅恪的朋友。而且無論從詞性上還是平仄關系上都很工整，便給了周祖謨滿分。

其實陳寅恪心中理想的答案是祖沖之。“祖”對“孫”，二者屬于關系稱謂；“沖”對“行”，二者同屬動詞；“之”對“者”，二者又都是虛詞，所以說十分工整。

周祖謨的“胡適之”同樣十分工整，“胡”對“孫”，二者同為姓氏；“適”對“行”，也都是動詞，“之”對“者”，同樣都是虛詞。

從這個故事可以看出，對對聯(lián)的要求:

一是要對仗，且詞性相同，名詞對名詞，動詞對動詞，虛詞對虛詞，主謂對主謂。這里可以多看看《笠翁對韻》和《聲律啟蒙》作為參考。

請聰明的好友聯(lián)對：

對聯(lián)一般講究上聯(lián)仄起（字尾），下聯(lián)平收（字尾）。簡稱“仄起平收”。上下聯(lián)要字數(shù)相等。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。對仗工整，押韻合轍，瑯瑯上口。( 普通話平仄歸類，簡言之，陰、陽為平，上、去為仄。)下面請好友用一俗語聯(lián)對娛樂，平仄不論。學習快樂。

上聯(lián)：良言一句三冬暖（平平平仄平平仄）

下聯(lián)：？？？？？？？

（圖片來自網絡，我亦初學者，請大師見諒）????????????

謝邀。關于對聯(lián)，在社會上用途很廣。如過年節(jié)門上要貼對聯(lián)，重要會議要有對聯(lián)，重大活動要有相應內容的對聯(lián)，大的建筑竣工、或景點要有對聯(lián)。人的生日也有賀聯(lián)。喜慶、婚婚懸掛對聯(lián)以示莊重。

對聯(lián)用途廣泛，所以，人們大多以會寫對聯(lián)者，為文化水平優(yōu)之標志，為人尊重，視為典雅。

在這里以金珠的出句，及其對句為例，簡述如下。

一、對聯(lián)的格律工整，要件，及意境切合的有關知識點。

（1）出句： 殘月西流，流盡千般好夢；

1.格律：中仄平平 中仄平平仄仄

2.結構：主謂詞組 十 動賓短語

3.節(jié)奏：殘月/西流/流盡/千般/好夢

4.句字：十字句，四、六式

（2）對句的要求：

到此，以上就是小編對于雅合美教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關于雅合美教育課程的2點解答對大家有用。