大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學前教育課程的興致的問題，于是小編就整理了4個相關介紹學前教育課程的興致的解答，讓我們一起看看吧。

學前教育學學科性質和特點？

學前教育學的特點: (一)學前教育的非義務性 (二)學前教育保教結合 (三)學前教育的啟蒙性 (四)學前教育的直接經驗性 (一)學前教育的非義務性 幼兒去幼兒園接受教育是自愿的而非強迫接受的.家長完全可以根據孩子和自己的各方面的情況。

幼兒教育的性質，基本特點和意義？

我國幼兒教育的性質：是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是我國基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

幼兒教育的基本特點：生活化，游戲化，活動化，潛在性，啟蒙性

幼兒教育的意義：促進幼兒身體和心理建康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒對社會，對集體，對別人對自己的正確態(tài)度，激發(fā)幼兒對學習的濃厚興趣和對創(chuàng)造的強烈愿望，發(fā)現幼兒的觀察能力，思考能力和語言表達能力，陶冶幼兒的情操，發(fā)展幼兒的美感。

學前教育主修課程和專業(yè)技能？

學前教育主要學習課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計學、人體解剖生理學、游戲學原理、教師口語等

學前教育主修課程是《教育學》巜心理學》巜幼兒舞蹈編排》巜手工基礎》。學前教育專業(yè)技能包括手工技能、舞蹈技能、音樂技能，其中手工含泥塑、剪紙等。舞足技能含各類舞蹈的編排、演示等。音樂技能含自彈自唱和初步編曲。幼兒老師是一個無所不能的職業(yè)！

學前教育學

學前教育學是學前教育專業(yè)本科教學計劃中的一門重要的專業(yè)基礎課，是本專業(yè)必修的核心骨干課程之一，也是學前教育專業(yè)接受專業(yè)課程的入門課，本課程具有一定的理論性又有一定的實踐性是一門理論和實踐相結合的學科。

學前兒童發(fā)展心理學

學前兒童發(fā)展心理學是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是一門兼具理論性與應用性的課程，通過本課程的學習，使學生能夠更好的認識自己，增強自己的適應能力，熱愛兒童并更好地認識兒童、熱愛專業(yè)，能夠初步掌握一些兒童心理與行為的研究方法能夠理論聯(lián)系實際，既能夠運用心理學的知識正確的育兒同交往、幫助解決早期教育中的一些有關兒童心理與行為的實際問題。

學前教育心理學

它是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，是一門應用性較強的課程課程強調。學生對心理學基本知識與原理的掌握及其對學前兒童的了解理解，教育心理學與學前兒童發(fā)展心理學各自的研究重點和二者間的互補作用，領悟教育心理學有關原理的研究思路與方法技術，并遷移至對學前兒童的研究與教育。

學前衛(wèi)生學

是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課。也是學前教育學學前兒童發(fā)展心理學等課程的基礎。本課程主要了解保護兒童增進兒童健康等基本理論和基本技能。

學前教育史

本課程是學前教育專業(yè)的一門主干課程。主要講授中外學前教育的萌芽產生及發(fā)展介紹不同歷史時期學前教育的理論探討、重要教育家及幼兒園師資培養(yǎng)的內容。

幼兒園的性質是什么？

我國幼兒園的性質是對幼兒實施體智德美全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展,同時為幼兒家長安心參加工作提供便利。

幼兒園屬于事業(yè)單位，幼兒園是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構。

幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。

可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

到此，以上就是小編對于學前教育課程的興致的問題就介紹到這了，希望介紹關于學前教育課程的興致的4點解答對大家有用。