正文

怎么提高國(guó)際學(xué)校的小孩對(duì)中文的興趣呢(怎么提高國(guó)際學(xué)校的小孩對(duì)中文的興趣英語(yǔ)作文)

我在德國(guó)有時(shí)候也會(huì)去小學(xué)里義務(wù)教中文興趣組,因?yàn)闆](méi)有考試的壓力,所以以引發(fā)興趣為主,每節(jié)課只學(xué)不超過(guò)5個(gè)字。目前我使用的是劉墉的書(shū)“漢字有意思”。里面把所有的漢字都圖片化,解釋了漢字從甲骨文至今的演變,還有很多實(shí)際場(chǎng)景的照片,讓小朋友在一堆漢字里找剛學(xué)的那個(gè)。因?yàn)樽钅艽龠M(jìn)學(xué)習(xí)的就是應(yīng)用,小朋友們目前還沒(méi)有條件去中國(guó),所以在中國(guó)拍的照片里面找漢字,再講解一下對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景,還是很能引起他們的興趣的。

我認(rèn)為你的孩子已經(jīng)跟不上普通一年級(jí)小學(xué)生的漢語(yǔ)能力了。一般在這個(gè)時(shí)候,使用修辭手法、修改“被”字句和“把”字句等基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該是能會(huì)的,在看圖寫(xiě)話這方面也還可以,不知道您孩子的綜合語(yǔ)言能力如何,會(huì)不會(huì)說(shuō)話沒(méi)邏輯或者十分混亂。您的孩子可能需要一些綜合的漢語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練。可以在家里和他全中文對(duì)話,每天一篇或幾篇看圖寫(xiě)話練和閱讀理解練習(xí)。在綜合水平上要跟上普通一年級(jí)兒童,不然對(duì)于他以后的小升初,中高考都很吃力。

怎么提高國(guó)際學(xué)校的小孩對(duì)中文的興趣呢(怎么提高國(guó)際學(xué)校的小孩對(duì)中文的興趣英語(yǔ)作文)

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)校興趣教育專題

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感,培養(yǎng)直接興趣。著名物理學(xué)家楊振寧曾說(shuō)過(guò):他不贊成有人說(shuō)他是“刻苦”學(xué)習(xí)的,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中從沒(méi)感到“苦”,相反,體會(huì)到的是無(wú)窮的“樂(lè)”。學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè),那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí),年齡越小的孩子,學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。例如:有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà),可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,雖然他畫(huà)得并不怎么樣。那么,怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢?首先,多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了,日久天長(zhǎng)孩子總覺(jué)得自已很差,總有錯(cuò),在學(xué)習(xí)中有壓抑感,于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了,當(dāng)然也要給予批評(píng),讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他,讓他明白道理。其次,使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。成人要盡可能使孩子掌握好知識(shí),一開(kāi)始就讓孩子學(xué)懂,這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心,又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2、明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)間接興趣。優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也證明:學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際,堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育,通過(guò)生動(dòng)形象、富有感染力的事例,采用多種多樣的形式,把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來(lái),這樣才可以收到良好的效果。例如,有的孩子在學(xué)跳舞,她不喜歡舞蹈基本功練習(xí),吃不了這個(gè)苦,但是她對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動(dòng)的結(jié)果感興趣,這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習(xí)的活動(dòng)。所以家長(zhǎng)們既要充分利用孩子的直接興趣,激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí),更要通過(guò)學(xué)習(xí)目的教育來(lái)提高孩子的間接興趣。興趣在活動(dòng)中的動(dòng)力作用,已為不少心理學(xué)家所承認(rèn)。瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰把興趣說(shuō)成是“能量的調(diào)節(jié)者”。我國(guó)著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為:“興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分”。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,就可以激起他對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,推動(dòng)他在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。希望能幫到你

要想培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,最主要的就是應(yīng)該讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境之內(nèi)激發(fā)出來(lái)孩子的興趣,然后再投入到學(xué)習(xí)之中。